（一）
飯桌上， 好不容易才借個端午團聚在一起的一家子高高興興地吃著飯。 熱氣氤氳在燈下不散， 像是一團和氣。 可是飯後父親的一根煙，
兒子啊， 你也老大不小了， 也該找個姑娘結婚了。
你看人隔壁吳老二的兒子， 和你一樣大， 人家孩子都會打醬油了。
我看其實張姨上次給你介紹的那個， 就還不錯。
你就算不為自己著想， 也該為我們想想啊。
兒子只能一邊聽著一邊點頭。
“是是是”， “對對對”， “媽媽做的飯真好吃”， “爸你也吃點啊”。
兒子當然能夠理解父母的一片苦心， 但他自己也有自己的打算。 可是爸媽就是爸媽， 再怎麼說著， 做兒子的也要聽著。 如果這時候還敢反駁， 那一定會鬧的所有人都不開心。
有些話你只能聽著， 因為愛、因為禮貌、因為素養， 或者因為其他什麼。 高情商就彰顯於此， 有時候， 無招勝有招， 不說那些話，
（二）
認識一位元老師， 和她交談的時候總是會帶著微笑認真地聽你講話。 她的課上， 總喜歡和學生交流，
像她這樣知性的女人才最能打動人心， 不記得有多少男生夢寐自己有一位這樣的女朋友。
畢業酒會的時候， 大家簇擁著她， 讓她說兩句。
“我很喜歡聽大家說， 我總認為每個人都是美麗的。 一個人就像是另外一個世界， 我們沒有辦法只從他的眼睛看見他的內心， 所以我一直鼓勵你們多說。 你們知道嗎， 我聽著你們在表達的時候， 能夠看見一朵一朵的雲彩從你們的嘴裡冒出來， 每一個人都有不同的顏色， 不同的形狀。 我希望你們以後能夠多傾聽別人， 多看看其他人是什麼樣子。 ”
我理解她的話的意思就是，
你看， 在我們抱怨別的老師課程枯燥的時候， 她卻能用不說的魅力征服了所有人。 有時候達到一些目的， 並非要你說那麼多。
（三）
一個公司的老闆， 在面試的時候， 除了向應聘者提問以外， 全程都用眼睛在正視著應聘者， 聽他對問題的分析和闡述， 用點頭和微笑鼓勵他能夠充分地表達自己。
“多讓他說， 他才能將最好的一面展現在我面前。 我們面試如果搞的跟庭審一樣， 壓力之下他發揮必然不好。 看得見他的上限， 我才能決定要不要他， 畢竟其他一些東西是需要在工作中培養的。 ”
其實古人說由字見人， 我們也不妨認為， 由“說”也可以見人。
多聽， 才能讀懂一個人。 而不是你在別人說到一半的時候就妄下結論。 這樣你即表現了你的素養， 也讓你能夠聽完整別人所要表達的東西。
我們常常看見那些喜歡打斷別人說話的人， 他們總是因為想表達自己而奪去別人說話的權利。窺一斑而見全豹的功力並非是人人都具有的能力，學會傾聽，是讀懂別人的一種美德。
一個記者，只有多聽，才能瞭解事實的真相；
一位老師，只有多聽，才能瞭解學生的想法；
一位家長，只有多聽，才能瞭解孩子的內心；
一位領導，只有多聽，才能瞭解員工的意見；
那些高情商的人，都懂得好好聽人說話。有時候傾聽是別人需要你的原因，有時候傾聽又是你需要別人的原因。
傾聽別人是陪伴，是理解，是修養。
傾聽別人又是學習，是汲取，是態度。
所以靜下自己來，聽聽別人說了什麼，聽聽別人怎麼說。
作者：阿聿
他們總是因為想表達自己而奪去別人說話的權利。窺一斑而見全豹的功力並非是人人都具有的能力，學會傾聽，是讀懂別人的一種美德。
一個記者，只有多聽，才能瞭解事實的真相；
一位老師，只有多聽，才能瞭解學生的想法；
一位家長，只有多聽，才能瞭解孩子的內心；
一位領導，只有多聽，才能瞭解員工的意見；
那些高情商的人，都懂得好好聽人說話。有時候傾聽是別人需要你的原因，有時候傾聽又是你需要別人的原因。
傾聽別人是陪伴，是理解，是修養。
傾聽別人又是學習，是汲取，是態度。
所以靜下自己來，聽聽別人說了什麼，聽聽別人怎麼說。
作者：阿聿