截至目前， 廖彩杏老師的全國讀者見面會僅剩最後3場。
很多無法去現場的家長都很好奇， 廖老師究竟在見面會上分享了哪些乾貨？該如何用有聲書進行英語啟蒙呢？相信看完今天寶莉媽的這篇文章， 大家的不少疑惑都能得到解答。
Ps：上週六（11月4日）的北京站見面會， 寶莉爹是活動主持人， 寶莉媽是忠實聽眾~
〖本文系寶莉媽原創作品〗
寶莉媽， 孩寶小鎮十佳優秀推廣人。 編輯， 攝影史專欄撰稿人。 熱心育兒， 熱愛藝術的斜杠青年。 女兒寶莉從三個月大開始進行雙語啟蒙， 並與寶莉爹共同創辦「寶莉英語實驗室」。
這個週末， 就在朋友圈刷屏紅牆黃葉的時候， 寶莉爹和寶莉媽見了一位「大人物」， 這個人所有當了爸爸媽媽的人應該都非常熟悉， 就是廖彩杏老師！
在孩寶小鎮和譯林出版社的促成下， 廖彩杏老師在週六舉辦了她在北京的全國讀者見面會。
▲活動現場， 圖中為廖彩杏老師和寶莉爹。
廖彩杏老師本人非常親切、謙遜， 與她交談， 如沐春風， 並且非常敬業。 最初場內的麥克出了點問題， 廖老師走到大家中間， 用最大的音量， 跟大家講課，
▲廖彩杏老師， 攝影：蜜絲劉
當天廖老師為大家送上了將近兩個小時的講座， 滿滿全是乾貨， 現場竟沒有一位媽媽捨得去洗手間~
從絕望到訣竅， 你可以嗎？在開講前， 廖老師給大家講了個小故事。
在雙胞胎寶寶剛出生的日子， 她和在座的爸爸媽媽一樣，
她對廖彩杏說， 你去醫院！去跟護士們學習怎麼帶孩子。 一個護士自己同時照顧那麼多baby， 卻有條不紊， 一定有秘訣。
於是廖彩杏在媽媽的建議下跑去醫院跟護士學習， 護士讓她坐下等等， 等護士給孩子們換完尿布， 餵奶……到了晚上五點， 護士終於放下了手裡的工作。 以為終於可以坐下來請教了， 護士卻說， 孩子在幼稚園， 等著她去接。 所以廖彩杏一下午的等待看似泡湯了。
不經意間， 她突然悟出了一個訣竅， 護士一下午做了那麼多的事情， 最後寥寥幾句就交接好全部工作。 到底是怎麼做到的？廖彩杏發現，
廖彩杏回到家後也開始為孩子們開始記錄， 再到後來， 運用到了閱讀當中。 這下很多爸爸媽媽是不是頓悟， 廖彩杏書單裡記錄表源於何處了？↓
在這個小故事後，廖彩杏老師正式開啟了滿滿兩個小時的講座，所講內容精彩不斷。台下的爸爸媽媽們都記下了密密麻麻的筆記。
寶莉媽雖無法一一記述，但還是整理了一些課上很棒的觀念，為大家提煉在下面：
選書選書要注重押韻，重複性。重複性能給孩子安全感
沒有什麼比一再重複的話語，更容易讓人取得學習效果了。在不斷重複帶來的熟悉感中，孩子會不自覺地隨著複誦，逐漸熟悉陌生內容，直到完全掌握並感到安全感。
選書要多樣化，不要一味讓孩子選書，避免「營養失衡」
廖彩杏在講座中，幽默地將選書做了比喻。家長為孩子挑書時的態度，應該像為孩子的食物營養把關時一般，必須萬分謹慎。如果一味讓孩子選擇自己偏愛的圖書，可要警惕「營養不良」哦！
更重要的是，希望孩子的英文像美國人一樣好，那就給他讀美國人讀的經典故事書。你要讓孩子的英文像母語，就要創造母語的環境。
讓孩子知道書是他的好朋友，讓書本進入孩子的世界
聽故事、逛書店、看童書，是廖彩杏與孩子們親子活動的一部分。更重要的是，養成了孩子熱愛英文閱讀的好習慣。
在講座時廖彩杏說，千萬不要讓電子產品代替圖書讓孩子學習，那是無法替代，也是不可挽回的。
讀書父母最不能做的就是「有求必應，有問必答」
「絕對不要給小朋友答案，要陪著他們在書中找答案！」這是廖彩杏一直強調的話。
作為父母要善於給孩子提問題，然後陪她一起找答案。多用問句，會鍛煉孩子的思維力，給你意想不到的答案。
不用解釋，但要和孩子一起看圖，問問題，瞭解孩子的理解程度
繪本的重點是圖，我們要訓練孩子用自己的眼睛找答案。而不要剝奪了孩子「猜測、揣摩、推敲」的能力的機會。
但是要注意的，雖然不做解釋，但是要陪孩子一起看圖，通過提問爸爸媽媽才能知道孩子認知故事的程度哦！
聲音才是語言學習的起點
廖老師在現場問大家，我們聽過文盲，有聽過「耳盲」嗎？
聲音是最自然的介質，「知識真、故事善、文字美」的英語刺激，才是培養孩子扎實的基礎。優質的有聲書語氣、速度、情緒都拿捏得很到位，配上背景音樂，更是效果十足。
更多感受有些父母會覺得親子閱讀是一件比較無趣的事，因為他們對孩子的閱讀世界不感興趣。可能是因為父母沒有跳出成人的世界看待繪本本身。
也仍不少父母抱怨工作辛苦，堅持不了。很多父母都會說「上班都累死了，哪有精力去琢磨怎麼帶孩子讀？」但是廖彩杏，包括很多父母通過實踐也都認同，每個家庭都能有適合自己孩子的，適合自己家庭的英語學習模式。
任何一個家庭，都會伴有干擾和困難，但要想辦法，親子閱讀的前提是快樂，而閱讀是在快樂之下，自然而然的事。
很難想像自身焦慮痛苦的父母，如何正向引導孩子，所以，爸爸媽媽們，讓自己開心一點很重要。
▲現場一位爸爸向廖老師提問，攝影：蜜絲劉
這是一個快節奏、浮躁和凡事追求低成本的時代。我們習慣了所有人給我們捷徑，包括養育孩子。
每天推到我們眼前的廣告語「爸爸媽媽們把孩子交給XXX老師就好」，或一招搞定孩子的英語學習，都是理想化和刺激大家「節約成本」的方法，但是很難全面去相信。
可是到底有沒有捷徑？有。
說白了，捷徑就是，作為父母我們要學會有效的學習。瞭解了正確的方法，然後找到訣竅，直接應用於親子閱讀本身。因為只有在自己走過一段扎實的路後，才知道捷徑的方向。
拿廖彩杏推薦的這些繪本來說，在孩子一歲前，除了一些簡單的翻翻書和著名的Brown Bear之類的書，我們基本都是為她聽讀Mother Goose（鵝媽媽），效果很好，幫她建立了很棒的音感。到了1歲半左右，寶莉可以唱簡單的童謠了，尤其是shoo fly這類短小精悍的童謠。
1歲後，我們逐漸開始將書單中的書逐步讀給、放CD給她聽，一本一本的讀下來，現在2年也基本聽完了100本左右廖彩杏老師推薦的繪本。也相信，這些為她打下了堅實的基礎。
很多爸爸媽媽焦慮，內憂外患覺得讓孩子接觸英文很困難，並不是因為英文差，而是因為還沒有理清究竟自己怎麼開始的問題。
如果你把自己對英文的全部期望，放到幼小的孩子身上，你將註定是失敗的。作為爸爸媽媽，必須明白，什麼是父母緊要先學起來的，什麼是需要耐心等待的。
▲寶莉爹和寶莉媽與廖彩杏老師合影。
講座結束，午飯時，廖彩杏老師與我們輕鬆聊到，現在她的一對兒女已經讀高中，但是她仍在親力親為為他們挑選和梳理優質的、值得閱讀的書籍。所以，正如她在課上所說，「我只是一個媒介，告訴大家什麼好，什麼可以讀，最重要的還是父母用對方式，讓孩子的能力慢慢積累。」（大意）
最後，以整個講座中我最鍾愛，也是最認同的一句話來結束。是以留念，這個秋天我們的奇妙之約：
我們讓孩子讀書，不是只學習英文，也不光要養成習慣，我們還在讓他積累知識。讓他知道樂趣，有生活的娛樂感。
——廖彩杏
-END-
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在這個小故事後，廖彩杏老師正式開啟了滿滿兩個小時的講座，所講內容精彩不斷。台下的爸爸媽媽們都記下了密密麻麻的筆記。
寶莉媽雖無法一一記述，但還是整理了一些課上很棒的觀念，為大家提煉在下面：
選書選書要注重押韻，重複性。重複性能給孩子安全感
沒有什麼比一再重複的話語，更容易讓人取得學習效果了。在不斷重複帶來的熟悉感中，孩子會不自覺地隨著複誦，逐漸熟悉陌生內容，直到完全掌握並感到安全感。
選書要多樣化，不要一味讓孩子選書，避免「營養失衡」
廖彩杏在講座中，幽默地將選書做了比喻。家長為孩子挑書時的態度，應該像為孩子的食物營養把關時一般，必須萬分謹慎。如果一味讓孩子選擇自己偏愛的圖書，可要警惕「營養不良」哦！
更重要的是，希望孩子的英文像美國人一樣好，那就給他讀美國人讀的經典故事書。你要讓孩子的英文像母語，就要創造母語的環境。
讓孩子知道書是他的好朋友，讓書本進入孩子的世界
聽故事、逛書店、看童書，是廖彩杏與孩子們親子活動的一部分。更重要的是，養成了孩子熱愛英文閱讀的好習慣。
在講座時廖彩杏說，千萬不要讓電子產品代替圖書讓孩子學習，那是無法替代，也是不可挽回的。
讀書父母最不能做的就是「有求必應，有問必答」
「絕對不要給小朋友答案，要陪著他們在書中找答案！」這是廖彩杏一直強調的話。
作為父母要善於給孩子提問題，然後陪她一起找答案。多用問句，會鍛煉孩子的思維力，給你意想不到的答案。
不用解釋，但要和孩子一起看圖，問問題，瞭解孩子的理解程度
繪本的重點是圖，我們要訓練孩子用自己的眼睛找答案。而不要剝奪了孩子「猜測、揣摩、推敲」的能力的機會。
但是要注意的，雖然不做解釋，但是要陪孩子一起看圖，通過提問爸爸媽媽才能知道孩子認知故事的程度哦！
聲音才是語言學習的起點
廖老師在現場問大家，我們聽過文盲，有聽過「耳盲」嗎？
聲音是最自然的介質，「知識真、故事善、文字美」的英語刺激，才是培養孩子扎實的基礎。優質的有聲書語氣、速度、情緒都拿捏得很到位，配上背景音樂，更是效果十足。
更多感受有些父母會覺得親子閱讀是一件比較無趣的事，因為他們對孩子的閱讀世界不感興趣。可能是因為父母沒有跳出成人的世界看待繪本本身。
也仍不少父母抱怨工作辛苦，堅持不了。很多父母都會說「上班都累死了，哪有精力去琢磨怎麼帶孩子讀？」但是廖彩杏，包括很多父母通過實踐也都認同，每個家庭都能有適合自己孩子的，適合自己家庭的英語學習模式。
任何一個家庭，都會伴有干擾和困難，但要想辦法，親子閱讀的前提是快樂，而閱讀是在快樂之下，自然而然的事。
很難想像自身焦慮痛苦的父母，如何正向引導孩子，所以，爸爸媽媽們，讓自己開心一點很重要。
▲現場一位爸爸向廖老師提問，攝影：蜜絲劉
這是一個快節奏、浮躁和凡事追求低成本的時代。我們習慣了所有人給我們捷徑，包括養育孩子。
每天推到我們眼前的廣告語「爸爸媽媽們把孩子交給XXX老師就好」，或一招搞定孩子的英語學習，都是理想化和刺激大家「節約成本」的方法，但是很難全面去相信。
可是到底有沒有捷徑？有。
說白了，捷徑就是，作為父母我們要學會有效的學習。瞭解了正確的方法，然後找到訣竅，直接應用於親子閱讀本身。因為只有在自己走過一段扎實的路後，才知道捷徑的方向。
拿廖彩杏推薦的這些繪本來說，在孩子一歲前，除了一些簡單的翻翻書和著名的Brown Bear之類的書，我們基本都是為她聽讀Mother Goose（鵝媽媽），效果很好，幫她建立了很棒的音感。到了1歲半左右，寶莉可以唱簡單的童謠了，尤其是shoo fly這類短小精悍的童謠。
1歲後，我們逐漸開始將書單中的書逐步讀給、放CD給她聽，一本一本的讀下來，現在2年也基本聽完了100本左右廖彩杏老師推薦的繪本。也相信，這些為她打下了堅實的基礎。
很多爸爸媽媽焦慮，內憂外患覺得讓孩子接觸英文很困難，並不是因為英文差，而是因為還沒有理清究竟自己怎麼開始的問題。
如果你把自己對英文的全部期望，放到幼小的孩子身上，你將註定是失敗的。作為爸爸媽媽，必須明白，什麼是父母緊要先學起來的，什麼是需要耐心等待的。
▲寶莉爹和寶莉媽與廖彩杏老師合影。
講座結束，午飯時，廖彩杏老師與我們輕鬆聊到，現在她的一對兒女已經讀高中，但是她仍在親力親為為他們挑選和梳理優質的、值得閱讀的書籍。所以，正如她在課上所說，「我只是一個媒介，告訴大家什麼好，什麼可以讀，最重要的還是父母用對方式，讓孩子的能力慢慢積累。」（大意）
最後，以整個講座中我最鍾愛，也是最認同的一句話來結束。是以留念，這個秋天我們的奇妙之約：
我們讓孩子讀書，不是只學習英文，也不光要養成習慣，我們還在讓他積累知識。讓他知道樂趣，有生活的娛樂感。
——廖彩杏
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