如果要一個人不犯錯， 最好的方式就是不要去做。 結果長大後， 孩子如果抱持著：“只要不做， 也就不會錯”的人生觀， 那會是一件好事嗎？
當我們在教導孩子時， 亦步亦趨的緊盯著孩子， 要求著孩子不要犯錯。 只要錯一點點， 就急著叮嚀與矯正， 深怕孩子做錯事。 但是， 這樣真得是對孩子最好的方式嗎？ 小時候不讓孩子“嘗試”， 等到長大卻又抱怨孩子很“被動”， 沒人教他就不會動；小時候不讓孩子“失敗”， 等到長大卻又抱怨孩子怕“挫折”， 一點小事就放棄。 你不覺得這樣很矛盾嗎？
孩子就像是一個天生的“科學家”， 凡事都要親身的嘗試， 才會願意相信事實。 就算是跟他說：“這是個杯子會燙”， 如果杯口沒有冒煙， 他就是要摸一下才願意相信。 雖然外在看來是調皮， 但也就是因為這樣的“天真”與“執著”， 也讓孩子與大人有著決然不同的想法。 他們不怕失敗、勇於嘗試， 正是上帝給予孩子的禮物， 也是科技可以日新月異的原動力。
當我們將全部的精力都説明孩子“不會犯錯”， 卻忽略了孩子的天性與特長時， 這樣的努力到頭來可能是一場空， 而且也會讓孩子感到精疲力竭。 “成功”值得讚揚， 但“失敗”也不是一件錯事， 最重要是孩子喜歡“探索”與“嘗試”。
小嬰兒也就是在跌跌撞撞中學會走路， 就是因為不怕跌倒， 才可以走的更好。 請不要一直將“不可以”掛在嘴邊， 這不是在“保護”孩子， 反而是在“限制”孩子的發展。 相對地， 父母應該是要告訴孩子“可以怎麼做”，
該改變的是大人， 與其將心思用在培養“不會孩子犯錯”， 用盡了心思只會保護自己。 倒不如多花點時間， 幫孩子養成有“禮貌”而“積極”的態度。 即使， 當孩子在未來人生的路上不小心絆倒了、失敗了， 旁邊也會有人願意伸手扶他一把， 那才是最重要的。
孩子需要你的“引導”， 而不是僅僅是“保護”和“限制”。 請不要努力培養“不會犯錯的孩子”， 卻忽略了培養孩子們的天賦， 最後反而扼殺孩子主動學習的動機。