您的位置:首頁>育兒>正文

孩子視力差或是你的錯!

看電視、玩電子產品······如今孩子“看近”比較多, 近視的發生有偏早、偏高之勢。

今年的“愛眼日”主題為“‘目’浴陽光, 預防近視”, 復旦大學附屬眼耳鼻喉科醫院眼科副主任周行濤教授強調, 每天至少讓孩子在陽光下活動1小時, 並建議每個家庭都為孩子建立一份屈光發育檔案。

談及近視的話題, 家長們存在不少誤區。

對於近視遺傳認識不足的家長不在少數, 一般他們認為:只有先天性近視的家族,

才會把近視眼遺傳給下一代。 其實不然, 後天形成的近視眼也具有遺傳性, 可能遺傳給下一代。

除了對近視遺傳的問題外, 家長們往往對於高度近視存在下面兩種認知錯誤。 周行濤教授曾經就親身經歷過這麼兩位小患者:

A、小學男生近視達1300度 糊塗家長配鏡擅減度數

小超(化名)是一名小學四年級學生, 年紀很小, 近視度數卻已達1300度配眼鏡時, 他的父母犯嘀咕了:孩子的眼睛稚嫩, 天天戴著度數這麼高的眼鏡, 會不會傷害到他, 反而加深度數?

所以父母自作主張只給孩子配了副1100度的眼鏡。 父母不知道, 缺了這本應有的200度, 小超上課時根本看不清黑板上的字, 常常連對面走過來的人都看不太清, 他的成績越來越差, 課餘也不再和同學一起玩, 變得日益孤單自卑。

周主任說, 像小超父母這樣對高度近視存在認識誤區的家長並不在少數。 當他們得知孩子得了600度以上的高度近視後, 往往問的第一句話是:度數能不能減下來?當得知無法減度數後, 就認為治不好了。

更糟的是像小超父母那樣給孩子配眼鏡時, 還要擅減度數, 使孩子整天陷人視物模糊中。

B、高度近視患兒不斷增加, 誤區或影響“光明未來”

資料顯示, 目前我國小學生的近視率約為50%, 初中為60%, 高中達75%-80%, 甚至一些幼兒也開始近視了。 周主任介紹, 15年前,

我國人群中高度近視的比例大約為3%, 但這幾年, 隨著近視發病年齡提前, 臨床上高度近視的孩子在增加。

高度近視是指度數大於600度的屈光不正。 遺傳因素、過度用眼、度數低時未配戴合適的眼鏡等, 都有可能導致高度近視的發生。 周主任表示, 通過科學驗光、規範配鏡、開展視功能訓練、成年後做手術等方式, 高度近視其實是可以治療的, 家長不必過於恐慌。

讓周主任擔心的是, 父母存在認知誤區, 將會嚴重影響到孩子的“光明未來”。 有些家長一味覺得“度數減不下來, 就是沒治了”, 從而放棄治療, 甚至亂減眼鏡數, 後果將會十分嚴重。 因為如果長期視物模糊會影響視功能, 嚴重的甚至會失明。

“家長不要糾結于度數, 而是要在專業醫生的指導下, 把關注、呵護的重心放到孩子雙眼的視功能以及視網膜上。”他舉例說,一名來自浙江的小女孩,在她3歲時,父母帶著著她找周主任看病。規範驗光後,周主任發現女孩當時的近視度數已近900度。經過規範配鏡、雙眼視功能訓練,8年後的今天,女孩的近視也僅發展到1050度,兩眼矯正視力分別達到1.0和0.9,視功能和其他孩子差不多,學習生活都非常愉快。

近視的五大誤區

✘ 誤區一:孩子視力差就是近視眼

導致視力差的原因有很多,不單是近視的問題,反而,學齡前兒童的視力差,95%都不是近視,而是遠視和散光造成。

✘ 誤區二:戴眼鏡近視會越來越深

已近視的孩子不配鏡,會眯著眼睛看遠處的物體,長此以往,反而會使近視發展得更快。事實上,正確驗配眼鏡對眼睛有益。

✘ 誤區三:不經醫學驗光直接配鏡

一般眼鏡店配鏡只是普通電腦驗光,缺乏準確性,甚至一些假性近視患者初次配鏡時會誤配眼鏡,結果不僅視力問題沒有糾正,反而變成了真性近視。所以,對於初次配鏡的人來說,建議要散瞳驗光。

✘ 誤區四:散瞳驗光對眼睛有害處

散瞳對眼睛並不會造成傷害。尤其是幼兒或小學生散瞳驗光,更有助於得到一個客觀的指標。

✘ 誤區五:近視眼鏡不能配太清楚

配鏡要精確度數。度數配高了屬於“過矯”,可能導致孩子戴眼鏡後頭暈;度數配低了“留餘地”,可能誘發近視進一步加深。

預防近視“三步曲”

周主任介紹,不管你的孩子是否已經近視都可以通過以下三個步驟,預防孩子近視,或者阻止近視進一步發展。

1、每天在戶外活動逾一小時

讓孩子接受自然光的照射非常有利於防治近視。這裡所說的戶外活動,不一定是打球、奔跑之類的劇烈運動,散步也可以。

2、引導孩子常轉換用眼方式

小孩子專注用眼20-30分鐘後,家長要引導孩子轉換一下用眼方式。比如,原來是在室內、近距離的用眼狀態,可以調整為戶外、遠距離的用眼狀態。哪怕只有5分鐘,也能起到不錯的效果。

3、建立視光檔案

建立視光檔案,每3個月規範驗光一次,並及時記錄資料。注意視力波動情況的變化,時時跟蹤孩子眼睛發育狀況。未來視界可免費給每個孩子建立視光檔案。

如果你覺得本文不錯,可以分享給朋友哦~

把關注、呵護的重心放到孩子雙眼的視功能以及視網膜上。”他舉例說,一名來自浙江的小女孩,在她3歲時,父母帶著著她找周主任看病。規範驗光後,周主任發現女孩當時的近視度數已近900度。經過規範配鏡、雙眼視功能訓練,8年後的今天,女孩的近視也僅發展到1050度,兩眼矯正視力分別達到1.0和0.9,視功能和其他孩子差不多,學習生活都非常愉快。

近視的五大誤區

✘ 誤區一:孩子視力差就是近視眼

導致視力差的原因有很多,不單是近視的問題,反而,學齡前兒童的視力差,95%都不是近視,而是遠視和散光造成。

✘ 誤區二:戴眼鏡近視會越來越深

已近視的孩子不配鏡,會眯著眼睛看遠處的物體,長此以往,反而會使近視發展得更快。事實上,正確驗配眼鏡對眼睛有益。

✘ 誤區三:不經醫學驗光直接配鏡

一般眼鏡店配鏡只是普通電腦驗光,缺乏準確性,甚至一些假性近視患者初次配鏡時會誤配眼鏡,結果不僅視力問題沒有糾正,反而變成了真性近視。所以,對於初次配鏡的人來說,建議要散瞳驗光。

✘ 誤區四:散瞳驗光對眼睛有害處

散瞳對眼睛並不會造成傷害。尤其是幼兒或小學生散瞳驗光,更有助於得到一個客觀的指標。

✘ 誤區五:近視眼鏡不能配太清楚

配鏡要精確度數。度數配高了屬於“過矯”,可能導致孩子戴眼鏡後頭暈;度數配低了“留餘地”,可能誘發近視進一步加深。

預防近視“三步曲”

周主任介紹,不管你的孩子是否已經近視都可以通過以下三個步驟,預防孩子近視,或者阻止近視進一步發展。

1、每天在戶外活動逾一小時

讓孩子接受自然光的照射非常有利於防治近視。這裡所說的戶外活動,不一定是打球、奔跑之類的劇烈運動,散步也可以。

2、引導孩子常轉換用眼方式

小孩子專注用眼20-30分鐘後,家長要引導孩子轉換一下用眼方式。比如,原來是在室內、近距離的用眼狀態,可以調整為戶外、遠距離的用眼狀態。哪怕只有5分鐘,也能起到不錯的效果。

3、建立視光檔案

建立視光檔案,每3個月規範驗光一次,並及時記錄資料。注意視力波動情況的變化,時時跟蹤孩子眼睛發育狀況。未來視界可免費給每個孩子建立視光檔案。

如果你覺得本文不錯,可以分享給朋友哦~

Next Article
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示