今天閔行這道三年級數學題火了 有人怒贊有人吐槽~

今天，閔行區的一道三年級數學題在朋友圈火了一把。

因為很難？未必哦~

來做做看：

有木有誰毫不猶豫選了D？

請到教室外面壁~~

正確答案是A

理由？原價進貨原價出售，老闆你這生意做得不虧麼~~

曬出這道題的家長在自己的公眾號中表示，好題目的標準就應該是“不偏不難做不對”，他這樣說：

在小學生的數學學習中，

絕大多數都是偽應用題。一邊裝水一邊放水的瘋狂泳池管理員，一直均速直線運動相向而行的兄弟倆，種樹種成強迫症的園丁……現實生活中，你不可能找到相應的投射物。

但這道題不一樣。它並不是3600除以9，它還有一個生活中非常簡單的道理：做生意，總要盈利——但大多數三年級的孩子並不懂。

這位家長的文章引發了網友的爭論，也有人質疑試題的真實性。對此，

新民晚報新民網記者從多位元家長處獲悉，這道選擇題的確出現在了閔行區小學三年級數學科目的期終考卷上，不少小學生也在這道選題上掉入“陷阱”，對此，家長則觀點不一。

有家長認為，在考察學生數學應試的同時，這道“畫風不一樣”的題目很好的結合了實際，

教會了孩子“盈利”的概念，這種嘗試應該鼓勵。

不過，也有家長吐槽，現實生活中一把成本價百元的小提琴，市場價至少在上千甚至上萬，在實際生活中，這道考題還不夠“應用”。此外，也有家長擔心，這樣的考題不經意間將消費風氣引入了校園，是否會有不好的影響這也有待商榷。

分享這道考題的家長顯然認為這樣的應用題才符合教育邏輯，並且將其提高到了商業價值的討論上。

對此，網友們的留言各有千秋：

薛娜：出題的人肯定不是開琴行的 也不瞭解琴行 進貨價400 零售價得千把塊 所以題出錯了

Will：看到還有人開玩笑說，選A盈利，選D進入B輪

xbz：這其實考的是語文題，售價並沒有說明是上一家（批發）的售價還是樂器商店（零售）的售價，所以，其實也無所謂對錯，因為語意歧義。

曾少：合理合法的盈利，是對自己勞動價值最起碼的尊重！

Vanilla喵喵：才加98？出題老師真是不瞭解市場行情

竹子：題目本身無罪，有罪的是日常的學校教育。平時數學課從不給孩子們灌輸盈利的概念，到考試了突然來這麼一題，這不是坑娃是什麼。

一片冰星：選項B和C不應該是這樣湊數的，應分別為598元/把，698元/把，既然考財商就好好考。想必選698的即便扣了分，家長也會心花怒放的

何越磊：不認同！教育是要有過程的，數學考試考經濟學，還扯什麼是真應用題。到哪個階段學哪個，一勺匯地學，都是一知半解，學不精的。

尋夢的阿尋：憑什麼合理售價就要高於成本？合理售價取決於其他人的成本，而不是自己的成本。

泊郴：讓單純的孩子做這種題，是泯滅人性的善，這個社會已經夠功利了，從小就這麼引導孩子真的好麼？難怪中國搞科研的少，滿世界都在談錢

當大家都在思考這些高深的問題時，小新默默把整張試卷做了一遍，無比激動地告訴大家，這些題我都會！

編輯小野豬

到哪個階段學哪個，一勺匯地學，都是一知半解，學不精的。

尋夢的阿尋：憑什麼合理售價就要高於成本？合理售價取決於其他人的成本，而不是自己的成本。

泊郴：讓單純的孩子做這種題，是泯滅人性的善，這個社會已經夠功利了，從小就這麼引導孩子真的好麼？難怪中國搞科研的少，滿世界都在談錢

當大家都在思考這些高深的問題時，小新默默把整張試卷做了一遍，無比激動地告訴大家，這些題我都會！

編輯小野豬