一
在家鄉， 他是個名人。
從小到大， 朋友們給他的評價出奇的一致。
——笨， 笨到家了。 一首絕句他磕磕絆絆想想停停背下去， 人家五首律詩都啃完了。
老師們鄉里鄉親對他的成功也深表懷疑。
——出門撞大運了吧！就他這樣的腦子也能成功？
但不可思議的是， 他還真就成功了。
他的記憶力差可謂是遠近聞名。 村裡， 鎮子上， 周邊學校幾乎是無人不知， 無人不曉。 不過“眾所周知”這點， 倒是無法考證是在他成功前還是成功以後。
三座母校裡有關他的一切幾乎都是透明的。 畢竟， 正是因為他， 這些學校才在這個市這個省打開了知名度。
有迷信的老人說他是文曲星旁的童子下凡， 更有人誹謗他所獲得的一切成就都是“偷來騙來”。
這樣說， 也許他們的心裡會好受點。 畢竟記憶力那麼差還能出書的人， 不多見。
二
這位傳奇的名字叫王傑永。 筆名:本水
他的童年事蹟普通的就像他的名字， 除了有著“異于常人”的記憶能力。
四歲， 他媽媽讓他出去買饅頭， 結果帶回來倆雞蛋。
六歲提筆竟忘了永字跟水的區別， 然後自創了一個字， 倒是也能把名字寫的周正。
十歲英語老師讓默寫英文字母， 結果他寫成了英語拼音。 最後語文老師居然還表揚了他。
十歲起他基本保證了“副班長”的地位不會旁落。 組成的書籍怎麼就賣出這樣一種暢銷的態勢， 難道是因為國家二孩政策的放開引爆了這部分出版市場？
於是眾多專家作家組成了調查組進行調研， 意圖抓出所謂的“幕後黑手”。 揭開“本水”的神秘面紗。
他們幾乎逐字逐句分析這部作品過後， 看了作者的生平。 居然得出這樣一個結論——這本書真的非常適合學齡前亦或剛入學的兒童閱讀！堪稱良心之作， 業內經典！
為何這樣說呢？
首先本水是個寫幻想故事的能手。 他編織的故事背景簡單， 闡述的道理明瞭， 書裡二十個故事， 寫二十種小道理， 並用大家最喜聞樂見的動漫形象、遊戲人物作為主角， 可謂是賺足了口碑。 但若想破百萬銷量， 這些還遠遠不夠。
本水的最高超之處在於“想像”。 他小學就能把拼音跟小寫英文糅雜在一起來記憶，
他的二十個故事， 拼音下面的一個個句子段子， 仔細留意， 你會發現， 這是在教人聯想的同時， 幫你學會識字呢！
就像是他的名——傑永， 與他的筆名——本水。
人家就有這個能力給你結合在一起， 還讓你牢固的記住。
書的最後， 本水講述了一個“笨孩子”的故事。 沒有標“二十一”， 沒有聯想記憶法， 倒像是個真事。
五
木頭的春天
我是一個笨小孩。 朋友們都說我是笨蛋。 可我知道我不笨， 我就是記憶力差。
他們背的過課文詩歌， 我背不過。 他們能記得昨天吃了什麼， 我記不住。 但我不難過。
背不過的課， 老師讓我抄寫， 我才不寫呢！我不懶， 只是因為我知道寫了也沒用， 我就是笨， 我就是背不過嘛。
我從小一起長大的男孩子們剛上學，
可我就像個木頭麼。 媽媽總說我是個榆木腦袋， 我知道這是誇我結實呢， 可我總感覺自己的頭像個球啊！
我常常做夢自己變成了一塊木頭， 跟一群樹呆在一個園子裡， 前後來了好多的園丁啊， 他們很勤勞的——每天都會給樹們澆水、施肥、剪枝。
可我也有生命啊， 但他們總會說我是塊木頭， 不成材的。 後來即便有人要給我挪位置， 我也不動！
這群園丁裡， 出了一個美麗的傻傻的女園丁。 她時不時給我澆澆水， 她還覺得我可憐， 因為我被茂密的林子遮的看不到陽光。 於是就告訴我， “木頭啊， 相信你自己， 好好想想春天的模樣。 ”
後來我就在想像裡生存著，
直到有一天， 我發現自己身邊的人多了。 我發現自己也不是沒人照料了。
也許是因為他們看到了我有生命。 也許是因為我想像的太努力拱出了果——頭頂長出了好多好多的菇啊！
然後開始培養我， 他們給我換了地方， 給我澆水， 給我適宜的環境， 可怎麼就是不給我陽光呢！
我是塊木頭， 我的春天來了， 好像也不需要陽光了。
有了光
後方人設崩塌，讀者酌情觀看
續一本水揚名了。
帶著想像的菌類，他成了全國暢銷書作家。他不再邊打工邊租房住，更不再看著工頭的臉色拿出小本子把簡單的資料記下來！
他有了經紀人，有了工作室，更有了一眾策劃包裝專業的“謀士”。
他趁著熱度開始了新一輪的創作。
跟著時代的潮流，也聽取了“謀士”們的意見。本水將《木頭的春天》開始延伸，就寫記憶力不好的人怎樣實現自我價值！
又是旁徵博引，又是現代童話，明裡這是一本兒童文學。細細看去，又像是幻想文與雞湯文結合成的工具書。當然，還透著一點兒哲理的意思。
出書前一個月，他跟著團隊來到母校，做了一次名為《記憶力不好，那可不叫笨》的演講，反響巨大。事後還來到已經搬了家的劉芸老師家裡，進行感恩謝禮。
這是他小學畢業後第一次來，劉芸老師又驚訝又無奈還帶點惶恐，就是沒有喜悅。
因為她感覺到了陌生，她看到了本水那雙無神還帶著幾根血絲的眼睛常態自然，這似乎不是以前“嚮往陽光”的那雙！
本水邏輯清楚卻又公私分明的道了恩行了謝師禮，這是家鄉自古流傳下來的傳統。
劉芸察覺他似乎記憶力不差了。因為就在剛剛那段恩詞上，還引用了不少名家的漂亮話兒，這可不是自己教的啊！
也不膩歪寒暄，也沒留下吃飯，作家匆匆離開。
天上陰的看不到的是太陽，地上接踵的是記者的鞋。
續二
本水第二部作品大火！
火的讓他母校成了名勝。火的讓他恩師成了“風景”。
於是，從第二部作品起，有關他的話題，每天都會在他的家鄉，他那延伸了不知多長關係鏈的朋友圈裡討論。
他的師弟師妹們以他為榜樣！也堅信一個道理:大師哥的事蹟告訴我們——記憶力不好不代表自己笨！我們要敢於想像，積極幻想！我們要做命運的主人。
瞧不得他好的那些人，誹謗他的，從他第二本書出來，就再無話可說。因為他們知道，本水確實不笨，不是個水貨。
這些人後來成了作家的粉絲。幾乎買全了本水的書籍，不管是從前面寫童話還是後來講價值，最後談情愛，一本不落。
美麗的傻傻的園丁劉芸，早就已經主動申請提前內退了。
後來，本市幾家私人教育機構高薪聘請她去當講師，去為學生傳授“聯想教育”。美其名:為教育事業做出最後的貢獻！
可她都給拒絕了。
因為有太多“記憶力不好但還不笨的人”已經私下找到了她。
因為她，又要搬家了。
卻不是陽光
作者：連山蒂
著作權歸作者所有。
有了光
後方人設崩塌，讀者酌情觀看
續一本水揚名了。
帶著想像的菌類，他成了全國暢銷書作家。他不再邊打工邊租房住，更不再看著工頭的臉色拿出小本子把簡單的資料記下來！
他有了經紀人，有了工作室，更有了一眾策劃包裝專業的“謀士”。
他趁著熱度開始了新一輪的創作。
跟著時代的潮流，也聽取了“謀士”們的意見。本水將《木頭的春天》開始延伸，就寫記憶力不好的人怎樣實現自我價值！
又是旁徵博引，又是現代童話，明裡這是一本兒童文學。細細看去，又像是幻想文與雞湯文結合成的工具書。當然，還透著一點兒哲理的意思。
出書前一個月，他跟著團隊來到母校，做了一次名為《記憶力不好，那可不叫笨》的演講，反響巨大。事後還來到已經搬了家的劉芸老師家裡，進行感恩謝禮。
這是他小學畢業後第一次來，劉芸老師又驚訝又無奈還帶點惶恐，就是沒有喜悅。
因為她感覺到了陌生，她看到了本水那雙無神還帶著幾根血絲的眼睛常態自然，這似乎不是以前“嚮往陽光”的那雙！
本水邏輯清楚卻又公私分明的道了恩行了謝師禮，這是家鄉自古流傳下來的傳統。
劉芸察覺他似乎記憶力不差了。因為就在剛剛那段恩詞上，還引用了不少名家的漂亮話兒，這可不是自己教的啊！
也不膩歪寒暄，也沒留下吃飯，作家匆匆離開。
天上陰的看不到的是太陽，地上接踵的是記者的鞋。
續二
本水第二部作品大火！
火的讓他母校成了名勝。火的讓他恩師成了“風景”。
於是，從第二部作品起，有關他的話題，每天都會在他的家鄉，他那延伸了不知多長關係鏈的朋友圈裡討論。
他的師弟師妹們以他為榜樣！也堅信一個道理:大師哥的事蹟告訴我們——記憶力不好不代表自己笨！我們要敢於想像，積極幻想！我們要做命運的主人。
瞧不得他好的那些人，誹謗他的，從他第二本書出來，就再無話可說。因為他們知道，本水確實不笨，不是個水貨。
這些人後來成了作家的粉絲。幾乎買全了本水的書籍，不管是從前面寫童話還是後來講價值，最後談情愛，一本不落。
美麗的傻傻的園丁劉芸，早就已經主動申請提前內退了。
後來，本市幾家私人教育機構高薪聘請她去當講師，去為學生傳授“聯想教育”。美其名:為教育事業做出最後的貢獻！
可她都給拒絕了。
因為有太多“記憶力不好但還不笨的人”已經私下找到了她。
因為她，又要搬家了。
卻不是陽光
作者：連山蒂
著作權歸作者所有。