為什麼設計這個程式？
這個曾和男生單手挑戰網游的大叔是這麼說的
2008級寧波大學畢業生小葉， 離開學校近十年了， 昨天下午，
小葉迅速流覽了一下室友發的一條連結：寧波大學宿舍管理員陳恭清成校園網紅， 他自學程式設計， 開發出一套宿舍管理系統。 通訊員 游玉增 胡靜力 周晶晶 記者 諸芸
他和大家打成一片 曾單手玩遊戲挑戰眾男生
對小葉他們一幫男生而言， 陳恭清是個不一般的存在。
“我們剛認識他不久， 就覺得他和別的宿管員很不一樣。 ”小葉說。 他是2004年入的學， 湊巧， 陳恭清也是那一年進的甯大， 成了小葉那棟宿舍的宿管員。
“那時剛剛從高中的壓抑中解放出來， 心野了， 要是宿管員管這管那， 我們會特煩。
“還真讓我們心服口服， 他那會兒毛40歲的樣子， 心態很年輕， 對新鮮事物很有興趣， 所以我們都很喜歡跑到他的宿管辦公室找他聊天， 這在男生宿舍其實挺難想像的。 你要我說他做了什麼驚天動地的事， 特別讓人感動什麼的， 我倒覺得有些假了。 但有一點可以肯定， 我現在畢業十來年， 如果回去， 我覺得， 他一定能叫我出我的名字，
真有那麼神嗎？
第一台電腦
是用畢業學生的二手電腦拼起來的
陳恭清今年52歲， 湖北荊州人， 在寧大本部宿舍9號樓做管理員13年了。
昨天下午， 我聯繫陳恭清的時候， 他剛送走十來年前住過宿舍的一個叫毛志明的學生， 當年的小毛已經當了爸爸， 帶孩子到大學踏青， 順道跑到宿舍樓拉陳恭清聊了會天。
“小葉、小胖、嶽峰……都記著呢， 哪能忘記？雖然有些沒什麼聯繫。 但他們QQ我都有， 當年我建了個群， 他們都在裡面呢。 ”陳恭清一聽我提起2004級中文041班的男生， 很快把一串名字順溜地報出來。
在很多學生心目中， 陳恭清是個認真的人， 因為頭髮梳得一絲不苟， 當年也有人喊他“劉德華”。
高中還沒畢業， 沒有學過專業課程， 他是靠著自己上網找教程、看書、問學生， 從電腦入門級程度到今天可以自編程式、設計一套宿管系統， 他也是付出了蠻多的。
“我在到寧大前， 就對電腦蠻有興趣， 經常跑到網吧研究琢磨。 2004年， 其實電腦也不算普及， 但到了學校， 發現學生們都用電腦， 畢業時會有很多二手電腦留下來。 當時2003級一個中文系學生畢業時用別人剩下的二手電腦幫我拼了一台， 自己再貼了幾百元。 那是我人生第一台電腦， 從此就好像打開了新世界。 平常的工作忙完， 晚上等學生睡下， 我就抽幾個小時研究電腦， 一點一點琢磨， 越來越覺得有意思。 ”陳恭清說， 他至今感謝那個幫他裝電腦的小夥。
用陳恭清的話來講， 做自己喜歡的事， 不會覺得苦和累， 除上網查教程看書， 他覺得身邊最大的財富就是有一大票學生可以問。 當時宿舍樓裡有資訊班的學生， 陳恭清一遇上不懂的問題， 就大方拉住學生問。 “不懂就虛心問大學生啊， 我不會覺得不好意思。 ”陳恭清說， 這些年和那麼多學生聊天， 讓他學到很多。
宿管程式網羅學生資訊
他要做個貼心宿管員
但直到他花了大半年時間， 寫出一套宿舍管理系統的程式。 大家才意識到， 這個對遊戲、QQ空間那麼內行的大叔， 對電腦的專業程度已經相當不一般了。
點開頁面， 輸入密碼， 輸入查找關鍵字， 系統立刻顯示樓宇住宿情況， 可以查找學生的專業、年級、興趣、愛好……陳恭清設計的這套程式， 讓宿舍管理做到了一目了然。
現在，他還在對這個系統進行改良，將資訊更新全面，等系統完善了就開始正式運行。而寧波大學學生社區服務中心的何偉民老師也表示，陳恭清的宿舍管理系統在花名冊基礎上，針對學生樓內學生情況做了細化，可以為學院、專業資料統計、查詢等提供借鑒作用。
為什麼要設計這個程式？陳恭清的想法很簡單：提高工作效率。
“我就想既然管了這個宿舍樓，就要對每一個學生的大概情況有所瞭解，這些資訊統計整理的工作看起來簡單，實際上也是大工程。對我來說，這些細微的事情，做好了也很有意思，我把登記學生資訊的紙質資訊卡電子化，而且更加細緻化。
“我做了13年宿管員，太清楚學生們真正需要什麼，喜歡什麼。如果涉及隱私，我是不會去問的，但一般的生活習慣、學習情況在我這裡都有記錄。一旦他們生活上需要什麼説明，我都能第一時間知道。比如我專門設計了一個專案：有些學生經濟或者學習壓力很大，我就進行標注，然後主動去溝通，緩解他的壓力、開導他。也許我和他一談一聊，他會發現宿管大叔原來是個貼心人啊，然後再一起想辦法解決問題就容易多了。”
讓宿舍管理做到了一目了然。現在，他還在對這個系統進行改良，將資訊更新全面，等系統完善了就開始正式運行。而寧波大學學生社區服務中心的何偉民老師也表示，陳恭清的宿舍管理系統在花名冊基礎上，針對學生樓內學生情況做了細化，可以為學院、專業資料統計、查詢等提供借鑒作用。
為什麼要設計這個程式？陳恭清的想法很簡單：提高工作效率。
“我就想既然管了這個宿舍樓，就要對每一個學生的大概情況有所瞭解，這些資訊統計整理的工作看起來簡單，實際上也是大工程。對我來說，這些細微的事情，做好了也很有意思，我把登記學生資訊的紙質資訊卡電子化，而且更加細緻化。
“我做了13年宿管員，太清楚學生們真正需要什麼，喜歡什麼。如果涉及隱私，我是不會去問的，但一般的生活習慣、學習情況在我這裡都有記錄。一旦他們生活上需要什麼説明，我都能第一時間知道。比如我專門設計了一個專案：有些學生經濟或者學習壓力很大，我就進行標注，然後主動去溝通，緩解他的壓力、開導他。也許我和他一談一聊，他會發現宿管大叔原來是個貼心人啊，然後再一起想辦法解決問題就容易多了。”