隨著高考狀元們的誕生，家長們也越來越迫切的希望自己的孩子能成為下一個高考狀元。
小編要告訴你們的是除了有良好的學習習慣和方法之外，狀元們都有一個共同點：對學習有興趣。俗話說興趣是最好的老師，只有對學習產生興趣，才會產生學習的動力。興趣是人們活動強有力的動機之一，它能調動起人的生命力，使孩子熱衷於自己的學習而樂此不疲。
牛頓就是最好的例子 ，他在蘋果樹下看書時，從一個蘋果成熟落下而引發了聯想。
試想一個蘋果掉下來是一件怪事嗎？不，它很常見。誰也沒有去注意它，因為我們覺得沒有什麼大驚小怪的，它不掉下來難道飛上去嗎？正是牛頓對這個我們不在意的問題有了濃厚的興趣，既而發現了“萬有引力”定律。
2013年北京神童狀元閻霄漢三歲多時，
身為高級教師的媽媽為閻霄漢選擇了連氏心算作為兒子的數學啟蒙課程，激發出了他對數學的濃厚興趣;。他憑著對數學的濃厚興趣一路走來，被保送進北大。而且他還說無論今後從事什麼行業，肯定都會與數學有關，因為從小他就對數學情有獨鍾。可見興趣的重要性有多大！
山東菏澤神童周天上小學的時候 就酷愛數學，對數字非常敏感。小時候，周天走到商店裡就不出來，只要看到數字，自己在那算，比計算器算得都快。六七歲的時候，加減乘除法他已經運算自如。到現在，周天最喜歡的學科依舊是數學。 暑假裡，周天在預習大學的課程，他期待著未來能做一名數學研究者，在更高級的學府裡探索奇幻的數字世界。
也是因為對數學有著濃厚的興趣，所以高考時候雖然僅僅14歲卻考了699的高分。
這正驗證了孔老夫子的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。一個是“我希望能學”，另一個是“希望我能學”，主動與被動間會產生截然不同的效果。據心理學家驗證，人若擁有良好的心態與強烈的求知熱情，他的靈感便會一觸即發，如泉眼般源源不斷，那麼結果也會事半功倍；反之，
用一張愁眉苦臉面對探討，就像一部機器，沒有想法，說不定方案不僅未能得出，還可能弄巧成拙。由此可想，為什麼我們身邊經常發生一些慘不忍睹的案件？因被逼學習而跳樓，結束大好的青春年華；因被逼練鋼琴而寧肯自砍手，擺脫約束獲得自由。而熱愛者善於發現其中的奧秘，幾乎一離開就要生病。這就是“有興趣”與“無興趣”的最大區別。
不管是生活，還是學習，當你對它充滿興趣，你就會發現，記住它是一件多麼簡單的事情。人的成功需要正確的引導，那最好的老師就是興趣，它推動著人們主動地去開拓進取，促使我們學會發現身邊的大小事。作為學生只要對學習產生了興趣，帶著興趣去學習去探索就一定能取得優異成績 ，走向成功的。
所以作為家長還是要注意培養孩子的興趣，興趣上來了，往往能起到事半功倍的效果！
還是學習，當你對它充滿興趣，你就會發現，記住它是一件多麼簡單的事情。人的成功需要正確的引導，那最好的老師就是興趣，它推動著人們主動地去開拓進取，促使我們學會發現身邊的大小事。作為學生只要對學習產生了興趣，帶著興趣去學習去探索就一定能取得優異成績 ，走向成功的。
所以作為家長還是要注意培養孩子的興趣，興趣上來了，往往能起到事半功倍的效果！