毛澤東愛讀書，
他一生中讀了無計其數的書。
無論是硝煙紛飛的戰場，
還是劍拔弩張的談判，
或者是日理萬機的國務，
他的身邊都離不開書。
書伴他走過了一生。 也可以說， 讀書就是他的一種生命體征。
早年的時候， 毛澤東就發出了“讀奇書、交奇友、創奇事、做奇男子”的心願， 他用一生實現了這個願望。
而讀書昇華了他的這個心願。 因為他的一生非止奇哉， 簡直是雄哉偉哉壯哉。 甚至可以說， 他就是神人也。
自古以來， 酷愛讀書的人多如繁星， 但像毛澤東那樣嗜書如命， 讀有所得， 得而能用， 用能生巧的人，
可以說， 古今中外的讀書史上， 他是唯一可以用最美麗的形容詞來形容學品的人。
1902年， 毛澤東入南岸下屋場私塾讀書， 開始接觸《三字經》、《幼學瓊林》、《論語》等四書五經。 他記憶力超強， 領悟能力極高， 往往過目成誦。 那一年， 他才9歲。
1906年， 毛澤東在韶山井灣裡私塾讀書的時候， 開始接觸《水滸傳》、《三國演義》等書籍。 他尤其愛讀中國古代傳奇小說， 特別喜歡讀反抗統治階級壓迫和鬥爭的故事。
1910年秋， 毛澤東考入湖南省湘鄉縣立東山高等小學堂讀書。 離家時， 他抄寫了一首詩留給父親， “孩兒立志出鄉關， 學不成名誓不還， 埋骨何須桑梓地， 人生無處不青山”， 以表達自己一心向學和志在四方的決心。
青年時期的毛澤東， 幾乎讀遍了他能找到的所有書籍。
在延安時的毛澤東曾經說過， “如果我還能活十年， 我一定讀書九年零359天”(中國老曆法一年是360天)。 曾經到過延安的國民黨將領鄧寶珊高度誇讚毛主席學問淵博讀書很多， 看見他住的窯洞裡、書架上， 擺滿了馬恩列斯著作、古典文學作品， 甚至陝北各縣的縣誌。
美國記者斯諾在《西行漫記》裡， 這樣描寫毛澤東對書的“癡迷”， “一次有個客人帶了幾本哲學書給他， 於是毛澤東就要求我改期再談。 他花了三四夜的功夫專心讀了這幾本書。 在這期間， 他似乎是什麼都不管了。 他讀書的範圍不僅限於馬克思主義的哲學家，
毛澤東確實嗜書如命。 就連1945年8月赴重慶與國民黨談判， 那種隨時都會劍拔弩張的時刻， 也帶了他心愛的《紅樓夢》、《三國演義》等書籍同行。
可以說， 他須臾離不開書， 書籍已經成為他的一種力量， 甚至是靈魂。
新中國成立後， 百廢待興， 毛澤東日理萬機， 但他依舊擠出時間讀書。 他的住所、睡床、辦公桌上， 甚至衛生間裡都放著書， 即使去外地也帶著一大堆書。 途中列車顛簸， 他全然不顧， 照樣閱讀不輟。 有一年在大“火爐”武漢看書的時候， 汗水不斷順著臉頰往下淌。 他風趣地對工作人員說：“讀書學習也要付出一定的代價，
晚年的毛澤東雖然疾病纏身， 但仍不忘看書學習。 一次他發高燒到39度多， 醫生不准他再看書。 他難過地說：“我一輩子愛讀書， 現在你們不讓我看書， 叫我躺在這裡， 整天就是吃飯、睡覺， 你們知道我是多麼的難受啊！”直到工作人員把拿走的書又放在他身邊， 他這才高興地笑了。
1975年， 毛澤東的眼睛做了一次手術。 後來視力稍有些恢復， 他又開始了大量閱讀， 有時一天竟然讀十幾個小時， 甚至躺在床上量血壓時仍手不釋卷。
據記載， 毛澤東最後讀書是在1976年9月8日5時50分， 他讀了約30分鐘《容齋隨筆》， 此時距他次日淩晨0時10分去世只有六個小時。
就照樣， 毛澤東讀了一輩子書， 直到生命的最後一刻。
可以說， 讀書成為他終生最完美、最優雅、最獨特的一個姿態。
毛澤東讀書不是“翡翠蘭苕上”的文人自賞， 他有自己“掣鯨碧海”的大作為和大志向， 他需要的是讓學用之道出神入化。
毛澤東不做書呆子， 他瞧不起本本主義。 他曾經不止一次說過， “讀書比殺豬容易”， “教條主義不如狗屎”。 他更願意當書的“聯繫員”與“評論員”。
毛澤東讀書，喜歡對照比讀，他的讀書評論，往往旁徵博引，妙語連珠，既有的放矢，又獨闢蹊徑。就像作家王蒙寫的那樣，“毛澤東談書論理，從來都保持著自己的主體性、揮灑性、批判性。他有所專注、有所讚賞、有所選擇、有所借題發揮、有所高談闊論，也有所拒絕、有所蔑視、有所嬉笑怒駡。”
不動筆墨不讀書，是毛澤東讀書的一大特點，他凡讀書必批註。在湖南一師求學期間研讀德國倫理學家泡爾生的《倫理學原理》時，在書頁上寫了1.2萬字的讀書批註；到延安後讀《紅樓夢》時，寫了5000餘字的眉批。他讀書喜歡圈圈點點，讀過的書頁上留有許多符號，有橫線、分隔號、波浪線、三角、方框、點、勾等。他還細心地為許多書籍改正了排錯的文字和標點符號。
毛澤東提倡讀書要“三複四溫”，對自己喜歡的書，他總是一遍又一遍地研讀。李達的《社會學大綱》，他讀了10遍以上，《紅樓夢》讀過10多個不同的版本，一生翻閱《資治通鑒》達17遍之多。
毛澤東之所以成為一代偉人，固然有很多因素，但讀書無疑是其中一種重要力量。
可以說，正是讀書，讓毛澤東在革命生涯中起飛升高，翱翔萬里，睥睨天下，成為亙古少有的曠世奇觀。
毛澤東讀書，喜歡對照比讀，他的讀書評論，往往旁徵博引，妙語連珠，既有的放矢，又獨闢蹊徑。就像作家王蒙寫的那樣，“毛澤東談書論理，從來都保持著自己的主體性、揮灑性、批判性。他有所專注、有所讚賞、有所選擇、有所借題發揮、有所高談闊論，也有所拒絕、有所蔑視、有所嬉笑怒駡。”
不動筆墨不讀書，是毛澤東讀書的一大特點，他凡讀書必批註。在湖南一師求學期間研讀德國倫理學家泡爾生的《倫理學原理》時，在書頁上寫了1.2萬字的讀書批註；到延安後讀《紅樓夢》時，寫了5000餘字的眉批。他讀書喜歡圈圈點點，讀過的書頁上留有許多符號，有橫線、分隔號、波浪線、三角、方框、點、勾等。他還細心地為許多書籍改正了排錯的文字和標點符號。
毛澤東提倡讀書要“三複四溫”，對自己喜歡的書，他總是一遍又一遍地研讀。李達的《社會學大綱》，他讀了10遍以上，《紅樓夢》讀過10多個不同的版本，一生翻閱《資治通鑒》達17遍之多。
毛澤東之所以成為一代偉人，固然有很多因素，但讀書無疑是其中一種重要力量。
可以說，正是讀書，讓毛澤東在革命生涯中起飛升高，翱翔萬里，睥睨天下，成為亙古少有的曠世奇觀。