教師延遲退休改革，45歲退休是否可行？

關於延遲退休的話題總能引起大家的熱議， 而這也是老師們一直關心的話題。

很多專家都認為：在中國人口老齡化現象日漸凸顯的當下，

制定漸進式延遲退休年齡政策， 才能夠使人才資源得到最大化利用。 可是對於老師們而言， 這樣做究竟好不好呢？

如果延遲

弊端一：中小學知識結構單一， 課程內容相對固定， 老教師在教學時反而比不上年輕一些的教師， 在實際教學過程中， 學生也更加青睞年輕的老師。

弊端二：中小學教學任務量大， 工作繁重， 很多人都有這樣或那樣的疾病。 事實上， 很多教師在55歲後， 身體已經無法支撐一線教學的工作。 而如果不讓她們在一線教課， 顯然延遲退休變成了一種福利， 有可能會引發其他教師的不滿。

弊端三：教師評職稱會更加艱難。 很多學校由於名額限制， 大量年富力強的中青年教師都不能評上高級職稱。

對於名額已滿的學校， 大多採取“退二進一”的政策， 即退休兩名高級教師， 可以給學校增加一個晉升職稱的名額。 如果具有高級職稱的教師延遲退休， 對盼望著評職的中青年教師也不公平， 使得評職的矛盾更加突出。

弊端四：尤其在大學生就業難的當下， 大量具有教師資格的大學畢業生沒有地方安排， 推遲教師退休年齡不僅意義不大， 反而會降低教師團地血液更新速率。

對教師而言， 延遲退休對他們來說好不好呢?讓我們來聽聽老師們是如何看的：

師生年齡差距過大必然造成心理差異過大， 師生溝通交流有障礙。 在實際教學過程中， 學生還是會更加喜歡年輕的老師， 這樣會有較多的共同語言。 不同年齡的人有不同的心理特點，

年齡差距過大， 溝通障礙實屬難免。

教師年齡偏大知識顯得陳舊， 搞教育教學不是簡單的知識傳遞， 單靠書本知識不夠， 更需要的是及時更新知識， 從書本知識到網路知識都需要學習更新， 否則難以勝任教學工作。

教師年齡偏大體力不支，

難以承受高強度的教育管理之苦。

“女性退休年齡， 希望不要搞一刀切， 最好能根據不同行業特點制定不同的退休政策， 實行彈性機制。 針對女性教師退休年齡， 我的建議是， 最好能將50歲定為女性教師法定退休年齡(男性教師55歲)， 45歲定為准退休年齡。

滿50歲的可享受全額退休工資， 不到50歲滿45歲願意退休的， 按照教齡或工齡長短享受退休金比例。 比如， 滿50歲享受100%， 依次每年輕一歲享受退休金下降5個百分點， 願意就退， 不願意就繼續工作。 ”一位老教師這樣說到。

您是如何看的呢？

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