一、如何學好高中語文
進入高中， 語文的學習至關重要。 學好語文要掌握兩點：一是擴大知識面;二是發展思維加工能力。 前者著眼於積累， 後者著眼於訓練。 語文水準不高， 其中很重要的原因是閱讀太少。 把多讀多寫提到重要位置， 通過朗讀、背誦等， 培養良好的語感。
為了加強閱讀， 新修訂的語文教學大綱第一次明確規定背誦篇數和課外閱讀量， 並增加了閱讀推薦篇目。 高中背誦古文20篇， 詩、詞、曲50首， 課外自讀文學名著10部以上， 科普書刊和其他讀物不少於300萬字。
學習語文不是學習一套知識， 而是學一種技能。
人的知識愈廣， 人的本身也愈臻完善。 ——高爾基
二、注重聽說讀寫英語迎刃而解
首先，
在考試中， 閱讀往往是讓人頭痛的難題。 一種情況是對較難的文章根本無法讀懂， 解決這個問題便只能從基礎抓起， 單詞關要過。 而更多的同學是文章能讀懂， 但題卻做錯， 這種問題解決就要具體分析了。
作文高分秘訣其實很簡單。 文章一定要邏輯清楚， 英語句子不一定要多麼華麗精妙， 但卻定要確保準確無誤， 即使寫較多的短句也沒關係。 犯了低級的語法錯誤， 那麼你在老師心中的印象便一下子大打折扣了。
苦難是成功途中的考驗。 懦弱的人必然在苦難之下被淘汰， 只有堅強的人才會走完自己認真想的路程。 ——羅蘭
三、數學學習方法
八環節學習法
⑴制訂計畫
⑵課前預習
⑶認真聽講
⑷及時複習
⑸獨立作業
⑹解決疑難
⑺系統小結
⑻課外學習
四大要素學習法
⑴感知(事實)：一切數學學習活動只有知道了“是什麼”， 才能進一步地探索“為什麼”從而才能理解和應用知識。
⑵理解(事理)：為了對一個數學結論能夠理解， 必須明確它的原理。 數學概念的內涵和外延， 定理的證明， 公式的推導， 結論的解釋等， 都要弄懂搞明白。
⑶應用(事用)：數學教材當中， 對例題的總結， 練習題的解答，
⑷系統化(事體)：“事體”指的就是“知識體系”。 數學學習材料之間具有種種聯繫， 如果學生瞭解新舊知識間的聯繫， 就能達到由此及彼的作用。
空降學習法
空降學習法， 只要用跳傘的方式降落到“目前所學的地方”就好了。 其道理是只要把目前所學的部分弄清楚， 前面不懂的地方也就會瞭解。
學困生不必為沒學好基礎而自卑， 應該利用“空降學習法”的思想， 集中力量弄懂每一個面臨的問題， 請教老師和同學或查閱相關資料。
聰明人不是具有廣博知識的人， 而是掌握有用知識的人。 ——培根
四、學理科有沒有要訣
抓住三環節：思考是關鍵;勤做練習題， 主要靠自己;
學好數理化， 成才還得怕;文理要結合，
五、如何改進數理化學習方法
(1)培養對學科的興趣;
(2)注重公式、定理的推導過程， 領會其實質;
(3)要有一定數量的練習， 練習不是目的， 而是掌握和鞏固定理、公式的手段;
(4)多記住典型的習題， 舉一反三， 其關鍵是多思考。
我們的注意力必須集中在方法本身， 這才是震撼古老文明基礎的真正新鮮事物。 ——懷特海
六、如何做理化的預複習
預習必須做到找出重點與難點。 為了理解知識點， 必須要回顧已學的知識， 把新舊知識聯繫起來。 在預習過程中， 必定會有較難理解或不懂的地方， 要動筆記上記號， 以便聽課時， 集中精力搞懂它。
複習是鞏固知識的過程， 特別對以前做錯的地方進行再思考， 從而對相關知識點進行整理， 查漏補缺。比較複習法是最常見的方法，把相同或相近的知識點進行歸類複習。
人之學，如渴而飲江海。大飲則大盈，小飲則小盈;大觀則大見，小觀則小見。
七、學好政、史、地，關鍵是什麼
1、學政治抓住其理論觀點;
2、學歷史主要抓住其歷史史料，因此要關注時間;
3、學地理一定要抓住地圖;
玉不琢，不成器;人不學，不知道。——歐陽修
八、讀不進去政治怎麼辦
政治不同于語文，語文讀起來會感到有味，因為它是感情的流露，語言生動。而政治的語言比較抽象，它主要表達的是一種思想，理論性較強。
要學好政治關鍵是去理解政治的思想觀點，堅持理論聯繫實際，理解書中舉的例子是如何來論證原理的。只有這樣，才能使抽象的知識轉化為生動的形象。當然，舉例並不是目的，應該在具體的事例中歸納出本質，這個過程也是鍛煉自己的思維過程。
汗水與豐收是最實的夥伴，勤學和知識是一對最美麗的情人。——伊芝
九、不會做地理題是什麼原因
學習可分為三個層次：識記——理解——運用，理解是關鍵，只有理解才能很好地記住它，只有理解才有可能靈活地運用它，而運用離不開記憶，更需要理解、訓練，做作業就是運用的過程。
如果連記憶關、理解關都未能攻破，自然過不了運用關，更何況運用是一般原理到具體實例的運用，其中也有一些技巧，特別是在等值線，地球運動和區域地理部分。只有在不斷訓練中提高的自己解題能力，從而達到掌握知識的目的。
“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來。但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚
十、究競哪門課最重要
判斷是否重要不能以高考為標準，從素質教育的角度講，每門課都起著各自的作用。如果說只能選一門的話那自然應是語文，學好語文是最為基本的。可話說回來，語言是社會交往的工具，並不是靠語文課能學好的。
有的學生往往會因某位老師說某門課重要，就對其他課冷眼相對，這是非常片面的。我們首先要做到不偏科，同時要根據自己的實際情況分配學習時間。如果是你的弱處，就要多化點精力;如果是強項也可發揮你的特長。
書籍是人類進步的階梯——高爾基
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1、學政治抓住其理論觀點;
2、學歷史主要抓住其歷史史料，因此要關注時間;
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玉不琢，不成器;人不學，不知道。——歐陽修
八、讀不進去政治怎麼辦
政治不同于語文，語文讀起來會感到有味，因為它是感情的流露，語言生動。而政治的語言比較抽象，它主要表達的是一種思想，理論性較強。
要學好政治關鍵是去理解政治的思想觀點，堅持理論聯繫實際，理解書中舉的例子是如何來論證原理的。只有這樣，才能使抽象的知識轉化為生動的形象。當然，舉例並不是目的，應該在具體的事例中歸納出本質，這個過程也是鍛煉自己的思維過程。
汗水與豐收是最實的夥伴，勤學和知識是一對最美麗的情人。——伊芝
九、不會做地理題是什麼原因
學習可分為三個層次：識記——理解——運用，理解是關鍵，只有理解才能很好地記住它，只有理解才有可能靈活地運用它，而運用離不開記憶，更需要理解、訓練，做作業就是運用的過程。
如果連記憶關、理解關都未能攻破，自然過不了運用關，更何況運用是一般原理到具體實例的運用，其中也有一些技巧，特別是在等值線，地球運動和區域地理部分。只有在不斷訓練中提高的自己解題能力，從而達到掌握知識的目的。
“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來。但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚
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有的學生往往會因某位老師說某門課重要，就對其他課冷眼相對，這是非常片面的。我們首先要做到不偏科，同時要根據自己的實際情況分配學習時間。如果是你的弱處，就要多化點精力;如果是強項也可發揮你的特長。
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