1月16日上午， 教育部召開新聞發佈會， 介紹《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》。 據瞭解， 普通高中課程方案和語文等14門學科課程標準的修訂歷時4年已全部完成，
新增德法西三語種
新課程方案進一步優化了課程結構。 其中一個變化是， 在保留英語、日語、俄語基礎上， 增加德語、法語和西班牙語。
增設自主選修課程最重要的一個變化是， 將課程類別調整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程三類， 並調整各類課程學分比例， 在144個總學分不變的情況下， 對原必修課程學分進行重構， 由必修課程學分、選擇性必修課程學分組成， 適當增加選修課程學分。
重新修訂14門學科課程
最新出爐的課程標準則對14門學科課程進行了重新修訂， 以學科大概念為核心， 通過主題活動、動手實踐等， 使課程內容實現結構化和情景化， 另外， 結合學科特點， 融入國家和社會發展中的最新成果， 實現課程內容與時俱進。
教育部基礎教育課程教材專家工作委員會主任委員 王湛：
比如， 歷史課程設置“改革開放新時期與中國特色社會主義進入新時代”專題；資訊技術、通用技術、數學等課程要求學生學習瞭解物聯網、人工智慧、大資料處理等相關內容。
語文背誦篇目增多
教育部新課程方案和課程標準體現了鮮明的育人導向， 思想性、科學性、時代性、整體性等明顯增強， 加強中華優秀傳統文化教育是這次課標修訂的重點之一， 各學科結合自身特點， 豐富充實相關內容。 其中， 語文課標最突出， 中華優秀傳統文化方面的內容貫穿必修、選擇性必修和選修各個部分。
一是內容更全。 在“課內外讀物建議”部分， 除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外， 增加了《老子》《史記》等文化經典著作， 要求學生廣泛閱讀各類古詩文， 覆蓋先秦到清末各個時期。
二是分量更多。 明確規定“課內閱讀篇目中， 中國古代優秀作品應占1/2”。
三是要求更高。 在全面加強的同時， 還設置中華優秀傳統文化學習專題， 進行中華傳統文化經典作品深入學習研討。 將原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”， 推薦篇目數量也從14篇（首）增加到72篇（首）， 提高了學習要求。
文言文（32篇）
（一）必修（10篇）
（二）選擇性必修（10篇）
（三）選修（12篇）
詩詞曲（42首）
此外，美術、音樂、體育與健康、數學等課標都增加了有關傳統文化教育內容。如美術課標增設“中國書畫”，內容涉及中國傳統繪畫、書法、篆刻等經典作品欣賞及傳統畫論，促進學生堅守中國文化立場，增強文化自信。
加強革命傳統教育是本次課標修訂的又一個重點。語文、歷史、思想政治、音樂等課標都結合學科自身特點，對革命傳統教育內容要求做了強化。
高中新課標出爐，影響最大的是初中生，尤其現在的初三！作為將來的高中生，又是新課標的背景，該如何為自己的高中做好準備？我認為可以做好以下三個用對策略！
緊跟核心素養要求，淡化應試教育
一定程度上說，核心素養是和應試教育相對的，而這次權威部門對高中新課標的解讀也明確指出，應試教育要進一步淡化。具體包括：不重視對學生學習能力的培養，而是簡單的一背了之；功利性太強，放大了做題的作用；過於強調解題技巧。
避免弱科，各科目齊頭並進
新高考的一大變化是不再文理科，而是採取新的3+3模式，這似乎給學生更大的選擇空間。對於現在的初中生就一定要未雨綢繆有危機感，突出重點強攻弱科。下定決心，絕不能把弱科帶進高中。另外，優勢學科的培養則有利於在高考選科，即要在語數外之外的六門科目中培養三科，讓它們足夠的優秀。
語言學科要特別重視
高考三大科中，有兩門課程是語言，總分三百分。而雙語的特點是學習週期很長，課外積累的作用至關重要，當然興趣也不可少。語言的學習完全可以不拘泥於課本，而應該在廣闊的讀寫天地馳騁，以獲取更多的積累。而要進行大量的閱讀，初中是最好的時機，務必要抓緊用好。建議初中生要有閱讀計畫，把閱讀當成是學習日常，同時英語盡可能多的積累詞彙，開展廣泛閱讀，讓音樂、視頻也參與進來。
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（三）選修（12篇）
詩詞曲（42首）
此外，美術、音樂、體育與健康、數學等課標都增加了有關傳統文化教育內容。如美術課標增設“中國書畫”，內容涉及中國傳統繪畫、書法、篆刻等經典作品欣賞及傳統畫論，促進學生堅守中國文化立場，增強文化自信。
加強革命傳統教育是本次課標修訂的又一個重點。語文、歷史、思想政治、音樂等課標都結合學科自身特點，對革命傳統教育內容要求做了強化。
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緊跟核心素養要求，淡化應試教育
一定程度上說，核心素養是和應試教育相對的，而這次權威部門對高中新課標的解讀也明確指出，應試教育要進一步淡化。具體包括：不重視對學生學習能力的培養，而是簡單的一背了之；功利性太強，放大了做題的作用；過於強調解題技巧。
避免弱科，各科目齊頭並進
新高考的一大變化是不再文理科，而是採取新的3+3模式，這似乎給學生更大的選擇空間。對於現在的初中生就一定要未雨綢繆有危機感，突出重點強攻弱科。下定決心，絕不能把弱科帶進高中。另外，優勢學科的培養則有利於在高考選科，即要在語數外之外的六門科目中培養三科，讓它們足夠的優秀。
語言學科要特別重視
高考三大科中，有兩門課程是語言，總分三百分。而雙語的特點是學習週期很長，課外積累的作用至關重要，當然興趣也不可少。語言的學習完全可以不拘泥於課本，而應該在廣闊的讀寫天地馳騁，以獲取更多的積累。而要進行大量的閱讀，初中是最好的時機，務必要抓緊用好。建議初中生要有閱讀計畫，把閱讀當成是學習日常，同時英語盡可能多的積累詞彙，開展廣泛閱讀，讓音樂、視頻也參與進來。
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