喜報
近日， 浙江省第二批“千校結好特色學校”名單公佈， 江幹區又有兩所學校榜上有名
杭州市采荷中學
杭州采荷三小教育集團
下面就讓我們一同去圍觀， 看看究竟是哪兩所學校有如此強大的國際洪荒之力！
杭州市采荷中學：以采中魅力， 促國際交流
2005年， 學校被杭州市政府設定為全市重點涉外參觀單位。
2015年， 學校被確定為杭州市首批30所“教育國際化示範創建校”
2016年， 學校被評為江幹區首批“外教進課堂”示範校
一
開放辦學， 多管道推進國際理解教育
自1989年建校以來， 學校一貫宣導開放辦學的思想，
美國友人來訪
新加坡新育中學來訪
泰國友人來校交流
先後與美國、英國、德國、澳大利亞、韓國、新加坡等多個國家的學校進行了交流互訪。 2004年與德國巴伐利亞州布魯克繆爾人文中學結對成為姊妹學校， 每年組織師生進行友好訪問與交流活動。
德國師生來采荷中學訪學
孫校長赴德國學校與工會代表會談
中方學生在德國布魯克繆爾學校參觀學習
2013年後， 學校繼續加大國際交流的步伐：2015與荷蘭奧古斯汀納努學校簽訂友好學校協議；2016年與英國霍夫公園中學建立友好關係學校；2017年與英國波茨拉德奧爾德里奇社區學院締結為友好學校。
采荷中學領導與荷蘭學校領導座談
采荷中學與英國學校締結友好學校簽約儀式
二
多樣課程，豐富國際理解教育實踐內涵
1
獨具韻味的校本課程
學校重點開展國際化學科課堂教學滲透與學科整合的研討，在國際交流活動中，學校開設了《中國畫》《手工紙花製作》《音樂鼓圈》等既有中國特色又與國際相通的課程，讓來訪的國際友人讚不絕口。
獨具中國特色的勞技課
中國老師與外國學生的書法課堂
2
歡聲笑語的興趣社團
在與境外學校結對後，學校的社團活動不斷豐富。創建了“鼓圈社團”，這種以“自由、自主”演奏“非洲鼓”的國際前沿音樂表演形式，學校於2015年邀請了“世界鼓圈活動創始人”——亞瑟·赫爾教授來到我校，和學生一起同台即興演出。
鼓圈社團活動
亞瑟與采中學生即興表演
成立陶藝社團，學生可以現場製作各類陶藝作品，成為各國友人來訪采中最熱門社團活動安排。
德國學生參加陶藝社團活動
學校開設的“快樂德語”興趣社團更是對國際化理解教育的深入和創新。學校聘請有資質的外籍專家擔任外教，開設德語興趣社團。針對不同年級開設不同類別的德語課程。
德語興趣社團活動
外教MAX在給德語社團學生上課
三
多元活動，探索國際理解教育實施途徑
每年組織學生出國交流、訪學已經成為我們學校的一個長期得外事項目。僅2017年，我校接待來自德國、英國、美國等國家和地區的外國友人80多人次；並組建赴德、赴英、赴荷三個訪問團，80餘人次出訪結對學校。
1
走出國門，講好中國故事
學校每年會定期選拔品學兼優的“特色學生”組建訪學團，赴不同國家的結對學校進行為期12—15天的訪學活動，傳播中國文化，講好中國故事。如：2015年我校師生赴德國慕尼克巴伐利亞州布魯克謬爾一級文理學院開展了“五水共治”調查活動。2016年，正直G20峰會召開，我校師生赴荷蘭奥古斯丁那努中學開展“尋訪絲綢之路”實踐活動；2017年，我校師生赴英國霍夫公園中學開展了“探尋中國元素”、“感文化、傳家風、知禮儀”實踐活動。
荷蘭遊學小隊活動
我校師生赴德國小隊活動
2
喜迎貴賓，宣傳中國文化
每隔一年的友好學校來訪接待，也是學校外事工作的重要組成。學校精心籌備、深入挖掘各類有意義的活動更好地宣傳中國文化，如參觀杭州特色博物館，遊覽杭州特色景點，瞭解中國的傳統和特色；安排德國師生住在中國學生家中，一起包餃子，寫對聯；在學校的歡送會上，學校不僅安排了可口的中國特色晚宴，還組織編排了一台精彩紛呈的文藝彙報演出，向結對學校師生充分展示了采中學子的文藝素養。
荷蘭學生來訪聯合晚會
荷蘭學生長樂採茶活動
中德師生、家長包餃子活動
3
日常交往，拓寬國際視野
除了每年的交流互訪活動外，在日常的學習生活中，學校利用與德國、荷蘭、英國等中學結對的契機，開展形式多樣的國際化教學活動。如鼓勵英語能力較強的孩子通過E-mail與結對學校的小夥伴書信來往，以照片、ppt、報刊雜誌、師生手繪作品等載體，將采中的校園風貌、在校一日活動、家庭生活場景等內容呈現于給對方師生。
暢遊大自然
德國學生給“中國媽媽”的一封信
我們有信心、有決心不斷推進學校的“教育對外開放工作”，加強與結對友好學校開展務實、有效的交流，形成具有采中特色的對外交流模式，為江幹區、杭州市“教育對外開放工作”添磚加瓦。
杭州采荷三小教育集團：讓每個孩子摘到夢想中的星星
學校重視教育國際化，堅持“文化的 共融的”的文化信念，凸出第三教育空間和走讀杭州活動為亮點項目，完善國際理解教育課程體系，踐行“用文化敲開世界的大門”策略，推進學校教育改革創新。
近幾年，學校已與國外多所學校建立長期的合作交流關係，大力構建基於人際交往能力培養——“第三教育空間”的國際理解教育課程體系,平均每年與海外友校開展交流活動多次。
一
整合課程，構建國際理解教育課程新體系
1
結合走讀杭州活動，培育優秀品質少年
學校對國家課程、校本課程和綜合實踐活動進行了整合，每週五下午實施“走讀杭州”校本課程。
走讀杭州，快樂學習
遇到國際友人，友好歡迎問候
2
融合第三教育空間，開發多元校本課程
學校安排每週四下午實施自選課程，這些課程自由度大、課程負擔小，採用類似大學“選修課”的開放式選課機制。學校還有意識地鼓勵教師根據自身愛好和特長開設與國際理解教育相關的自選課程，如日語、街舞、人在旅途、美食之旅、國外影視欣賞、動漫設計等課程，深受孩子們喜愛。這些課程內容都歸入國際理解教育校本課程“走讀絲路”中。通過各種體驗活動，讓學生瞭解到世界文化的多元性並樂於接納。
日語課程 德國之聲課程
3
開設國際理解課程，提高國際交往能力
學校在1-2年級開設每週一節的國際交流課，聘請精通雙語的外教實施“繪本閱讀課”。我校英語教師每學期給不同年級的學生推薦英語繪本，形成系統的推薦書目。
此外，學校專門給3-5年級的孩子開設每週一節國際理解教育課程“走讀絲路”，由外教老師帶領各年級學生瞭解“絲綢之路經濟”帶和“21世紀海上絲綢之路”沿線國家的文化和歷史，培養學生“友好合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的國際交往能力和文化融通能力。
外教執教國際理解教育課程
一
相互交流，探尋國際理解教育實施新途徑
1
校長交流，構建課程
學校與3洲7校的中長期合作，通過雙方校長的互訪、考察和交流，共同開發國際理解教育校本課程，開設了走讀絲路課程，納入學校“第三教育空間”課程體系。
學校與外校簽訂結對協議
2
教師交流，整合教學
學校創造性地開展了與泰國素可泰光中學校、澳大利亞Korowal 學校對口交流，在教師層面，重點開展學科課堂教學滲透與學科整合的研討。
教師赴國外學習
3
學生交流，感受文化
“讀萬卷書、行萬里路”。寒暑假期，學校選拔組織學生赴新加坡、泰國、澳大利亞等學校開展“華文浸濡”活動和海外遊學活動，積極鼓勵學生與國外學生保持書信來往。此外，學校多年開展省僑辦組織的華僑兒童夏令營活動。
采三學生赴新加坡、澳大利亞研學
澳大利亞、新加坡結對姐妹校學生到采三交流
華僑夏令營活動
一
拓寬平臺，創新國際理解教育策略與方法
1
建設英文網站，加強溝通
為突破兩校之間遠隔萬里的時空隔閡，促進資訊互通，學校全力建設學校英文網站，將學校概況、校園新聞、師生風貌、課程設置、教育特色等內容以全英文的方式呈現在網頁上，營造良好的國際理解教育氛圍。
2
實施越洋對話，增進友誼
除了網站之外，學校還定期通過國際長途、電子郵件、視頻錄播等方式實施越洋對話，不但增進了友誼，還為理解兩國文化中遇到的問題提供了有效諮詢。
3
參與多彩活動，促進協同
學校大力推進網路遊學活動，策劃與國外師生就同一個主題同時段上課或開展研究活動，鼓勵師生運用移動互聯網加強與海外友校、國際友人的聯繫。
學校還積極促成、精心籌備了與泰國素可泰光中學校學生共同參與街道舉辦的“種多肉迎峰會”活動。
泰國學生與采三學生多維交流
以國際視野辦學是當今時代對優質學校的要求。學校會繼續加大國際理解教育的輻射力度，堅信懂得理解、尊重、友善、誠實，具備國際視野的學生一定能“摘到夢想中的星星”。
采荷中學領導與荷蘭學校領導座談
采荷中學與英國學校締結友好學校簽約儀式
二
多樣課程，豐富國際理解教育實踐內涵
1
獨具韻味的校本課程
學校重點開展國際化學科課堂教學滲透與學科整合的研討，在國際交流活動中，學校開設了《中國畫》《手工紙花製作》《音樂鼓圈》等既有中國特色又與國際相通的課程，讓來訪的國際友人讚不絕口。
獨具中國特色的勞技課
中國老師與外國學生的書法課堂
2
歡聲笑語的興趣社團
在與境外學校結對後，學校的社團活動不斷豐富。創建了“鼓圈社團”，這種以“自由、自主”演奏“非洲鼓”的國際前沿音樂表演形式，學校於2015年邀請了“世界鼓圈活動創始人”——亞瑟·赫爾教授來到我校，和學生一起同台即興演出。
鼓圈社團活動
亞瑟與采中學生即興表演
成立陶藝社團，學生可以現場製作各類陶藝作品，成為各國友人來訪采中最熱門社團活動安排。
德國學生參加陶藝社團活動
學校開設的“快樂德語”興趣社團更是對國際化理解教育的深入和創新。學校聘請有資質的外籍專家擔任外教，開設德語興趣社團。針對不同年級開設不同類別的德語課程。
德語興趣社團活動
外教MAX在給德語社團學生上課
三
多元活動，探索國際理解教育實施途徑
每年組織學生出國交流、訪學已經成為我們學校的一個長期得外事項目。僅2017年，我校接待來自德國、英國、美國等國家和地區的外國友人80多人次；並組建赴德、赴英、赴荷三個訪問團，80餘人次出訪結對學校。
1
走出國門，講好中國故事
學校每年會定期選拔品學兼優的“特色學生”組建訪學團，赴不同國家的結對學校進行為期12—15天的訪學活動，傳播中國文化，講好中國故事。如：2015年我校師生赴德國慕尼克巴伐利亞州布魯克謬爾一級文理學院開展了“五水共治”調查活動。2016年，正直G20峰會召開，我校師生赴荷蘭奥古斯丁那努中學開展“尋訪絲綢之路”實踐活動；2017年，我校師生赴英國霍夫公園中學開展了“探尋中國元素”、“感文化、傳家風、知禮儀”實踐活動。
荷蘭遊學小隊活動
我校師生赴德國小隊活動
2
喜迎貴賓，宣傳中國文化
每隔一年的友好學校來訪接待，也是學校外事工作的重要組成。學校精心籌備、深入挖掘各類有意義的活動更好地宣傳中國文化，如參觀杭州特色博物館，遊覽杭州特色景點，瞭解中國的傳統和特色；安排德國師生住在中國學生家中，一起包餃子，寫對聯；在學校的歡送會上，學校不僅安排了可口的中國特色晚宴，還組織編排了一台精彩紛呈的文藝彙報演出，向結對學校師生充分展示了采中學子的文藝素養。
荷蘭學生來訪聯合晚會
荷蘭學生長樂採茶活動
中德師生、家長包餃子活動
3
日常交往，拓寬國際視野
除了每年的交流互訪活動外，在日常的學習生活中，學校利用與德國、荷蘭、英國等中學結對的契機，開展形式多樣的國際化教學活動。如鼓勵英語能力較強的孩子通過E-mail與結對學校的小夥伴書信來往，以照片、ppt、報刊雜誌、師生手繪作品等載體，將采中的校園風貌、在校一日活動、家庭生活場景等內容呈現于給對方師生。
暢遊大自然
德國學生給“中國媽媽”的一封信
我們有信心、有決心不斷推進學校的“教育對外開放工作”，加強與結對友好學校開展務實、有效的交流，形成具有采中特色的對外交流模式，為江幹區、杭州市“教育對外開放工作”添磚加瓦。
杭州采荷三小教育集團：讓每個孩子摘到夢想中的星星
學校重視教育國際化，堅持“文化的 共融的”的文化信念，凸出第三教育空間和走讀杭州活動為亮點項目，完善國際理解教育課程體系，踐行“用文化敲開世界的大門”策略，推進學校教育改革創新。
近幾年，學校已與國外多所學校建立長期的合作交流關係，大力構建基於人際交往能力培養——“第三教育空間”的國際理解教育課程體系,平均每年與海外友校開展交流活動多次。
一
整合課程，構建國際理解教育課程新體系
1
結合走讀杭州活動，培育優秀品質少年
學校對國家課程、校本課程和綜合實踐活動進行了整合，每週五下午實施“走讀杭州”校本課程。
走讀杭州，快樂學習
遇到國際友人，友好歡迎問候
2
融合第三教育空間，開發多元校本課程
學校安排每週四下午實施自選課程，這些課程自由度大、課程負擔小，採用類似大學“選修課”的開放式選課機制。學校還有意識地鼓勵教師根據自身愛好和特長開設與國際理解教育相關的自選課程，如日語、街舞、人在旅途、美食之旅、國外影視欣賞、動漫設計等課程，深受孩子們喜愛。這些課程內容都歸入國際理解教育校本課程“走讀絲路”中。通過各種體驗活動，讓學生瞭解到世界文化的多元性並樂於接納。
日語課程 德國之聲課程
3
開設國際理解課程，提高國際交往能力
學校在1-2年級開設每週一節的國際交流課，聘請精通雙語的外教實施“繪本閱讀課”。我校英語教師每學期給不同年級的學生推薦英語繪本，形成系統的推薦書目。
此外，學校專門給3-5年級的孩子開設每週一節國際理解教育課程“走讀絲路”，由外教老師帶領各年級學生瞭解“絲綢之路經濟”帶和“21世紀海上絲綢之路”沿線國家的文化和歷史，培養學生“友好合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的國際交往能力和文化融通能力。
外教執教國際理解教育課程
一
相互交流，探尋國際理解教育實施新途徑
1
校長交流，構建課程
學校與3洲7校的中長期合作，通過雙方校長的互訪、考察和交流，共同開發國際理解教育校本課程，開設了走讀絲路課程，納入學校“第三教育空間”課程體系。
學校與外校簽訂結對協議
2
教師交流，整合教學
學校創造性地開展了與泰國素可泰光中學校、澳大利亞Korowal 學校對口交流，在教師層面，重點開展學科課堂教學滲透與學科整合的研討。
教師赴國外學習
3
學生交流，感受文化
“讀萬卷書、行萬里路”。寒暑假期，學校選拔組織學生赴新加坡、泰國、澳大利亞等學校開展“華文浸濡”活動和海外遊學活動，積極鼓勵學生與國外學生保持書信來往。此外，學校多年開展省僑辦組織的華僑兒童夏令營活動。
采三學生赴新加坡、澳大利亞研學
澳大利亞、新加坡結對姐妹校學生到采三交流
華僑夏令營活動
一
拓寬平臺，創新國際理解教育策略與方法
1
建設英文網站，加強溝通
為突破兩校之間遠隔萬里的時空隔閡，促進資訊互通，學校全力建設學校英文網站，將學校概況、校園新聞、師生風貌、課程設置、教育特色等內容以全英文的方式呈現在網頁上，營造良好的國際理解教育氛圍。
2
實施越洋對話，增進友誼
除了網站之外，學校還定期通過國際長途、電子郵件、視頻錄播等方式實施越洋對話，不但增進了友誼，還為理解兩國文化中遇到的問題提供了有效諮詢。
3
參與多彩活動，促進協同
學校大力推進網路遊學活動，策劃與國外師生就同一個主題同時段上課或開展研究活動，鼓勵師生運用移動互聯網加強與海外友校、國際友人的聯繫。
學校還積極促成、精心籌備了與泰國素可泰光中學校學生共同參與街道舉辦的“種多肉迎峰會”活動。
泰國學生與采三學生多維交流
以國際視野辦學是當今時代對優質學校的要求。學校會繼續加大國際理解教育的輻射力度，堅信懂得理解、尊重、友善、誠實，具備國際視野的學生一定能“摘到夢想中的星星”。