不久前， 中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化教育體制機制改革的意見》， 其中強度， 要切實提高教師待遇。 完善中小學教師績效工資制度， 確保教師平均工資水準不低於或高於當地公務員平均工資水準。
《意見》還指出， 稱將在2022年以後逐步改變現在績效工資的發放方式， 設立績效工資獎勵金， 鼓勵更多優秀教師得到自己應得的工資待遇。
圖片來源見浮水印
教師的待遇一直都是大家十分關心的話題，
教師職稱同樣受到大家的關注，
甚至有很多人希望取消教師的職稱評定，
教師的職稱直接關係到工資的高低，
在一段時間內，
教師的職稱評定還是存在的。
雖然教師的職稱評定將不再將論文作為硬性條件， 但職稱評定並沒有因此而放鬆規定。
《意見》出臺之後， 職稱評定會變得更加嚴格， 堅持把師德作為中小學教師評價的首要條件， 通過個人述職、考核測評、徵求學生和家長意見等方式全面考察教師的職業操守， 師德有問題的實行“一票否決制”。 一旦不符合要求被會被否決， 退休人員也不再參與職稱評審。 如果教師在平時的教學中發生任何違法違紀行為， 也不允許參加職稱評定。
現在大學教師的職稱評定審核權已經下放到大學， 學校作為管理方權利將擴大， 看完這些大家怎麼看呢？
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