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校園裡安裝氣象站,是燒錢還是真為了探索科學?

現在去學校裡走走, 發現很多學校都安裝了小型氣象站。 站內一般安裝有溫度、雨量、風向、風速、氣壓等人工或者自動觀測設備。

為什麼要建那麼多的氣象站?

從教育的角度看, 是為了優化校園科技教育環境, 提高學生們的科技意識, 活躍學生們的課餘生活。 同時也是為了滿足科學教學的實際需要, 在科學教師的帶領下, 學生們可以通過觀測、記錄、維護等過程, 瞭解更多的氣象專業知識。

但是, 說真的, 感覺這些氣象站的利用率不是很高, 很多時候都是閒置在那裡。

不說成本, 光每年維護的費用, 估計也是很大一筆錢吧。

再說了, 現在的孩子, 要想知道天氣情況, 出門的時候手機上一查, 就全部知道了, 感覺不是特別有用。

我們可以說,

安裝校園氣象站的初衷是好的, 但是如何提高這些氣象站的使用率, 教給孩子必要的觀察、測量等手段, 應該要多花點心思。 不要硬體的投入一大筆一大筆, 但達到的效果卻微乎其微, 這樣就有點不划算了。

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