一、今天寶寶讓人感動的事:下午寶寶和他的朋友在家拼磁力片， 寶寶們拼了個大圓桌， 還拼了好幾張板凳， 邀請小豬佩琪、超級飛俠、小恐龍和小狗去餐廳吃飯， 玩過家家遊戲， 玩得很開心， 過家家後洋洋給他的朋友講了棉被山隧道， 講完後， 兩個小朋友就開始了棉被山隧道遊戲， 玩得特別開心， 讓吃飯了寶寶們才結束遊戲。
二、識字閱讀情況:沒進行
三、通過今天的育兒訓練我學到了:今天寶寶和他的朋友玩磁力片玩到9點半， 床上堆滿了玩具和磁力片， 我讓寶寶和我收磁力片， 寶寶不動， 等我收完了， 寶寶想喝水， 我讓寶寶自己去倒， 寶寶說:"媽媽倒。 "我說:"洋洋， 自己的事情自己做， 你要喝水自己去倒， 不倒就不用喝了。 "寶寶哭了。
(描述)寶寶行為屬於B類煩人行為， 寶寶玩累了才不想自己收玩具和倒水， 我希望寶寶自己做(我關注)， 寶寶希望我倒水給他(寶寶關注)。 從責任入手， 自己當時有情緒， 沒有調節好再和寶寶溝通。
從讀懂入手， 寶寶沒睡午覺困了， 所以不想動。 從溝通入手， 自己帶著情緒， 應該調節情緒， 以鼓勵孩子為主。 從界限方面， 在孩子困了時， 孩子可不可以不按平時的規矩來執行， 自己這點也很模糊， 如果從愛的角度來看， 孩子困的時候是可以讓父母幫忙， 從外力方面借助輔導員諮詢?