孩子經常會問自己的父母“我們為什麼要努力讀書？”甚至很多孩子表示不能忍受父母的說教， 他們甚至很困惑：“為什麼爸媽們天天嚷著叫自己好好讀書！有時候連家長都回答不出個所以然， 只知道別的孩子都在努力讀書， 我的孩子也必須努力， 不能輸給別人。 別的孩子在不停地上補習班， 我的孩子不能輸在起跑線上。
我們為什麼會要求孩子努力讀書？龍應台曾寫給兒子安德列的一段話， 道出了許多父母的心聲：我要求你讀書用功， 不是因為我要你跟別人比成就， 而是因為， 我希望你將來擁有更多選擇的權利，
曾經在速食店聽到一對父子的對話， 兒子問：“為什麼要我讀書？”父親回答：“我這麼跟你說吧！小時候我吃了很多東西， 其中大部分我已經記不清是什麼， 但我知道， 他們已經成為了我現在的骨和肉。 讀書， 也是如此。 它在不知不覺中就已經影響了你的思想， 你的言行， 你的形象。
兒子上學不久後又問了爸爸同樣的問題。
爸爸說：“兒子， 你知道吧， 一棵小樹長一年， 只能用來做籬笆， 或當柴燒。 10年的樹， 可以做檁條。 20年的樹， 用處就大了， 可以做梁， 可以做柱子， 還可以做傢俱……”
“一個小孩子如果不上學， 7歲就可以放羊， 長大了能放一大群羊。 但他除了放羊， 基本幹不了別的。 ”
“如果上6年學，
“如果上9年學， 初中畢業， 他就可以學習一些機械的操作了。 如果上12年學， 高中畢業， 他就可以學習很多機械的修理了。 ”
“如果大學畢業， 他就可以設計高樓大廈、鐵路橋梁了。 如果他碩士博士畢業， 他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。 ”
說完， 問兒子：“知道了嗎？”
兒子：“知道了。 ”
爸爸又問：“放羊、種地、當保安， 丟人不丟人？”
兒子：“丟人。 ”
爸爸說：“兒子， 不丟人。 他們不偷不搶， 幹活賺錢養活自己的孩子和父母， 一點也不丟人。 不是說不上學， 或上學少就沒用。 就像一年的小樹一樣， 有用， 但用處不如大樹多。
或許你無法理解或記住所有東西， 然而， 當你在讀它們的時候， 它們已經由內而外地改變你了。 縱觀我們身邊的人， 但凡取得一定成就的都是要經過艱苦的努力， 只有通過自身的不懈努力， 刻苦鑽研才有成功的可能。 學習也是一樣， 誰不是一路考試拼搏上來的， 誰小時候不也是一大堆家庭作業， 有時做得不好還要被老師批評兩下？
也許很多人認為， 我們最後拿到的那張文憑是重要的， 其實比文憑更重要的是一個人在少時讀書經歷中所秉持的態度。 有學問的人和沒學問的人遲早會在社會上勝負分明， 那些不讀書的人根本就不是輸在文憑上，
不愛讀書的孩子對新知識沒什麼渴求， 對未知事物沒有好奇， 不想嘗試， 也享受不到get一項新技能時內心的快感。 思進取， 外在的表現為要考到什麼名次， 要考得比誰厲害， 內在的表現是要做到讓自己滿意的程度。
絕大部分孩子都不可能把學習當作是一件快樂的事， 優秀學習成績的取得， 需要孩子在別人玩遊戲的時候， 別人在看電影的時候， 靜下心來學習。 有的孩子心智比較早熟， 從小便有自己的遠大志向， 所以他們在學習過程中有自己的奮鬥目標， 並為此而努力；也有些孩子沒有樹立遠大的目標， 但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。
但無論是那種情況， 他們首先是有一個目標， 並在實現目標的過程中， 努力付出， 這個過程是談不上快樂的。 快樂是體現在學習的結果上， 當孩子取得優秀的成績， 辛苦的努力得到回報時， 學習的快樂才會顯現出來。
但是也不排除極少部分智商很高的人， 本身具備極強的天賦， 不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例，不在我們討論的範圍內。
我們很難想像，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大後在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以與其說在孩子教育中培養孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神，不如說是在培養他們自小樹立起積極向上，有責任感的優秀品質，讓他們長大後踏入社會後具備積極向上，努力付出的責任感，這才讓孩子在努力學習過程中學習到的最重要目標。
不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例，不在我們討論的範圍內。我們很難想像，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大後在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以與其說在孩子教育中培養孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神，不如說是在培養他們自小樹立起積極向上，有責任感的優秀品質，讓他們長大後踏入社會後具備積極向上，努力付出的責任感，這才讓孩子在努力學習過程中學習到的最重要目標。