一歲半至三、四歲左右， 正是孩子發展自理能力的階段， 如果發展的好， 孩子的自主性會提高， 且有助於建立自信的人格， 所以這個階段應儘量讓孩子學習自己動手做。 若此時未能建立良好生活自理能力， 將會對自己能力產生懷疑， 在人格的發展上也會出現問題。
9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示， 比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯， 把髒的尿布扔到垃圾箱裡等；
2-3歲：可以在家長的指導下把垃圾扔進垃圾箱， 或當家長請求幫助時幫忙拿取東西， 如幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶， 刷牙澆花， 晚上睡前整理自己的玩具；
3-4歲：除了以上技能外， 還要喂寵物， 到大門口取回地上的報紙， 睡前幫媽媽鋪床， 飯後自己把碗盤放到廚房水池裡， 並幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃， 把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡；
4-5歲：則要學會準備餐桌，
5-6歲：自己準備第二天去幼稚園要用的書包和要穿的鞋， 並且學會收拾房間的技能；
7-12歲：需要學會做簡單的飯， 幫忙洗車擦地， 清理洗手間， 掃樹葉， 掃雪， 會用洗衣機。
13歲以上：換燈泡， 換吸塵器裡的垃圾袋， 清理冰箱、灶台， 修剪草坪等繁雜的家務也被列入清單。
如何讓孩子自發做家務讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，
1、從個人份內工作開始
父母不妨讓孩子從個人份內工作開始學習， 其中包括生活自理能力， 如自己學習將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把髒衣服放進籃子裡；讓孩子慢慢習慣其實做家務也是自己份內的工作。
2、工作計畫表
父母可以設計一份工作計畫表， 並和孩子一起討論他能做些什麼？想做些什麼？
3、從趣味活動(遊戲)中學習
清潔隊員與收購員寶寶假設自己是一位清潔隊員，
“娃娃， 平常都是媽媽做飯給你吃， 今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎？”“娃娃做的菜真好吃。 吃完了， 現在我們一起將桌子、盤子、碗收乾淨好嗎？”借由遊戲達到教育效果。
4、引導
擇菜：讓孩子一起參與， 從擇菜到洗菜， 讓孩子知道所吃的菜肴需要經過這些步驟才能食用， 從學習中教導孩子做家務。
洗米、煮飯：從打開米缸舀米， 家長與孩子一起參與， 並告訴孩子舀量多少。 洗米時， 也可以告訴孩子， 這水除洗米外， 還可以留著做其他用途， 如洗菜， 讓孩子除了參與家務外， 還能教育孩子節約概念。
掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把， 讓孩子試著去做家務， 或由父母教孩子如何做， 才能將桌子、地板弄乾淨。
曬、收、疊衣服：曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架， 由媽媽晾衣服；收衣服時， 孩子還小， 可由他負責拿自己的衣服；疊衣服時， 孩子也可以學習折疊及分類放好。
為了讓孩子以做家務為樂，父母可以製作一份家務成績單，逐項打分數，並給予適當的鼓勵，也讓孩子瞭解父母平時做家務的辛苦。父母在引導孩子學習做家務時，也應留意一些事項，包括：
1、各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務的要求，應視孩子能力範圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。
2、一定要與孩子一起做家務，面對孩子越幫越忙，把現場搞得一塌糊塗、亂七八糟時，要耐住性子，教孩子改正及正確示範方法。
3、“多容忍、少責備”，在指導孩子的時候，口氣要溫和，不宜破口大駡，有耐心、有步驟地、以遊戲的方式和心態教導孩子學習。
4、父母本身對做家務的態度要端正，勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務的分工要妥善安排，免得孩子產生“做家務是女孩的事情”的錯誤觀念，應讓孩子有正確認識，“家”是屬於每個人的，所以屋裡的每一件事，大家都有義務去做。
5、在滿足寶寶好奇與學習的動機時，安全問題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動作，以確保安全。
6、無論孩子做得如何，別忘了給予他讚美和鼓勵，讓孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因為年紀小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。但是沒有關係，熟能生巧，媽媽知道你很努力了。
對於年幼的孩子來說，他的生活就是遊戲，遊戲就是生活的全部，所以學習做家務是一種學習，也是一種遊戲。
此外，也別忽略了培養孩子做家務的習慣是需時間和耐心的，唯有愉快、自主自發才能達到教育的效果而在孩子做家務同時，灌輸“孩子你的種種作為對全家人都有很大的幫助，且是不可少的一份子呢！”
關注兒童，關注教育，關注博苑兒童之家（byertongzhijia）——您隨身閱讀的育兒雜誌，您口袋裡的育兒專家
做家務的態度為了讓孩子以做家務為樂，父母可以製作一份家務成績單，逐項打分數，並給予適當的鼓勵，也讓孩子瞭解父母平時做家務的辛苦。父母在引導孩子學習做家務時，也應留意一些事項，包括：
1、各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務的要求，應視孩子能力範圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。
2、一定要與孩子一起做家務，面對孩子越幫越忙，把現場搞得一塌糊塗、亂七八糟時，要耐住性子，教孩子改正及正確示範方法。
3、“多容忍、少責備”，在指導孩子的時候，口氣要溫和，不宜破口大駡，有耐心、有步驟地、以遊戲的方式和心態教導孩子學習。
4、父母本身對做家務的態度要端正，勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務的分工要妥善安排，免得孩子產生“做家務是女孩的事情”的錯誤觀念，應讓孩子有正確認識，“家”是屬於每個人的，所以屋裡的每一件事，大家都有義務去做。
5、在滿足寶寶好奇與學習的動機時，安全問題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動作，以確保安全。
6、無論孩子做得如何，別忘了給予他讚美和鼓勵，讓孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因為年紀小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。但是沒有關係，熟能生巧，媽媽知道你很努力了。
對於年幼的孩子來說，他的生活就是遊戲，遊戲就是生活的全部，所以學習做家務是一種學習，也是一種遊戲。
此外，也別忽略了培養孩子做家務的習慣是需時間和耐心的，唯有愉快、自主自發才能達到教育的效果而在孩子做家務同時，灌輸“孩子你的種種作為對全家人都有很大的幫助，且是不可少的一份子呢！”
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