教育廣角：學生宿舍是“隱形教育陣地”！

學生宿舍是寄宿制學校住校生生活的重要場所之一，也是一塊容易被忽視的“隱形教育陣地”。正因為如此，宿舍文化建設就顯得尤為重要，理應成為每位教育工作者特別是班主任關注的焦點之一。

一、高度重視“隱形教育陣地”開發的意義

學生宿舍這塊“隱形教育陣地”的恰當開發和利用，對於培養學生的高尚情操，幫助學生形成良好的行為習慣，進而促進學校教育教學品質的提高，都非常重要。

學生宿舍既是學生生活起居的場所，

也是形成良好行為習慣的重要空間。一個能時刻保持被褥疊放規範整齊、物品擺放井然有序、生活用品清潔衛生、窗明几淨、空氣清新的宿舍，其成員必定具備良好的行為習慣，如果這些成員還能做到遵規守紀、按時作息，那麼他們在學習上也必然能保持高效率。

高雅健康的宿舍文化，能培養學生高尚的情操和創新能力。宿舍文化可以反映學生的內心世界。

高雅健康的宿舍文化和獨具風格的室內設計，是學生高尚情操、審美能力、思想境界和創新能力的體現；反之，不健康的、低俗的宿舍文化則可能是宿舍成員某些不良思想或行為習慣的反映。教師應善於從學生宿舍文化中探查到學生的心理動態。

宿舍文化是宿舍成員凝聚力的產物，是團結協作的象徵。從宿舍文化的創設到一個文明宿舍的誕生，必然離不開宿舍成員的集體智慧，

需要全體成員的共同奮鬥。加強宿舍文化建設有利於培養學生的合作意識和團結精神，也是建立和諧班集體、促進班級各項工作順利開展的有效途徑。

二、加強學生宿舍文化建設的方法

宿舍文化建設可採用多種方式，現結合實踐談幾點比較有效的方法，

供大家參考。

1、將宿舍管理作為班級日常管理的一個重要組成部分，制訂相應的管理制度和考核標準，使學生宿舍這塊“隱形陣地”直接進入班級管理的視野，成為班級管理的重要空間。

2、實施學生宿舍管理責任制，把各項工作落實到人。宿舍由該班的班主任或班級輔導員直接負責，每個宿舍設立一名宿舍長，在教師指導下開展工作，而宿舍成員則配合宿舍長，

分工協作，互相督促，共同進步。

3、開展豐富多彩的宿舍文化建設評比活動。幾年來，我們學校堅持開展了如下活動，取得了良好的效果。

(1)每學期開展一次學生宿舍內務整理大比賽。我們將平時要求與比賽活動緊密結合，培養學生良好行為習慣。

(2)每學期舉辦一次宿舍裝飾展評。此項活動旨在培養學生鑒賞美和創造美的能力，並幫助學生樹立正確的審美觀，培養高尚的道德情操，自覺抵制不健康思想的侵蝕。

(3)開展文明宿舍評選活動。文明宿舍融宿舍紀律、內務整理、宿舍衛生、宿舍裝飾於一體。學校對學生宿舍實行日檢查、周公佈、月通報、期末總結制度，給文明宿舍及其成員以表彰和相應的物質獎勵。

4、開展“愛心接力，宿舍訪談”活動。教師利用空余時間，經常走進學生宿舍，能拉近師生之間的距離。零距離的促膝交談和思想交流，能及時發現學生的心理動向及思想問題，可以及時幫助學生排除思想障礙，解決學生生活與學習中的困難，避免一些意外情況的發生。我校開展的“愛心接力”活動，在社會上產生了轟動效應，被臨淄區評選為“十大德育特色活動”之一。

總之，加強宿舍文化建設的途徑很多，只要我們用心去思考，就一定會讓學生宿舍成為培育學生良好習慣、促進學生健康成長的“隱形陣地”。

自覺抵制不健康思想的侵蝕。

(3)開展文明宿舍評選活動。文明宿舍融宿舍紀律、內務整理、宿舍衛生、宿舍裝飾於一體。學校對學生宿舍實行日檢查、周公佈、月通報、期末總結制度，給文明宿舍及其成員以表彰和相應的物質獎勵。

4、開展“愛心接力，宿舍訪談”活動。教師利用空余時間，經常走進學生宿舍，能拉近師生之間的距離。零距離的促膝交談和思想交流，能及時發現學生的心理動向及思想問題，可以及時幫助學生排除思想障礙，解決學生生活與學習中的困難，避免一些意外情況的發生。我校開展的“愛心接力”活動，在社會上產生了轟動效應，被臨淄區評選為“十大德育特色活動”之一。

總之，加強宿舍文化建設的途徑很多，只要我們用心去思考，就一定會讓學生宿舍成為培育學生良好習慣、促進學生健康成長的“隱形陣地”。