文/溫暖媽媽
通過看書學習， 我漸漸開始瞭解身邊這個小傢伙。
曾經， 我會非常羡慕那些活潑開朗的孩子， 他們給人的感覺更聰明， 更招人喜歡。 直到warmth來到身邊， 我才發現她和別人是那麼的不同。
在新環境裡， 她顯得很安靜， 小心翼翼。 我們帶著她去朋友家裡玩耍， 這個兩歲的小傢伙， 一個人搬來小凳子， 靜靜地坐在進門口的牆角邊。
無論我們如何逗她， 用小糖果， 用可愛的小動物， 用會唱歌的玩具車， 她都無動於衷。 還是堅持坐在那裡， 用她的眼睛一直看著我們聊天， 嬉戲。
從小她就長得高， 可是光長個子不長膽量。 那些比她個子小， 年齡小的小孩， 都敢從石凳上跳下來， 她卻站在那裡久久不動。
我鼓勵一次又一次， 然後扶著她的雙手保證， 就在她的身邊不要害怕。 這個小傢伙還是左右看看。 許久， 蹲下來， 屁股坐在石凳上， 兩隻腳掂在地上， 走下來了。
親戚聚會，
為什麼這麼慢呢？我在心裡問了很多次。
一次偶然的機會， 我接觸到蒙台梭利的書。
萊文教授的實驗：
在電影中，
第一組兒童， 顯得很快樂， 他們微笑著， 每個兒童都拿起一樣的東西開始工作， 過一會又拿起別的東西玩耍起來， 幹完這個又做那個。
第二組兒童， 他們走得很慢， 停下來並環顧四周。 他們很少拿東西， 只是聚在周圍， 似乎並不活躍， 這種情況一致保持到離開教室。
結果令人吃驚， 第二組兒童是正常的兒童， 他們以驚人的方式表明：安靜和有分寸的活動， 並伴隨著認真的思考。
萊文教授的實驗與普遍的觀念是相衝突的， 因為在通常的環境中， 聰明的兒童會像電影中第一組有缺陷的兒童那樣活動。
但實際上， 一個正常兒童的行為緩慢並且沉思， 他的行動受到自我控制， 並且理性指導。
這樣的兒童會被他所看到的物體吸引， 並且盡力弄清楚這個東西以便能充分利用它， 自我控制和有節制才是有價值的。 不僅僅會對感官刺激做出反應， 而且能使人精力集中。 這種能把精力集中在一個物體上的現象是非常重要的。
原來不是warmth慢， 我就像發現新大陸一樣，
漸漸的， 我耐心等待孩子做完一件事， 並且守候在孩子身邊看著她做一些看似很無趣的事情。
就像她第一次看見挖土機工作， 她看得那麼入神， 聚精會神。 當一個孩子對一件事情感興趣時， 原來是可以持續很長很長時間的。 warmth看了快一個小時了， 挖土機司機下班把挖土機的一些零件一一拆開清理乾淨， 然後晾在地板上等著幹透後再安裝上去。
後來司機下班走了， 工地上沒有了轟隆的機器聲， 挖土機也休息了， 那些被挖土機推到一旁的泥土也安靜下來， 四周一片寂靜。
身後的馬路上不知道什麼時候開始， 經過的車越來越多......許久， 孩子才願意跟我回家，我看見她的小臉上露出甜甜地笑容。
想起龍應台寫的一句話：
我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。
作者簡介：溫暖媽媽，一個用心陪伴孩子成長的媽媽。
這裡是湯小小說育兒，有溫度有態度，歡迎關注我們
孩子才願意跟我回家，我看見她的小臉上露出甜甜地笑容。想起龍應台寫的一句話：
我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。
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