我們崇尚自由教育、自由成長， 但是， 不能因為這個所謂的為了孩子自由成長， 就讓家長的態度如此卑微吧， 卑微到不忍不能拒絕孩子，
生活中有見到這樣的事， 鄰家哥哥在玩踏板車， 休息的空檔， 鄰家奶奶領著小妹妹走過去， 小妹妹上了踏板車， 開始玩， 然後玩了一會， 哥哥要了， 小妹妹不下來， 連哭帶喊得， 還用腳使勁蹬車， 奶奶呢， 就那麼扶著孩子， 哄著孩子， 沒有訓斥， 沒有斥責的言語， 甚至沒有一句責備， 只是和那個哥哥說， 再給我們玩一會啊， 玩夠了， 就給你了。
拒絕， 不是傷害， 那是孩子成長必須學會的一項技能， 他應該有承擔這件事情的能力， 別管男孩還是女孩。 拒絕， 也是讓孩子， 學會換位思考， 學會珍惜所有， 學會體貼別人， 學會感恩。 其實， 不要以為， 拒絕總是傷害， 實質上， 正確的拒絕， 是一種成長。
什麼要求都答應的父母只會進一步將孩子拉進自私自利的深淵， 父母必須懂得拒絕孩子的無理要求， 那到底應該怎樣拒絕孩子不合理的要求呢？
一、判斷要求是否合理
家長在滿足孩子的成長需求的時候一定要有“度”。 有些東西是必需品， 而必需品又有等級劃分， 在孩子的成長過程中， 對於孩子的“生存必需”， 家長有責任和義務給予提供， 但對於孩子超過“生存必需”的額外要求， 甚至是為了攀比而提出的要求， 家長都應拒絕。
二、讓孩子學會選擇
比如說， 如果孩子在商店吵著買玩具， 家長不給買就滿地打滾大哭大鬧。 這時， 家長們可以建立一套“如何給孩子零花錢”的標準。 因為， 即便是學齡前的小朋友， 也可以用家長代替保管的方式， 適當地給孩子一些自由支配的錢。 比如：國外的一些家長會通過讓孩子做家務的方式， 給孩子一定的零花錢作為獎勵；或者每月固定給孩子一些零用錢， 讓孩子自由支配。 這樣， 孩子想買什麼， 只能用自己的錢去買， 買什麼玩具由自己決定， 錢用完了就得等下個月再買了。
三、告訴孩子拒絕的理由
家長要告訴孩子被拒絕的理由， 試著跟孩子協商其它解決方法。 家長不要直接拒絕孩子要求， 要先瞭解他提出要求的用意， 然後說明拒絕的理由。 拒絕孩子也要讓孩子心服口服， 這對孩子是一個好的程式暗示， 以後碰到類似情況， 孩子就不會只想到自己的需求。
四、拒絕的事情不要動搖
一旦決定拒絕孩子，家長決不可因其他因素而反悔。有些家長經不住孩子的反復糾纏，最終又同意了孩子的要求。這種出爾反爾的做法，容易使孩子產生錯覺：只要我堅持要求，父母一定會滿足我的。這樣就會養成孩子通過“死纏硬磨”達到目的的不良習性。如果孩子被拒絕之後出現不良情緒，家長可以採取冷處理的方法，讓孩子自己去消化內心的不良情緒；當孩子發現自己的不良情緒無法挾制父母的時候，家長再想辦法引導孩子。
所以只要你用心去做了，至少有這個心去做，這真不是一件難事，學會合理的委婉的拒絕孩子的一些要求，不是傷害，不是苦痛，而是真正為了他的將來，己所不欲勿施於人，別人對於我們生硬的拒絕，我們尚且難以接受，何況孩子呢，所以，學會語言的藝術，優雅的委婉的拒絕，那才是一個負責任的家長應該賦予孩子的最珍貴的財富。
四、拒絕的事情不要動搖
一旦決定拒絕孩子，家長決不可因其他因素而反悔。有些家長經不住孩子的反復糾纏，最終又同意了孩子的要求。這種出爾反爾的做法，容易使孩子產生錯覺：只要我堅持要求，父母一定會滿足我的。這樣就會養成孩子通過“死纏硬磨”達到目的的不良習性。如果孩子被拒絕之後出現不良情緒，家長可以採取冷處理的方法，讓孩子自己去消化內心的不良情緒；當孩子發現自己的不良情緒無法挾制父母的時候，家長再想辦法引導孩子。
所以只要你用心去做了，至少有這個心去做，這真不是一件難事，學會合理的委婉的拒絕孩子的一些要求，不是傷害，不是苦痛，而是真正為了他的將來，己所不欲勿施於人，別人對於我們生硬的拒絕，我們尚且難以接受，何況孩子呢，所以，學會語言的藝術，優雅的委婉的拒絕，那才是一個負責任的家長應該賦予孩子的最珍貴的財富。