你敢說，你是真的瞭解自己的孩子嗎？
文 | 簡簡周
漫畫 | 超人爸爸 西米
和一位在小學當老師的朋友聊天，
之所以有此感慨，緣於她所教的班級裡曾經發生的一件事。一個小女生偷拿了同桌的鋼筆，結果被抓包。
作為一個負責任的老師，朋友不希望隨便給這個孩子貼上“小偷”的標籤。這個年紀的孩子，偷拿不一定就是品質問題，但絕不能放任不管。
於是，她聯繫了孩子的父母，試圖跟他們溝通，
出乎她意料的是，孩子的父母很生氣，直接不留情面地怒斥老師冤枉他們的孩子。
他們認為，自己家境不錯，從沒虧待過孩子，而且他們家向來家教嚴明，孩子也一直表現得很乖，所以，不可能做這樣的事。
後來，孩子親口承認了自己的確“拿”過同桌的鋼筆，她父母又急怒攻心，劈頭蓋臉就是一陣痛駡，諸如“小偷”、“白生你了”、”學壞了“這樣的話，
甚至當著老師的面，女生的爸媽直接就“動武”了，朋友連攔都攔不住。
朋友後來對此一直無法釋懷，她總覺得自己沒有處理好這件事，只要一閉眼，就會想起女孩當時倔強、屈辱的眼神。
也因此，她一直特別留心這個女孩，還請學校裡的心理老師給她做了幾次輔導，才慢慢找到了問題的根源。
原來，女孩的父母平日裡對她的管教過於嚴厲，
可在父母看不見的地方，她又太渴望釋放了，那些不被允許的事情，她都想去試試。這是孩子成長的本能。
那個時候之所以會“偷拿”同桌的鋼筆，一是因為她真的很喜歡這支鋼筆，很想自己也能擁有，但又害怕跟父母討要會被他們責備“愛攀比”，他們不喜歡攀比的孩子；二是在“偷拿”的時候，
其實，發生這樣的事情，不是孩子的品質出了問題，而是親子關係亮了紅燈。
如果放任不管，孩子就會在這個漩渦裡越陷越深，最後真的成了品質問題；但若是管得不恰當，給孩子烙上屈辱的烙印，結果會更糟糕。
朋友說，在她十幾年的從教經歷中，這個女生的例子不是個案。在她們學校做的一次調查中，超過80%的孩子都認為自己的父母根本不瞭解自己。
有些父母並不真的瞭解自己的孩子，而不少孩子也的確很擅長在不同的環境和規則中，遊刃有餘地切換。
“不少父母眼中的孩子，跟他在學校裡的實際表現相比，壓根就是兩個人。”
你真的瞭解自己的孩子嗎？現在來回答這個問題，你是否還有100%的把握肯定地說“是”？
如果你很少傾聽孩子的內心，只是以所謂嚴明的家教，來按照你設想的樣子嚴格管束孩子，那麼，你很可能激發出孩子天生的“演技”。
他會扮演你心目中的“好孩子”，以博取你的關注和愛。當然，他也有可能以叛逆的姿態反抗到底。
但這些都不是孩子真正的樣子。親子間要是沒有良好的溝通、定期的對話和穩固的信任，你眼裡所看到的，很可能都只是表像。
孩子願意跟你說心裡話嗎？他跟你說話時的狀態和與朋友在一起時有多大差別？除了吃喝拉撒和學習，你們還有其他的話題可聊嗎？
如果答案是否，你需要反思的是，你是不是從未想過要接納孩子本來的樣子？你是不是一直在用自己的標準來雕塑孩子？
不是不該對孩子提要求，也不是不能給孩子立規矩，但規則的邊界在於符合社會規範和道德準則，而不是你的標準。
有時候父母不瞭解自己的孩子，其實是因為他們壓根不想要去瞭解，或是沒有意識到這個問題的重要性。
但親子之間的信任，就像在銀行帳戶裡做儲蓄一樣，是需要不停存入的，若是一味支取，早晚有一天是會透支的。
其實，要想瞭解孩子，並不是那麼難的事情，只要有心。
也許你不能理解孩子所有的想法和行為，但不要粗暴地打斷或是諷刺，再小的孩子也需要得到尊重。
否則，你只是讓孩子不想再與你分享任何事情而已。
關注孩子內心的想法，遠比僅關心他吃得好不好、穿得暖不暖、學習成績如何更重要。定期的對話，以及對某些話題的深入探討，也是你瞭解孩子的好機會。
在這個問題上，我有個朋友的做法值得借鑒。她一直是通過”親子閱讀“的方式，來保持和孩子思想互動和深入溝通。
最開始，她只是希望能從小激發孩子的閱讀興趣，養成持續的閱讀習慣，所以，在孩子很小的時候，她就給孩子讀繪本。
隨著孩子漸漸長大，她開始從直接給孩子讀，過渡到指導孩子獨立閱讀。她說，愛讀書的孩子，這輩子都不會差到哪兒去。
為了鼓勵孩子持續閱讀，她一直堅持和孩子共讀一本書，然後從中挑一些有意思的片段，跟孩子一起互動。
有時候是一起分角色朗讀，有時候玩問答遊戲，總之，為了點燃孩子持續閱讀的興趣，她想了很多辦法。
現在，她更多地會與孩子一起就書裡的某些情節或是片段展開討論，她鼓勵孩子暢所欲言，在這個過程中，孩子的思考能力和表達能力都得到了鍛煉。
更重要的是，她通過這樣的互動，對孩子有了更深入的瞭解，她能從孩子思考問題的角度，看到孩子的價值取向和他內心最真實的想法。
若是看到孩子有所偏航，她也能及時糾偏，而她也會把自己的價值觀，通過與孩子互動討論或是引導閱讀的方式，不動聲色地傳遞給孩子。
朋友最欣慰的是，如今，孩子進入了青春期，雖然偶爾也會有些小彆扭，但他們之間始終是無話不談的。
他要是遇到了什麼困惑和難題，最先想到要去求助的人，也是自己的媽媽。
也許，你並不像你想像得那麼瞭解自己的孩子，但只要你願意，你一定可以找到那座能夠抵達孩子內心的橋樑。
只不過，越早越好。
作者 簡簡周
資深媒體人、專欄作者
壹父母聯合創始人
- 版權聲明 -
壹父母所有原創內容未經許可不得轉載
你是否還有100%的把握肯定地說“是”？如果你很少傾聽孩子的內心，只是以所謂嚴明的家教，來按照你設想的樣子嚴格管束孩子，那麼，你很可能激發出孩子天生的“演技”。
他會扮演你心目中的“好孩子”，以博取你的關注和愛。當然，他也有可能以叛逆的姿態反抗到底。
但這些都不是孩子真正的樣子。親子間要是沒有良好的溝通、定期的對話和穩固的信任，你眼裡所看到的，很可能都只是表像。
孩子願意跟你說心裡話嗎？他跟你說話時的狀態和與朋友在一起時有多大差別？除了吃喝拉撒和學習，你們還有其他的話題可聊嗎？
如果答案是否，你需要反思的是，你是不是從未想過要接納孩子本來的樣子？你是不是一直在用自己的標準來雕塑孩子？
不是不該對孩子提要求，也不是不能給孩子立規矩，但規則的邊界在於符合社會規範和道德準則，而不是你的標準。
有時候父母不瞭解自己的孩子，其實是因為他們壓根不想要去瞭解，或是沒有意識到這個問題的重要性。
但親子之間的信任，就像在銀行帳戶裡做儲蓄一樣，是需要不停存入的，若是一味支取，早晚有一天是會透支的。
其實，要想瞭解孩子，並不是那麼難的事情，只要有心。
也許你不能理解孩子所有的想法和行為，但不要粗暴地打斷或是諷刺，再小的孩子也需要得到尊重。
否則，你只是讓孩子不想再與你分享任何事情而已。
關注孩子內心的想法，遠比僅關心他吃得好不好、穿得暖不暖、學習成績如何更重要。定期的對話，以及對某些話題的深入探討，也是你瞭解孩子的好機會。
在這個問題上，我有個朋友的做法值得借鑒。她一直是通過”親子閱讀“的方式，來保持和孩子思想互動和深入溝通。
最開始，她只是希望能從小激發孩子的閱讀興趣，養成持續的閱讀習慣，所以，在孩子很小的時候，她就給孩子讀繪本。
隨著孩子漸漸長大，她開始從直接給孩子讀，過渡到指導孩子獨立閱讀。她說，愛讀書的孩子，這輩子都不會差到哪兒去。
為了鼓勵孩子持續閱讀，她一直堅持和孩子共讀一本書，然後從中挑一些有意思的片段，跟孩子一起互動。
有時候是一起分角色朗讀，有時候玩問答遊戲，總之，為了點燃孩子持續閱讀的興趣，她想了很多辦法。
現在，她更多地會與孩子一起就書裡的某些情節或是片段展開討論，她鼓勵孩子暢所欲言，在這個過程中，孩子的思考能力和表達能力都得到了鍛煉。
更重要的是，她通過這樣的互動，對孩子有了更深入的瞭解，她能從孩子思考問題的角度，看到孩子的價值取向和他內心最真實的想法。
若是看到孩子有所偏航，她也能及時糾偏，而她也會把自己的價值觀，通過與孩子互動討論或是引導閱讀的方式，不動聲色地傳遞給孩子。
朋友最欣慰的是，如今，孩子進入了青春期，雖然偶爾也會有些小彆扭，但他們之間始終是無話不談的。
他要是遇到了什麼困惑和難題，最先想到要去求助的人，也是自己的媽媽。
也許，你並不像你想像得那麼瞭解自己的孩子，但只要你願意，你一定可以找到那座能夠抵達孩子內心的橋樑。
只不過，越早越好。
作者 簡簡周
資深媒體人、專欄作者
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