當孩子被欺負了，一定要記得告訴他……
我們無法伴隨孩子一生，只有讓孩子懂得保護自己才能讓他的人生之路走的更遠、更好。
作者：妍妍媽媽
妍妍和她的一個小夥伴兒，每次玩不了多久就會開始搶東西，我們兩個媽感歎：他倆就適合溜公園，全程氣氛融洽，和和美美。
帶孩子外出，不可避免的，就會遭遇搶玩具這件事。
前段時間，帶妍妍在商場吃飯等候區的一個小型遊樂場玩，她和一個姐姐正在玩過家家，玩著玩著，突然過來一個小男孩，上來不由分說地就搶她們的玩具。
妍妍立即就搶了回來，如此反復了好幾次，然後她爸爸就讓我去管管，我說不去：“如果總是強迫孩子忍讓，以後遇到事情該不敢反抗了，多少校園欺淩的案例裡都是孩子不敢反抗”。
這過程中，我一直密切關注著事情的發展，也怕碰到那個孩子。
其間，我跟妍妍說了一次帶弟弟一起玩嘛，被她生氣地拒絕，那一刻我真後悔跟孩子說那樣的話，趕緊閉嘴了，妍妍並沒有做錯，
有了孩子之後 ，我就特別關注孩子被欺負這類話題，畢竟哪個父母也不願意自己的孩子被欺負。
然而現實往往並不能如人所願，孩子被欺淩的事件一刻也沒有停止過。
2016年5月28號，雲南一中學10名初中生圍毆女同學，打耳光、踢肚子、扯頭髮，
視頻中有這樣一個細節，1分40秒的時候，受害女生“嗚嗚”的哭了起來。但哭了幾聲後，有人說：“不要哭了！”受害女生於是沒敢放聲大哭。見她不敢放聲大哭，圍毆她的女生更為大膽了。
2016年6月10號上午，16歲的福建永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結束中考語文科目考試後，難以忍著劇烈腹痛繼續參加中考，
8號晚上，小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫，卻被發現脾臟出血嚴重，11號晚上，經手術切除了脾臟。
這兩個孩子如果最開始就反抗，大概就不會發生接下來的這些事，這樣想來，這倆孩子實在太懦弱。
可我卻很疑惑，一個不到1歲的孩子就已經會在別人拿走他們的東西時發出抗議，
榮格說：一個人畢其一生的努力就是在整合他自童年時代起就已形成的性格。
心理學家在給成年人治療心理問題時，也常常會追溯到他的童年時期，可見一個人的童年經歷對他的影響實在很大。
曾在遊樂場看見一個小姑娘追著要打那個打她的小男孩時，被自己的奶奶攔住教育了好久，小姑娘終於忍不住，委屈地嚎啕大哭，奶奶又不允許她哭，還舉例說其他在場的孩子都不哭。
實在看不慣這樣的方式，打人的孩子被護犢子，一臉得意地望向小姑娘，大搖大擺地走開了，被打的孩子卻被訓斥：“弟弟又沒打疼你”，這是什麼強盜邏輯？難道一定要出現嚴重身體損傷才能捍衛自己的利益嗎？
我不是說一定要小姑娘打回去才行，但是她的感受不應該被尊重嗎？她的確受了委屈。
心疼那個小姑娘，這個時候，如果對方能有一句“對不起”，她可能就不會歇斯底里，內心悲挫了。如果她總是被壓制情緒，不能順暢的地表達自己，很難相信日後遇到不公正的事情，她會勇敢地站出來保護自己。
我常常帶妍妍混跡各種有孩子的場所，發現一個很有趣的現象：小寶寶們選擇夥伴也是有挑選原則的，他們不會選擇那些上來就爭搶玩具或者打人的孩子，而是選擇那些禮貌地徵詢是否可以共同參與玩耍的孩子。 我相信，孩子的心裡是有一杆尺規的，他們愛恨分明，對愛他們的人會充滿好感，對傷害他們的人也絕不會留情。
在面對人際交往的衝突時，孩子們會有自己的想法，至於是還擊回去還是忍下來，我覺得應該要由孩子自己來決定。 我不認同一味地要求孩子打回去，甚至替孩子打回去，這樣很容易讓孩子在人際交往中處於被動地位。
我也不贊同只簡單的跟孩子強調對錯。有個媽媽說，她一直教孩子不能打人，結果孩子總是被打卻也不還手，只是一個勁兒地哭。大人問她，孩子直說：“打人是不對的”。 這個媽媽說，她現在也在反思自己這樣教孩子是不是錯了。 我常想，我們不應該只跟孩子說“打人是不對的”，畢竟道理只能跟講道理的人講。
我們更應該要告訴孩子“隨便打人是不對的，但是當對方的行為讓你感覺不舒服時，你捍衛自己的利益是沒錯的”。 因為，這個世界不會因你的善良就為你單獨開闢一條綠色通道，對壞人的容忍就是對自己的不負責任。 孩子，願你內心柔軟，但有力量，能對自己的感覺負責，做一個有原則的好人。
人生路漫漫。
孩子，你要謹記：懂得保護自己比教養更重要，只有這樣，才能走的更遠、更好。
作者簡介：妍妍媽媽，全職媽媽一枚。崇尚自然養育，堅信育兒即育己，一直努力追求自我成長。
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小姑娘終於忍不住，委屈地嚎啕大哭，奶奶又不允許她哭，還舉例說其他在場的孩子都不哭。實在看不慣這樣的方式，打人的孩子被護犢子，一臉得意地望向小姑娘，大搖大擺地走開了，被打的孩子卻被訓斥：“弟弟又沒打疼你”，這是什麼強盜邏輯？難道一定要出現嚴重身體損傷才能捍衛自己的利益嗎？
我不是說一定要小姑娘打回去才行，但是她的感受不應該被尊重嗎？她的確受了委屈。
心疼那個小姑娘，這個時候，如果對方能有一句“對不起”，她可能就不會歇斯底里，內心悲挫了。如果她總是被壓制情緒，不能順暢的地表達自己，很難相信日後遇到不公正的事情，她會勇敢地站出來保護自己。
我常常帶妍妍混跡各種有孩子的場所，發現一個很有趣的現象：小寶寶們選擇夥伴也是有挑選原則的，他們不會選擇那些上來就爭搶玩具或者打人的孩子，而是選擇那些禮貌地徵詢是否可以共同參與玩耍的孩子。 我相信，孩子的心裡是有一杆尺規的，他們愛恨分明，對愛他們的人會充滿好感，對傷害他們的人也絕不會留情。
在面對人際交往的衝突時，孩子們會有自己的想法，至於是還擊回去還是忍下來，我覺得應該要由孩子自己來決定。 我不認同一味地要求孩子打回去，甚至替孩子打回去，這樣很容易讓孩子在人際交往中處於被動地位。
我也不贊同只簡單的跟孩子強調對錯。有個媽媽說，她一直教孩子不能打人，結果孩子總是被打卻也不還手，只是一個勁兒地哭。大人問她，孩子直說：“打人是不對的”。 這個媽媽說，她現在也在反思自己這樣教孩子是不是錯了。 我常想，我們不應該只跟孩子說“打人是不對的”，畢竟道理只能跟講道理的人講。
我們更應該要告訴孩子“隨便打人是不對的，但是當對方的行為讓你感覺不舒服時，你捍衛自己的利益是沒錯的”。 因為，這個世界不會因你的善良就為你單獨開闢一條綠色通道，對壞人的容忍就是對自己的不負責任。 孩子，願你內心柔軟，但有力量，能對自己的感覺負責，做一個有原則的好人。
人生路漫漫。
孩子，你要謹記：懂得保護自己比教養更重要，只有這樣，才能走的更遠、更好。
作者簡介：妍妍媽媽，全職媽媽一枚。崇尚自然養育，堅信育兒即育己，一直努力追求自我成長。
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