—— 一評劉雲山同志“5.16”中央黨校講話
2017年5月16日在中央黨校2017年春季學期第二批入學學員開學典禮上, 劉雲山同志認為習近平總書記系列重要講話, 形成了一個系統完整、邏輯嚴密的科學理論體系。 這是很準確的定位。 這樣的定位集中體現了以習近平同志為核心的黨中央運籌帷幄的智慧是高超的。 因為習近平的科學理論體系是充滿實踐意味的理論體系, 所以它活力四射。 要深刻理解習近平總書記系列重要講話的政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義, 必須從科學理論體系的完整性和邏輯性上去把握。
這個系統完整、邏輯嚴密的科學理論體系, 必須要深入學習, 並轉化為實踐工作中的方法。 所以我們要做到堅持讀原著、學原文、悟原理;堅持系統學、深入學、跟進學;堅持學而信、學而思、學而行。 這些基本方法帶入到我們學習習近平總書記系列重要講話精神的過程中, 將會產生深刻的感悟, 並內化為心中的信仰。 要全面領悟這個科學理論體系要從以下六個高度去領會、實踐。
堅定的信仰信念不是空談。 習近平總書記在十八屆中央政治局第一次集體學習時,
鮮明的人民立場很牢固。 習近平總書記熱愛人民,
強烈的歷史擔當令人肅然起敬。 我們的幹部肩膀不能再柔弱了, 層層簽責任狀, 層層推卸責任?搞得基層幹部怨聲載道。 當領導的肩膀要有擔當, 而不是畏手畏腳。 有個細節故事:習近平還在擔任甯德地委書記時, 有次把當時福建省領導和相關省直單位的負責人帶去發生災害的鄉鎮視察工作, 沿途不斷有石頭滾落, 有幹部問道:“是誰把我們這麼多省領導帶到這麼危險的地方?”習近平毫不猶豫地答道:“是我。 ”這個故事可以看出習近平為了人民群眾願意擔當。 從習近平當選總書記的第一天起,
求真務實的作風讓人放心。 從反對“四風”開始, 以習近平同志為核心的黨中央向長期以來籠罩在黨內的弊端開刀。 黨中央實施“八項規定”後, 各級開展嚴格的落實工作, 一批幹部因為違規而被處理, 通過抓制度落實,在源頭上堵漏洞。求真務實才能贏得人民的信任,工作幹得怎麼樣由人民群眾的滿意度來衡量。習近平總書記夙夜在公,常常不是在出訪的路上,就是在視察的路上,他每次到基層視察,在召開幹部群眾座談會時,都會很認真的在筆記本上記錄,並對群眾提出的問題一一進行解答和落實。習近平總書記從政以來,最為突出的是求真務實。在梁家河插隊時,組織獎勵給他的摩托車,他把摩托車拿去換成農具送給村民使用,這就是求實的表現。有了這樣求真務實的總書記,人民群眾才會把國家交與他管理,人民才會有安全感。
勇於創新的精神十分可貴。習近平總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的新境界。他對各個領域的綜合治理都致力於開闢新的道路。比如深化改革,他準確判定深化改革進入深水區,在攻堅最為困難的時候,提出供給側結構性改革,不僅為深化經濟體制改革開闢新道路,為中國經濟轉型指明方向。習近平在治理軍隊上,給軍隊派駐了專門的紀檢部門,一改軍隊過去少人監督的局面,他把重心放在軍隊軍事裝備研究創新,軍事戰略理論創新等重要環節上來。創新才能掃除舊有的弊端,創新才能給改革插上強有力的翅膀。習近平高度重視創新工作,也重視對創新人才的培養,多次到高校與青年學子交談,要求他們勇於創新。多次對中科院等研究部門提出創新研究的新要求。其他每個領域的創新要求,習近平在講話中不下一千次講到“創新”二字。習近平與時俱進的治國理政思維就是創新的思維。他的科學理論體系就是馬克思主義中國化再次的提升和創新。
科學的方法論有理有據。《習近平談治國理政》一書就是高度總結的方法論,一個這麼大的國家,這麼大的執政黨,現在怎麼幹?未來何去何從?習近平給出了答案。習近平的講話無一不包含著馬克主義的世界觀和方法論。他總能用自己通俗易懂的話語把道理說透,這是因為他揭露了事物發展的本質,只有這樣解決問題才有有效的辦法。比如在出席“一帶一路”高峰論壇時,他就指明“世界怎麼了,世界該怎麼辦”,不僅給世界的未來發展提供了明確的道路,還提出自己的措施和各國進行探討。習近平的許多講話都在教我們怎麼做事。再比如《之江新語》中的文章雖短,但都是他在浙江工作時在處理具體問題時所採用的方法和心得體會。習近平總書記系列重要講話,為我們的實際工作提供可靠的理論指導和科學指南。
通過抓制度落實,在源頭上堵漏洞。求真務實才能贏得人民的信任,工作幹得怎麼樣由人民群眾的滿意度來衡量。習近平總書記夙夜在公,常常不是在出訪的路上,就是在視察的路上,他每次到基層視察,在召開幹部群眾座談會時,都會很認真的在筆記本上記錄,並對群眾提出的問題一一進行解答和落實。習近平總書記從政以來,最為突出的是求真務實。在梁家河插隊時,組織獎勵給他的摩托車,他把摩托車拿去換成農具送給村民使用,這就是求實的表現。有了這樣求真務實的總書記,人民群眾才會把國家交與他管理,人民才會有安全感。勇於創新的精神十分可貴。習近平總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的新境界。他對各個領域的綜合治理都致力於開闢新的道路。比如深化改革,他準確判定深化改革進入深水區,在攻堅最為困難的時候,提出供給側結構性改革,不僅為深化經濟體制改革開闢新道路,為中國經濟轉型指明方向。習近平在治理軍隊上,給軍隊派駐了專門的紀檢部門,一改軍隊過去少人監督的局面,他把重心放在軍隊軍事裝備研究創新,軍事戰略理論創新等重要環節上來。創新才能掃除舊有的弊端,創新才能給改革插上強有力的翅膀。習近平高度重視創新工作,也重視對創新人才的培養,多次到高校與青年學子交談,要求他們勇於創新。多次對中科院等研究部門提出創新研究的新要求。其他每個領域的創新要求,習近平在講話中不下一千次講到“創新”二字。習近平與時俱進的治國理政思維就是創新的思維。他的科學理論體系就是馬克思主義中國化再次的提升和創新。
科學的方法論有理有據。《習近平談治國理政》一書就是高度總結的方法論,一個這麼大的國家,這麼大的執政黨,現在怎麼幹?未來何去何從?習近平給出了答案。習近平的講話無一不包含著馬克主義的世界觀和方法論。他總能用自己通俗易懂的話語把道理說透,這是因為他揭露了事物發展的本質,只有這樣解決問題才有有效的辦法。比如在出席“一帶一路”高峰論壇時,他就指明“世界怎麼了,世界該怎麼辦”,不僅給世界的未來發展提供了明確的道路,還提出自己的措施和各國進行探討。習近平的許多講話都在教我們怎麼做事。再比如《之江新語》中的文章雖短,但都是他在浙江工作時在處理具體問題時所採用的方法和心得體會。習近平總書記系列重要講話,為我們的實際工作提供可靠的理論指導和科學指南。