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孩子上高中後,家長一定要掌握這三種“力”!

有人說生命如同一棵樹, 那麼高中則是這棵樹開始瘋狂紮根, 努力生長的時期。 美好的高中時代, 不過匆匆三年, 有些事情不去做可能會後悔。 家長作為孩子最重要的人生導師, 一定要在這個時候做好以下幾件事情。

情緒自控力

情緒會傳染, 就像多米諾骨牌的傳遞, 家長的焦慮會加深孩子的心理負擔。 所以家長得處理自己的壓力, 不能自己先被擊垮。  

家長要做到:盡可能不在孩子面前釋放負面情緒。 不把工作上的情緒帶回家;不輕易流露出對生活的不滿;夫妻爭吵雖然難免, 也一定要在孩子面前避諱;不要讓家庭中的重大事情影響孩子。

家長們也要做好心理準備, 在整個高三時間可能會有幾次和孩子的爭吵和不快, 這個時候一定要心平氣和, 做情商高的家長, 要理智地讓孩子明白你要表達的意思;面對壞脾氣的孩子, 試著分析孩子真正想要表達的意思。

施壓調控力

現在的家長已經具備一定的心理學知識, 意識到“壓力越大並非效率越高”, 但依然存在一些問題, 比如盲目減壓現象和無意識加壓現象, 前者是因為家長認為壓力大不好, 就乾脆把壓力撤走, 後者則是因為家長雖從認知上認為自己已減壓, 但行為上還是在加壓。

家長要保持對孩子適度的壓力和期望, 才能起到激勵作用。 這需要家長在平日的生活中一邊細心觀察孩子的情緒和學習狀態,

一邊借此來進行對自己行為策略的微調, 找到一個孩子最佳的承受能力區間。

傳遞感染力

切忌翻孩子的老賬。 許多剛進入高三的學生從內心深處來講一定是想要奮力拼一把。 而當經過了一段時間的複習後, 一些孩子的成績依然沒有起色, 於是有些家長開始嘮叨了, 失去耐心和信心, 認為孩子不努力, 沒有高三的狀態, 忍不住要習慣性地翻孩子的老賬。 而這種做法會阻礙孩子的轉變。 很可能, 孩子已經下定決心重塑自我了。 所以, 如果要想讓孩子取得更大進步, 就必須將過去的老賬放下, 至少不在孩子面前把自己想當然的原因說出來, 而是不斷發現孩子的點滴進步,

並給予孩子充分的肯定。 教育工作者認為:在孩子改變和成長的背後是家長認識的改變。

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