科創小達人“腦洞大開”創新大賽獲獎524項，閔行科創教育緣何成“大戶”
廢棄塑膠在3D列印中的應用、藍牙開門系統、手機去哪兒了……近日舉行的第32屆上海市青少年科技創新大賽中傳出消息，閔行科創“小達人”申報的奇思妙想，最終獲得各類獎項524項。
七寶中學52項一等獎多次蟬聯總數第一
在最具競爭力的青少年科教創新成果板塊中，七寶中學以一等獎52項的戰績，再次領跑上海各所中小學校。
研究廢料，
廢棄手機去哪兒了？同為七寶中學學生，朱依茗、袁卓辰、陳浩俊通過訪談等研究表明，目前對於廢棄手機規模化回收的產業和機制不夠成熟，有待完善。小夥伴們從個人、社會等多層面，提出了綜合建議和方案，如：建立回收產業鏈、開發APP、在社區設立投放點等，以建設資訊環境綠色化、生態環境友好型的社會。這項《手機去哪兒——上海市居民廢棄手機流向及回收意願調查分析》的課題，
七寶中學的科創小達人，為何能多次蟬聯上海市青少年科技創新大賽一等獎總數第一？在學校，每位學生都參與課題研究。創新不僅是全體師生的一種基本習慣和生活方式，更已凝聚成學校的一種文化。學校以實驗室資源和高校聯辦的多學科實踐基地，開展基於“人文、研究、創新”核心素養培育的學生科學院課程結構，
近年來，學校學生參與課題研究的積極性大幅提高，課題品質進一步增強。本屆創新大賽學校進入終評的項目共有55個，最終52項獲得一等獎，獲獎率達到94.55%。
第32屆上海市青少年科技創新大賽中，
機制活、隊伍專，打造科創教育肥沃土壤
回家時發現出門沒帶鑰匙，究竟該怎麼辦？通過手機藍牙信號，能否直接開鎖開門？……閔行區青少年活動中心張新瑞從自己身邊的小事入手，經過調查、實驗、程式設計和模型製作，基本實現了“基於利用手機藍牙信號實現開鎖開門系統”的研究，贏得創新成果一等獎。
與此同時，民辦文綺中學邢煜曈針對吳涇居民區大氣降塵重金屬元素含量及來源進行分析；閔行中學錢聖韜設想的飲食健康管理系統APP，實現健康飲食管理，不再為體重、腰圍發愁；星河灣雙語學校鬱涵清探究納米銀對草履蟲生理活性和細胞結構的影響等，均獲創新成果一等獎。
創新成果一等獎獲得者七寶中學崔若岩同學
在以七寶中學為龍頭的上海市科創教育強校的引領下，閔行區集結了一批華二附屬初中、文綺初中、交大附屬實驗小學等科技創新教育特色學校，開發、實踐科創教育課程，豐富科創活動形式，提升科創教育內涵，形成了閔行區科技創新教育的肥沃土壤。
閔行區青少年科技創新教育，緣何能取得豐碩成果？在閔行區青少年活動中心主任牛菁看來，這離不開區內科技創新教育氛圍濃、機制活和隊伍專。近年來，區教育局、區科委、科協等各單位積極發揮政策引領、平臺搭建、經費保障等作用，形成了區域科技創新教育可持續發展的良好氛圍。區青少年活動中心緊緊圍繞區“科技啟明星”計畫，以市、區青少年科學研究院小研究員選拔培養為核心，建立了高效運作的市、區、校三級科技後備人才培養管理機制。而以高校、科研院所專家為核心的科創教育導師團隊，以區青少年活動中心科技教師為主體的科創教育專職教師團隊，以各學校科技輔導員為代表的科創教育兼職教師團隊，打造了一支層次分明、針對性強、效果顯著的科創師資隊伍。
文/許沁 民辦文綺中學邢煜曈針對吳涇居民區大氣降塵重金屬元素含量及來源進行分析；閔行中學錢聖韜設想的飲食健康管理系統APP，實現健康飲食管理，不再為體重、腰圍發愁；星河灣雙語學校鬱涵清探究納米銀對草履蟲生理活性和細胞結構的影響等，均獲創新成果一等獎。創新成果一等獎獲得者七寶中學崔若岩同學
在以七寶中學為龍頭的上海市科創教育強校的引領下，閔行區集結了一批華二附屬初中、文綺初中、交大附屬實驗小學等科技創新教育特色學校，開發、實踐科創教育課程，豐富科創活動形式，提升科創教育內涵，形成了閔行區科技創新教育的肥沃土壤。
閔行區青少年科技創新教育，緣何能取得豐碩成果？在閔行區青少年活動中心主任牛菁看來，這離不開區內科技創新教育氛圍濃、機制活和隊伍專。近年來，區教育局、區科委、科協等各單位積極發揮政策引領、平臺搭建、經費保障等作用，形成了區域科技創新教育可持續發展的良好氛圍。區青少年活動中心緊緊圍繞區“科技啟明星”計畫，以市、區青少年科學研究院小研究員選拔培養為核心，建立了高效運作的市、區、校三級科技後備人才培養管理機制。而以高校、科研院所專家為核心的科創教育導師團隊，以區青少年活動中心科技教師為主體的科創教育專職教師團隊，以各學校科技輔導員為代表的科創教育兼職教師團隊，打造了一支層次分明、針對性強、效果顯著的科創師資隊伍。
文/許沁