經常聽到媽媽們嘮叨：“你這孩子怎麼這麼不聽話！”可專家們告誡父母，
“太聽話的孩子問題更大，
因為他們很可能失去更重要的東西——創造力。
經實驗證明， “淘氣”的男孩子往往比“老實”的女孩子更有創造力。 其原因就是淘氣的孩子接觸面廣， 大腦受的刺激多， 啟動了孩子的智慧。 因此， 給孩子一點“不聽話度”對提高孩子的創造力是有好處的。 父母總希望孩子規規矩矩， 百依百順， 孩子稍一調皮就不能容忍， 往往是管得過死， 限制過多， 把孩子的創造性給扼殺了。 其實調皮、好動是兒童的天性， 也是創造力發展的幼芽， 只要不出大格， 不要限制太多。 什麼都看著大人的眼色行事， 唯唯諾諾， 將來註定是個沒出息的孩子。
據美國旺尼蘇達大學教育心理學主任托倫斯研究， 創造力高的兒童多數具有三個讓人討厭的特點：
1．頑皮、淘氣、荒唐和放蕩不羈；
2．所作所為時逾常規；
3．處事不固執，
較幽默，
但難免帶有嬉戲態度。
第一， 我們要求孩子行為上要基本聽話，
第二， 孩子小時， 以聽話為主， 要培養良好的行為習慣， 孩子大了應給一點“不聽話度”， 甚至行為上也可以有自己的做法。
“管而不死、活而不亂”乃最高境界 創造人格中“敢”字很重要， 敢想、敢說， 敢做才有創造， 給孩子一點“不聽話度”就是不同意見， 敢於實踐， 這是非常重要的。 我們家長應該接受“聽話是優點， 太聽話是缺點”的觀點， 對孩子的教育要做到“管而不死、活而不亂”。
創造需要一定的時間和空間。
如果把孩子捆得死死的，
一點自由支配的時間都沒有，
他們怎麼去進行創造？家長應該給孩子更多的時間和空間，
讓他們去“淘氣”，
讓他們自由自在地去遐想、去活動、去創造。
沒有成人的條條框框的束縛，
他們敢於將大膽的想法付諸實施。
在這些幻想中，
蘊含著大量創新的火花，
猶如金礦中蘊含著金子。
鼓勵孩子自己解決問題。當孩子遇到困難時，父母不要代替包辦，直接告訴答案，也不要直接告訴解決問題的辦法，而應提示引導孩子自己想辦法解決。教育孩子要勇於認錯、勇於承擔責任。這是科學創造應具備的基本素質。
讓我們共同努力：讓每一位兒童都擁有良好的人生開端 ——寶媽育兒第一課堂
鼓勵孩子自己解決問題。當孩子遇到困難時，父母不要代替包辦，直接告訴答案，也不要直接告訴解決問題的辦法，而應提示引導孩子自己想辦法解決。教育孩子要勇於認錯、勇於承擔責任。這是科學創造應具備的基本素質。
讓我們共同努力：讓每一位兒童都擁有良好的人生開端 ——寶媽育兒第一課堂