簽個字怨聲載道，到底是家長還是教師在“甩鍋”？

昨天開始，一則小小的新聞卻製造了很大的動靜：浙江金東區實驗小學發出通知，讓孩子自己檢查作業，家長不用再為孩子作業簽字。

這條新聞出現後，經過多次的轉載，簡直要刷爆了朋友圈。作業簽個字，本是一件很小的事情，花不了幾秒鐘的時間，為什麼會引起這麼大的反響呢？

從家長的角度看，很多人認為作業簽字是教師在“甩鍋”。部分家長認為，教育本來就是學校的事情，老師佈置的作業，就應該由老師來批，這點小小的事情都做不了，

要教師來何用？

從老師的角度來看，簽字不簽字是家長在“甩鍋”。有的孩子自律性不夠，回家作業家長不看牢的話，經常交不上來，實在令人頭疼。家長看一下作業，隨手簽個字，這點小小的事情都做不了，要家長何用？

你看，雙方都認為簽字是個小小的事情，都認為讓對方做是理所當然的，兩邊不退步，這就產生了互相埋怨的困局。

其實，我覺得，簽字事小，後面折射的教育理念才是雙方矛盾的焦點。孩子的教育，說到底應該是家庭和學校共同承擔的責任。但是，現在的有些家長只顧自己瀟灑，孩子的學習從不上心，作業做不做無所謂，有的家長甚至看也不看一眼，就給孩子的作業簽了字。他們覺得把孩子送進學校，

就不關自己的事情了。而我們有些老師，佈置作業的時候欠考慮，要麼作業難度偏大，孩子無法完成，只有求助於家長，要麼量太多，老師自己批不完，只能讓家長幫忙。當然，也不排除個別老師，工作態度不認真，把批次工作的時間用於其他不正當用途，這自然會引起家長的反感。

我覺得簽字這件事情，最好因人而異。比如大部分學生都能及時的完成作業，這些學生就不用簽字了。部分學生缺少自律，讓家長簽個字，督促一下也好。當然，簽字只是個形式，雙方的溝通才是重點。

至於檢查作業，我一直認為這是學生自己的事情，這個鍋，家長和老師可以不用背。