幼稚園孩子就這麼任性，一言不合就送禮！
送人玫瑰，手有餘香， 孩子的世界也適用嗎？
作者：Jane
有一陣子，
“小朋友們都送你禮物，你回送他們禮物嗎？”有一天，我終於忍不住好奇地問她。
“送呀，我都送她們珠寶呀。”。
“珠寶？？？你哪兒來的？”我驚訝道。
“我衣服上的呀！”女兒歪著小腦袋一臉認真地回答道。
她有一件前襟鑲了很多小亮片的上衣，上面的亮片少了大概三分之一。
還有一天早晨，臨上學之前，她翻箱倒櫃找出自己爬長城時買的一塊鍍金紀念牌帶走了，過了一些日子，這塊鍍金牌又被她放回櫃子裡了。原來她送給了一個小朋友，那位小朋友家長覺得這塊牌有紀念意義，又給送回來了。
送禮在成人世界習以為常，在四五歲的幼稚園小朋友中也大行其道。
孩子會把特別貴重或者心愛的東西送給別人，
古語說：“送人玫瑰，手有餘香”。還記得當她蹣跚學步時，
當我們發現幼稚園孩子之間開始互送禮物了，只要確認了孩子沒有受到任何外界脅迫，這只是她們之間的一種遊戲，則大可不必擔心，聽聽她們互相送禮的故事，或許是一種最好的處理方式。
約定一：禮物是“愛”的語言表示。作為送禮的一方，不要把連自己都不喜歡的東西送給別人，因為沒有人願意當廢品箱。作為受禮的一方，收到禮物時一定要表達自己的感謝，要懂得禮小情意重。
約定二：孩子自己的專屬物品，包括玩具，書本，以及平時收到的禮物等，完全由她管理和做主，家長不干涉。這樣不僅幫助孩子培養了獨立性，也讓孩子擁有了對自己的“小地盤”負責的責任感。
有一次，一個小妹妹來我家玩，她非常喜歡我女兒的一個會唱歌的芭比娃娃，走的時候央求我：“阿姨，我可以把這個芭比娃娃帶走嗎？”我剛想說恐怕不行，因為這個是姐姐剛剛收到的禮物呢，一想到和女兒的約定，我就說：
“這個是姐姐的，你問問她願不願意。”
沒想到，女兒特別大方的說：“沒事，你喜歡就拿走吧。”小妹妹開心極了，小妹妹的爸媽覺得不妥，勸說孩子別帶走，但女兒還是堅持讓妹妹帶去玩。因為有約定在先，作為家長，我們當然帶頭遵守，支援她的決定。
約定三：對於超出她的領地範圍的物品，如果想送給別人時，需要徵求爸媽的意見後再做決定，這樣也就避免了禮物價值嚴重不對等的情形。
總之，處理孩子禮物問題的前提是，一定要保護孩子純真的童心和嘗試交往的行為。不要用成人的價值、功利等標準衡量，更不要簡單粗暴干涉孩子們真誠的交往。這是成長的萌芽，值得家長用心守候。
孩子之間互相送禮，原因其實就是這麼簡單：此刻，我很喜歡你！哪怕我們剛剛吵過一架。如此真摯單純的美好，我願意靜靜圍觀，您呢？
作者簡介：Jane，微信號Janebyz，專注幼稚園孩子的吃喝玩樂學，南開大學MBA，頭條號簽約作者，發表育兒類文章五十餘篇，通過育兒實踐不斷豐盈育己育家之道。
品讀“親子溝通如何說”頭條號，關注同名微信公眾號，一起探討有品質的親子溝
包括玩具，書本，以及平時收到的禮物等，完全由她管理和做主，家長不干涉。這樣不僅幫助孩子培養了獨立性，也讓孩子擁有了對自己的“小地盤”負責的責任感。有一次，一個小妹妹來我家玩，她非常喜歡我女兒的一個會唱歌的芭比娃娃，走的時候央求我：“阿姨，我可以把這個芭比娃娃帶走嗎？”我剛想說恐怕不行，因為這個是姐姐剛剛收到的禮物呢，一想到和女兒的約定，我就說：
“這個是姐姐的，你問問她願不願意。”
沒想到，女兒特別大方的說：“沒事，你喜歡就拿走吧。”小妹妹開心極了，小妹妹的爸媽覺得不妥，勸說孩子別帶走，但女兒還是堅持讓妹妹帶去玩。因為有約定在先，作為家長，我們當然帶頭遵守，支援她的決定。
約定三：對於超出她的領地範圍的物品，如果想送給別人時，需要徵求爸媽的意見後再做決定，這樣也就避免了禮物價值嚴重不對等的情形。
總之，處理孩子禮物問題的前提是，一定要保護孩子純真的童心和嘗試交往的行為。不要用成人的價值、功利等標準衡量，更不要簡單粗暴干涉孩子們真誠的交往。這是成長的萌芽，值得家長用心守候。
孩子之間互相送禮，原因其實就是這麼簡單：此刻，我很喜歡你！哪怕我們剛剛吵過一架。如此真摯單純的美好，我願意靜靜圍觀，您呢？
作者簡介：Jane，微信號Janebyz，專注幼稚園孩子的吃喝玩樂學，南開大學MBA，頭條號簽約作者，發表育兒類文章五十餘篇，通過育兒實踐不斷豐盈育己育家之道。
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