上海攜程親子園虐童事件曝光， 引發社會廣泛關注， 網友們對涉事老師的行為口誅筆伐。 在該事件中， 幼稚園安裝的視頻監控在説明家長取證中發揮重要作用，
走訪
幼稚園大多有監控但不開放 少部分私立園收費看
目前海口幼稚園視頻監控安裝現狀如何?記者隨機調查海口12多家幼稚園後發現， 受訪所有幼稚園公共區域都裝有監控， 其中8家已將視頻監控延伸至教室內。 教室內尚未安裝監控的幼稚園也正在申請經費中。
海口市龍塘中心幼稚園和海口市紅旗中心幼稚園園方均表示， “對於幼兒的安全和老師的監督來說， 教室的監控都是很有必要的， 家長和老師發生糾紛時， 監控也是最直接有力的證據， 所以我們積極申請經費， 希望儘早安裝。 ”
在8家已經安裝室內監控的幼稚園中， 只有3家對家長開放監控視頻，
記者發現， 即便幼稚園開放視頻， 也是“羞羞答答”。 受訪3家對外開放監控視頻的幼稚園中， 有2家限定時段。 比如， 海口國興大道附近一幼稚園每週三週五前天對家長開放監控視頻， 其他時間則封閉。 而開放視頻收費不一， 有的一次性收費費用， 連續使用三年;有的按學期收取幾十元;有的則按月收取20元不等。
聲音
家長 隨時能看到孩子更放心
“虐童太可怕了， 強烈呼籲把幼稚園監控視頻連結到家長手機上。 ”11月9日早上， 吳女士在朋友圈發佈了這樣一條消息。 “幼稚園不僅應該在教室安裝視頻， 而且還要對家長開放， 家長通過手機APP、電腦在家也可以隨時瞭解孩子在園的情況。 ”吳女士說， 孩子的舉動“盡在眼前”才放心。
和吳女士一樣， 家長胡先生也呼籲幼稚園對家長開放監控視頻。 “我女兒幼稚園教室內有監控視頻， 但是並不對家長開放。 既然有監控， 為什麼不能對外開放?”胡先生表示， 幼兒畢竟年齡小， 很多時候不能完整準確的表達。 若孩子在學校發生狀況， 視頻監控可以為家長提供證據， 同時， 即時監控可以給老師加壓， 讓他們不敢有過分行為。
孫女士的兒子在海口椰海大道一幼稚園就讀， 家長只需一次性交50元錢， 便可通過手機APP即時觀看視頻。 “兒子剛入園時， 我經常盯著看。 ”孫女士說， 兒子入園2個月後基本適應， 她就再也沒有關注過監控。
採訪中， 大部分家長呼籲幼稚園開放監控視頻， 希望通過“第三隻眼”給老師戴上“緊箍咒”。
老師
一舉一動被“監視”不自在
與多數家長們不同， 幼稚園負責人和老師大部分反對此舉。 “有些幼稚園通過收費讓家長用手機即時監控， 我們是做不到的， 因為公立幼稚園不允許收取與教育無關的費用;其次還要考慮到孩子的隱私問題。 ”海口市紅旗中心幼稚園林園長告訴記者。
海口市中心幼稚園伍園長表示， 教室內的監控更多是出於孩子安全和內部管理的考慮， 作為還原糾紛事件程序的證據， 不可能對家長即時開放。 “家長如果有查看的需要， 可以跟園方反映， 園方同意家長可查看。 ”
“老師的素質不一， 確實不排除有些幼稚園老師會打罵孩子， 但是絕大多數老師都是好的，都是愛孩子的。如果因為不信任，把老師的一舉一動曝光出來，這等於是判刑。”在海甸島一幼稚園工作的蘇老師說，她一想到在工作時有很多雙眼睛在不知什麼地方隨時看著自己，就感覺很不自在。
海口市金貿幼稚園高園長表達了不同意見，“如果經費和條件都允許，我支持向家長即時開放監控，這是對我們管理者的監督。”
在海口從事學前教育工作多年的張先生透露了多數幼稚園不願向家長開放監控視頻的真正原因。首先，老師被放置在一個完全透明的環境，會壓力很大。第二，園方擔心有些家長小題大做，為了減少麻煩，乾脆不公開。“一個班級二三十個幼兒，兩三個老師，不可能時時刻刻都照顧得很周到，有些孩子某個時刻稍微被冷落，家長就會借題發揮;而且視頻聽不到聲音，有些動作會引起誤會。”
專家
開放視頻不能真正解決問題
我省一位不願透露姓名的學前教育專家認為，從某方面來說，透明教學確實可以給老師施加壓力，規範老師行為，減少虐童行為的發生。但是，對於老師和其他小朋友來說，則涉嫌侵犯隱私。若一定要探討是否應該推行，要充分權衡利弊，維護一方利益的同時，要想辦法降低對另一方利益的損害。
“對於幼稚園正常的教育教學活動向所有家長開放監控視頻，我並不支援。”海南師範大學初等教育學院副教授王標博士表示，幼稚園安裝監控視頻主要目的並不是監督教師的教育活動。若有特殊情況，家長可申請調取有關視頻，沒必要全部開放。“像攜程親子園老師虐童的情況畢竟是極少數。”王標說，如果因為擔心孩子被虐而要求開放視頻，這是家長對幼稚園缺乏信任的表現，家校對話會變得困難。“解決問題的關鍵在於家校互信。”王標提醒，家長要教育孩子學會表達，若在幼稚園被打罵、欺負，應該及時向家長反映。
教育局說
是否開放無硬性規定 幼稚園有自主權
海口市教育局基教處有關負責人表示，目前，海口並未出臺有關規定，要求幼稚園必須安裝監控視頻，對於幼稚園是否應該向家長開放監控視頻同樣無規定。該負責人表示，幼稚園是否該向家長開放監控視頻是個有爭議的話題。全國多地在進行探索，海口目前尚無出臺這方面管理的規劃。
新聞連結
攜程親子園事件
近日，上海攜程親子園一段視頻在網路熱傳並引發強烈關注：一名工作人員粗暴扯下一名女童背包砸在地上，並將孩子推倒;另一段視頻則顯示，一名工作人員強行喂一名男童吃下不明食物。
一位元王姓家長告訴新華社記者，有父母發現孩子身上有傷，多位家長集體要求翻看幼稚園監控錄影，“就隨機挑了一天的監控，結果令人震驚。”視頻中工作人員強行餵食的不明食物，經家長證實系芥末，“不止一名工作人員喂過，孩子回家說味道很辣。”
據瞭解，視頻中攜程親子園的彩虹班，共有25名18個月到24個月大的幼兒。涉事4名教職員工包括一名園方負責人、一名主教老師、一名保育員和一名保潔員。涉嫌虐待被監護、看護人罪的涉事人員已被園方開除或停職處理。
該親子園是攜程公司委託協力廠商機構《現代家庭》雜誌社讀者服務部(為了孩子學苑)管理、只向公司職工開放的幼托機構。作為主管部門，上海市婦聯表示將對《現代家庭》雜誌社作嚴肅處理，並加強管理，防止此類事件再次發生。
攜程公司方面8日晚就該事件舉行了一次現場溝通會，涉事工作人員跪地說“對不起”。親子園9日起停業整頓。上海長寧公安分局9日宣佈，警方介入調查後，已對涉事4名工作人員中的3人依法刑拘。
相關專家認為，這一事件令人痛心，折射了0—3歲托幼工作在內的學前教育面臨的“兩多兩少”現狀——需求多但托幼資源少，主管單位多但統一監督少。暴露出當前托幼服務中的不足和漏洞。
但是絕大多數老師都是好的，都是愛孩子的。如果因為不信任，把老師的一舉一動曝光出來，這等於是判刑。”在海甸島一幼稚園工作的蘇老師說，她一想到在工作時有很多雙眼睛在不知什麼地方隨時看著自己，就感覺很不自在。海口市金貿幼稚園高園長表達了不同意見，“如果經費和條件都允許，我支持向家長即時開放監控，這是對我們管理者的監督。”
在海口從事學前教育工作多年的張先生透露了多數幼稚園不願向家長開放監控視頻的真正原因。首先，老師被放置在一個完全透明的環境，會壓力很大。第二，園方擔心有些家長小題大做，為了減少麻煩，乾脆不公開。“一個班級二三十個幼兒，兩三個老師，不可能時時刻刻都照顧得很周到，有些孩子某個時刻稍微被冷落，家長就會借題發揮;而且視頻聽不到聲音，有些動作會引起誤會。”
專家
開放視頻不能真正解決問題
我省一位不願透露姓名的學前教育專家認為，從某方面來說，透明教學確實可以給老師施加壓力，規範老師行為，減少虐童行為的發生。但是，對於老師和其他小朋友來說，則涉嫌侵犯隱私。若一定要探討是否應該推行，要充分權衡利弊，維護一方利益的同時，要想辦法降低對另一方利益的損害。
“對於幼稚園正常的教育教學活動向所有家長開放監控視頻，我並不支援。”海南師範大學初等教育學院副教授王標博士表示，幼稚園安裝監控視頻主要目的並不是監督教師的教育活動。若有特殊情況，家長可申請調取有關視頻，沒必要全部開放。“像攜程親子園老師虐童的情況畢竟是極少數。”王標說，如果因為擔心孩子被虐而要求開放視頻，這是家長對幼稚園缺乏信任的表現，家校對話會變得困難。“解決問題的關鍵在於家校互信。”王標提醒，家長要教育孩子學會表達，若在幼稚園被打罵、欺負，應該及時向家長反映。
教育局說
是否開放無硬性規定 幼稚園有自主權
海口市教育局基教處有關負責人表示，目前，海口並未出臺有關規定，要求幼稚園必須安裝監控視頻，對於幼稚園是否應該向家長開放監控視頻同樣無規定。該負責人表示，幼稚園是否該向家長開放監控視頻是個有爭議的話題。全國多地在進行探索，海口目前尚無出臺這方面管理的規劃。
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攜程親子園事件
近日，上海攜程親子園一段視頻在網路熱傳並引發強烈關注：一名工作人員粗暴扯下一名女童背包砸在地上，並將孩子推倒;另一段視頻則顯示，一名工作人員強行喂一名男童吃下不明食物。
一位元王姓家長告訴新華社記者，有父母發現孩子身上有傷，多位家長集體要求翻看幼稚園監控錄影，“就隨機挑了一天的監控，結果令人震驚。”視頻中工作人員強行餵食的不明食物，經家長證實系芥末，“不止一名工作人員喂過，孩子回家說味道很辣。”
據瞭解，視頻中攜程親子園的彩虹班，共有25名18個月到24個月大的幼兒。涉事4名教職員工包括一名園方負責人、一名主教老師、一名保育員和一名保潔員。涉嫌虐待被監護、看護人罪的涉事人員已被園方開除或停職處理。
該親子園是攜程公司委託協力廠商機構《現代家庭》雜誌社讀者服務部(為了孩子學苑)管理、只向公司職工開放的幼托機構。作為主管部門，上海市婦聯表示將對《現代家庭》雜誌社作嚴肅處理，並加強管理，防止此類事件再次發生。
攜程公司方面8日晚就該事件舉行了一次現場溝通會，涉事工作人員跪地說“對不起”。親子園9日起停業整頓。上海長寧公安分局9日宣佈，警方介入調查後，已對涉事4名工作人員中的3人依法刑拘。
相關專家認為，這一事件令人痛心，折射了0—3歲托幼工作在內的學前教育面臨的“兩多兩少”現狀——需求多但托幼資源少，主管單位多但統一監督少。暴露出當前托幼服務中的不足和漏洞。