高考狀元告訴你：只要會主動學習，就有可能成為下一個狀元！
很多父母一直都很納悶一個問題：
就讀同一所學校，放學後上的也是同一家補習班。為什麼有的孩子的成績是全校第一，而自己的孩子卻是倒數第一？
原因很簡單——就是學習的“自我主動性”存在差異。
那麼什麼是自我主動性呢？自我主動性，是指按照自己的意願去學習，不是被其他外因強迫的。
成績好的學生，自己主動學習的時間占的比例比較大，由於學習成績直接關係到將來的學歷，所以對課外輔導和補習的依賴幾乎也是不可避免的。越是學習成績好的學生，自己學習的主動性也就越高。
一般情況下，如果你問一個孩子，他學習是為了什麼，
孩子們給出這樣的答案，通常就表明他們沒有明確的學習目的。 不是為了父母高興才不得不學，就是因為別人學所以自己也學，這樣很容易使學習失去動力。其實應該先給學生學習設定一個目標，才能發揮他的主觀能動性。讓他為了自己的目標去學習這樣學習起來才有動力。來看看這些狀元們的評價吧！
2014年陝西高考理科狀元李強提起兒子李強， 他的母親說他的學習從沒讓父母操心過，
他自己也總結說能獲得第一的秘訣一是持之以恆的專注，這是最基本的態度；二是反復鞏固知識點，必須把課本上的基礎知識點都掌握熟練了；三是邊思考邊學習，有的同學喜歡搞‘題海戰術’，我覺得這樣不夠，必須邊做題邊感悟，舉一反三，這樣才能在面對各種形式的題目時從容應對。
2017年福建理科狀元陳汜玄
在班主任倪老師眼裡，他是聰明又刻苦的孩子。倪老師說，陳汜玄給她的印象，就是一個非常全面的學生，學習主動性和計劃性很強。有一次為了參加物理競賽，落下了一個多月的課，他把這些落下的課補得妥妥當當，很快就趕上來了。平時，他也很主動地找老師交流學習上的問題。
甘肅文科狀元郭崯堡（新東方優能中學高分學員）
學習離不開老師，但是也不能完全靠老師，也要學會主動學習，自學是必不可少的。預習，在一定程度上就是自學。有些同學覺得自己自學能力差，其實這不要緊，自學能力也能很快提升的。比如語文，如果你本身對語文有興趣，那自學就有充足的動力，可以自己精讀課本，也可以廣泛涉獵課外書籍，擴充知識面。這樣，既給我們帶來了知識，又帶來了興趣。如果是自己不太喜歡的科目，剛開始自學可能有點難以入手，但堅持一段時間就會有效果。平時可以調出來的自習時間，主要搭配日常課程的學習，因為平時的自習是比較零散的。而寒暑假時間比較集中，是自學的好時機，正好可以提高自己的弱項。
自學有很多種方法，因人而異。一般要先有一個自學計畫，這是自學起步的關鍵。先從基礎做起，以課本為主，把課本吃透；下一步要擴大閱讀範圍，閱讀一定數量的課外書籍；最後注意教材與參考書的結合，全面發展。自學計畫制訂後，先堅持執行一段時間，然後再適當調整，不要隨意改動，否則這個計畫就失去了意義。不要想著一蹴而就，重在積累，要特別注意循序漸進。
從以上狀元們的例子可以知道，只有學會主動學習，成績才能得到真正的提高。只要學會了主動學習，你就有可能成為下一個高考狀元！
如果你本身對語文有興趣，那自學就有充足的動力，可以自己精讀課本，也可以廣泛涉獵課外書籍，擴充知識面。這樣，既給我們帶來了知識，又帶來了興趣。如果是自己不太喜歡的科目，剛開始自學可能有點難以入手，但堅持一段時間就會有效果。平時可以調出來的自習時間，主要搭配日常課程的學習，因為平時的自習是比較零散的。而寒暑假時間比較集中，是自學的好時機，正好可以提高自己的弱項。自學有很多種方法，因人而異。一般要先有一個自學計畫，這是自學起步的關鍵。先從基礎做起，以課本為主，把課本吃透；下一步要擴大閱讀範圍，閱讀一定數量的課外書籍；最後注意教材與參考書的結合，全面發展。自學計畫制訂後，先堅持執行一段時間，然後再適當調整，不要隨意改動，否則這個計畫就失去了意義。不要想著一蹴而就，重在積累，要特別注意循序漸進。
從以上狀元們的例子可以知道，只有學會主動學習，成績才能得到真正的提高。只要學會了主動學習，你就有可能成為下一個高考狀元！