生活中有些家長認為， “棍棒之下出孝子”“不打不成器”等等， 這些作為父母打孩子的理由和藉口非常容易出現。 當然也會有反對打孩子的父母， 甚至認為打孩子是愚蠢的， 是父母自己無能， 是不會用科學的方法教育孩子的一種表現。 的確， 在很多情況下， 是不能打孩子的。 本節， 就跟隨眾道妙方小兒推拿育兒師， 一起學習孩子什時候該打？什麼時候絕不能打？
一、孩子所犯的錯誤， 父母自己也在犯。
1、孩子犯錯誤， 是因為父母事先沒有告訴孩子不能這樣做， 或者父母沒有把話講清楚。
2、爸爸媽媽自己都不知道這方面的事情應該怎麼做， 沒有很好地在這方面以身作則時， 不要急著去打孩子。 等自己改正了這方面的錯誤， 清楚地知道遇到這種事情該怎麼做時， 再去懲罰也不遲。
二、父母在暴怒之下不能打孩子。
因為這時打孩子往往只是發洩自己的憤怒，
行為亢奮有神經障礙的孩子， 十分敏感的孩子， 曾受過情感傷害的孩子。
四、不到3歲的孩子不要打。
1、根據心理學家埃裡克森提出的人格發展階段理論， 3歲的孩子處於遊戲期階段， 孩子的自主感十分強烈， 同時孩子的良心、道德感也有了發展， 自我統一性開始出現， 而3歲前的孩子， 這一切都沒有出現， 或者只是剛剛發展。
2、即使是有的孩子過於頑皮， 體罰他的時間也只能提前到1歲半， 對於1歲半以內的嬰兒是絕對不能進行體罰的。 因為在這一年齡段， 孩子的活動主要是滿足生理上的需要， 主要是一系列因為吃、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射， 是無意識的。 在這一階段體罰孩子， 會影響他們做出正常的生理與心理反應， 導致孩子身心的不健康。
3、在1～3歲的階段， 孩子處在自主性與羞怯和疑慮之間搖擺的階段。
眾道妙方小兒推拿育兒師溫馨提示：
在孩子3歲前的這一年齡階段， 面對孩子的無理吵鬧， 面對孩子幫倒忙， 父母往往是最頭疼的， 既要管住孩子， 又不能體罰他們， 怎麼辦？您不妨採用以下辦法來教育犯了錯誤的孩子：
①冷處理
當孩子無理吵鬧時， 不去搭理他， 更不要給孩子以積極刺激， 避免孩子在自己吵鬧和大人滿足要求之間建立條件反射。
②自然後果法
對於喜歡亂碰東西的孩子， 在不造成肉體傷害的情況下， 可以讓他碰一碰煮熱的食物， 讓他直接體會到其中的危害。
③用生氣的表情告訴孩子他的行為不對
你可以把自己的憤怒寫到臉上去，這一階段的孩子，已經學會看大人的臉色行事。看到大人的憤怒表情，很多孩子會停止自己的錯誤行為。
④給孩子講明一些簡單的道理
說清楚這樣做會給他帶來的直接傷害。比如，你亂碰開水瓶，會被燙著的，到時候會像打針一樣痛的。
4、父母必須按照社會所能接受的方向，履行精心保育兒童行為的任務，而又不能傷害兒童的自我控制感和自主性。如果父母使用體罰，兒童就會感到疑慮而體驗到羞怯。
五、6歲以後要儘量少打，12歲以後的孩子不能打。
1、6歲以後，多數孩子已經進入學校了，獨立自主意識有了較好的發展，自尊心越來越強，開始努力地做事情，渴望著憑藉自己的能力、勤奮，不斷帶來各種成就。這時體罰容易傷害孩子的自尊心，使他喪失成長所必須的成功體驗，影響人格的健康發展，養成消極、自卑的人格；而且在這一時期進行體罰，孩子能夠清楚地記住父母對自己的體罰，在心靈蒙上一層陰影。
2、12歲進入青春期後，兒童在肢體運動、認知、道德感等方面日漸完善，逐步形成完整的統一的自我。他們強烈感到自己是一個獨立的、獨特的個體，具有認識自我、表達自我、張揚自我的強烈要求。
如果這時體罰孩子，他會感到這是對自己人格的嚴重踐踏，產生強烈的抵觸心理，一些男孩子甚至還會產生某種報復與逆反心理。
以下情況可以打孩子
如果你認為“不打不成才”，“打是親，罵是愛，不打不罵是禍害”等觀點是有道理的，如果你經常不能通過積極的鼓勵，也不能通過講道理讓孩子遵守規則，那麼你可能認為在以下情況下，父母或許可以通過“打”的方式，給孩子以威嚇，使其改邪歸正。
1、如果孩子喜歡觸摸一些危險物，喜歡到一些不安全的場所，但由於孩子年齡太小，不能理解自己所作所為的嚴重性，或者理解了但管不住自己，家裡人又沒有足夠時間看住孩子時。
比如：有很多孩子喜歡撥弄電源插頭、開水瓶、玩火等，如果不及時而有效地加以制止，將會發生不堪設想的後果。
2、當孩子某些作為、習慣、心理傾向，長大後有可能發展為違犯法律或不道德的行為時。
比如：從家裡偷過錢去買自己喜歡的東西；還有很多小男孩喜歡打人欺負比他弱的孩子，並以此為樂。
3、過於自私、自我中心傾向嚴重，心中絲毫沒有他人的位置。
有些從小被寵慣了的孩子，從來不願意與他人分享自己的東西，不懂得要關心他人，長此以往，進學校後很難與同學相處，走上社會後，無法適應社會。對於流露出這種傾向的孩子，父母要及時幫他們糾正。
4、父母或老師已多次提醒他有規則存在，但他仍然故意犯規時，或者犯規後還絲毫不認錯，下次還想再犯時，可以打孩子。簡單地說，屢教不改時，可以打他。
眾道妙方小兒推拿育兒師特別提醒：
一、孩子不能亂打
1、雖然在有些情況下可以打孩子，但也不能走向一個極端：殘酷、虐待性地責打孩子，或者沒頭沒腦地亂打一氣，逮住哪裡打哪裡，不管是頭部還是臉部。
2、不要用任何工具如鞭子、拖鞋等，用手打屁股就可以了，絕不允許拍打孩子的頭、眼睛和耳朵。
二、及時懲罰，不能倒算帳
要堅持隨錯隨罰的原則，這樣孩子所做的錯事就能與懲罰帶來的不愉快建立起聯結。這樣，他以後再做這些錯事時，會立刻想到懲罰帶來的不愉快體驗。
三、講明道理，告訴孩子下次應該怎麼做
1、懲罰時，要告訴孩子為什麼打他。打只能阻止錯誤行為再次出現，但它本身不能帶來正確行為。只有孩子明白自己的錯誤以及造成的危害時，才不會再犯。
2、由於孩子年齡小，即使這次真心說“下次不敢了”，但可能不知道下次應該如何做。
四、不要在外人面前打孩子
1、孩子儘管小，但有自己的臉面，尤其是在小夥伴面前，他是不甘落後的。一旦別人知道自己挨打了，稍大一點的孩子可能會像大人一樣覺得這是奇恥大辱。
五、不能經常打孩子
俗語道：“常罵不驚，常打不怕。”孩子要是經常挨打，由於“久經沙場，千錘百煉”，就會變得“軟硬不吃，刀槍不入”。記住，體罰絕對不是教育的主要手段。
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③用生氣的表情告訴孩子他的行為不對
你可以把自己的憤怒寫到臉上去，這一階段的孩子，已經學會看大人的臉色行事。看到大人的憤怒表情，很多孩子會停止自己的錯誤行為。
④給孩子講明一些簡單的道理
說清楚這樣做會給他帶來的直接傷害。比如，你亂碰開水瓶，會被燙著的，到時候會像打針一樣痛的。
4、父母必須按照社會所能接受的方向，履行精心保育兒童行為的任務，而又不能傷害兒童的自我控制感和自主性。如果父母使用體罰，兒童就會感到疑慮而體驗到羞怯。
五、6歲以後要儘量少打，12歲以後的孩子不能打。
1、6歲以後，多數孩子已經進入學校了，獨立自主意識有了較好的發展，自尊心越來越強，開始努力地做事情，渴望著憑藉自己的能力、勤奮，不斷帶來各種成就。這時體罰容易傷害孩子的自尊心，使他喪失成長所必須的成功體驗，影響人格的健康發展，養成消極、自卑的人格；而且在這一時期進行體罰，孩子能夠清楚地記住父母對自己的體罰，在心靈蒙上一層陰影。
2、12歲進入青春期後，兒童在肢體運動、認知、道德感等方面日漸完善，逐步形成完整的統一的自我。他們強烈感到自己是一個獨立的、獨特的個體，具有認識自我、表達自我、張揚自我的強烈要求。
如果這時體罰孩子，他會感到這是對自己人格的嚴重踐踏，產生強烈的抵觸心理，一些男孩子甚至還會產生某種報復與逆反心理。
以下情況可以打孩子
如果你認為“不打不成才”，“打是親，罵是愛，不打不罵是禍害”等觀點是有道理的，如果你經常不能通過積極的鼓勵，也不能通過講道理讓孩子遵守規則，那麼你可能認為在以下情況下，父母或許可以通過“打”的方式，給孩子以威嚇，使其改邪歸正。
1、如果孩子喜歡觸摸一些危險物，喜歡到一些不安全的場所，但由於孩子年齡太小，不能理解自己所作所為的嚴重性，或者理解了但管不住自己，家裡人又沒有足夠時間看住孩子時。
比如：有很多孩子喜歡撥弄電源插頭、開水瓶、玩火等，如果不及時而有效地加以制止，將會發生不堪設想的後果。
2、當孩子某些作為、習慣、心理傾向，長大後有可能發展為違犯法律或不道德的行為時。
比如：從家裡偷過錢去買自己喜歡的東西；還有很多小男孩喜歡打人欺負比他弱的孩子，並以此為樂。
3、過於自私、自我中心傾向嚴重，心中絲毫沒有他人的位置。
有些從小被寵慣了的孩子，從來不願意與他人分享自己的東西，不懂得要關心他人，長此以往，進學校後很難與同學相處，走上社會後，無法適應社會。對於流露出這種傾向的孩子，父母要及時幫他們糾正。
4、父母或老師已多次提醒他有規則存在，但他仍然故意犯規時，或者犯規後還絲毫不認錯，下次還想再犯時，可以打孩子。簡單地說，屢教不改時，可以打他。
眾道妙方小兒推拿育兒師特別提醒：
一、孩子不能亂打
1、雖然在有些情況下可以打孩子，但也不能走向一個極端：殘酷、虐待性地責打孩子，或者沒頭沒腦地亂打一氣，逮住哪裡打哪裡，不管是頭部還是臉部。
2、不要用任何工具如鞭子、拖鞋等，用手打屁股就可以了，絕不允許拍打孩子的頭、眼睛和耳朵。
二、及時懲罰，不能倒算帳
要堅持隨錯隨罰的原則，這樣孩子所做的錯事就能與懲罰帶來的不愉快建立起聯結。這樣，他以後再做這些錯事時，會立刻想到懲罰帶來的不愉快體驗。
三、講明道理，告訴孩子下次應該怎麼做
1、懲罰時，要告訴孩子為什麼打他。打只能阻止錯誤行為再次出現，但它本身不能帶來正確行為。只有孩子明白自己的錯誤以及造成的危害時，才不會再犯。
2、由於孩子年齡小，即使這次真心說“下次不敢了”，但可能不知道下次應該如何做。
四、不要在外人面前打孩子
1、孩子儘管小，但有自己的臉面，尤其是在小夥伴面前，他是不甘落後的。一旦別人知道自己挨打了，稍大一點的孩子可能會像大人一樣覺得這是奇恥大辱。
五、不能經常打孩子
俗語道：“常罵不驚，常打不怕。”孩子要是經常挨打，由於“久經沙場，千錘百煉”，就會變得“軟硬不吃，刀槍不入”。記住，體罰絕對不是教育的主要手段。
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