青年之聲北京12355｜專家詳解生涯規劃 志願填報不再迷茫——高考志願填報公益系列講座圓滿結束

正值考生志願填報、選擇大學及人生未來發展道路的關鍵時刻， 在共青團北京市委員會的大力支持和指導下， 北京12355青少年心理與法律服務熱線和“青年之聲·北京”心理服務聯盟面向全市十六區高考考生和家長、特別是精准幫扶困難家庭中的高考生開展的“高考志願填報公益系列講座”如期舉行。 此次系列講座分別於2017年6月26日和6月28日先後在平谷區濱河社區青年匯、石景山區京源學校和建國門街道辦事處舉行， 共有近千名考生和家長參與其中， 無論學生還是家長都在認真聆聽專家老師的講解，

並且紛紛表示獲益匪淺， 一解填報過程中的迷茫。

此次公益系列講座， 北京團市委邀請到了身為北京12355熱線特聘講師、北京教育科學研究院副研究員、專業從事家庭教育和學生發展專題研究的劉韜老師和同為北京12355熱線特聘講師、北京網上家長學校課程團隊專家、西城區兼職心理教研員、國家二級心理諮詢師的劉璽儒老師。

二位專家分別為在場的考生和家長們答疑解惑， 重點分析北京平行志願填報策略， 強化理性報考高考志願的重要性， 同時普及高考改革後報考的相關知識， 綜合高校招生計畫、行業資訊、國家政策等進行分析評估， 為學生們做好生涯規劃和未來的選擇給出了許多具有指導性的建議。

在6月26日和28日的兩場講座中， 劉韜老師首先簡述了高考的意義及作用， 他帶領家長和考生回顧歷史上的科舉制度， 隨後總結了高考的現狀——隨著教育的多元化，

社會正在向前進步， 參加高考的人數卻呈逐年遞減的態勢， 同時全面講解了高考分數與職業生涯、職業生涯規劃與高考志願選擇、高考志願填報的方法與技巧。 其間， 劉老師通過“牧羊人的故事”生動形象地道出父母常把自己的意願強加于孩子的事實， 他鼓勵學生在成長中要善於認識自我、發現興趣， 並將其轉化為動力， 強調興趣有“真”亦有“假”， 希望考生能將有益身心的興趣與未來從事的職業相結合。

在6月26日公益系列講座的第二現場， 劉璽儒老師以“高考志願填報與生涯規劃”為主題， 從三大方面為在座的考生和家長們進行了詳細的講解。 劉老師在比對傳統填報志願方法的背景下著重分析了改革後的平行志願填報對學生的公平合理性以及裡面存在的一些優勢，

但是如果遇到對自己的實力估計過高、填報時沒有梯度設置且專業不服從調劑等情況時， 風險就會隨之加大， 投檔成功率也會降低。 因此， 劉老師著重為考生講解了如何在探索內部世界和外部世界的情況下做好自己的職業生涯規劃， 然後在生涯規劃的指導下填報志願。

綜合兩位元劉老師的講座內容來看， 他們都強調了在填報志願之前一定要從興趣、潛能、性格和價格觀等方面進行綜合分析與權衡， 認真地審視自己和外部環境， 做到知己知彼， 然後根據自己的職業傾向確定最佳的職業奮鬥目標， 並為實現這一目標做出行之有效的科學安排。 隨後在平行志願填報時一定要注意志願之間的梯度設置，可以參照“沖、穩、保”的策略來選擇學校，合理確定各志願高校之間的梯度，提升投檔成功率。

在每一場講座的過程中，考生們都非常認真的聽取老師的講解，尤其家長朋友們，更是用紙和筆記下了老師所說的關鍵內容，有的家長在講座還未開始時就拉著老師諮詢困擾著自己和孩子的問題，講座尾聲的交流環節，家長們也積極發言提問，講座結束後更有一些家長不願放過每一個與老師交流的機會，親自帶著孩子一起來請老師為他們進行有針對性的指導和解答。其實，這些家長所問的問題基本上都是大多數家長普遍關注的，主要都集中在分數和專業的選擇和權衡上；還有就是在多名考生同樣分數、填報同樣的專業但填報次序不同的情況下學校按怎樣的標準錄取；另外，有些已經為孩子選定了專業的家長則開始擔心該專業未來四年後的就業前景如何。用老師的話講，在分數不是很理想的情況下還是要以孩子的興趣點來選擇專業，畢竟這會影響到他們未來的就業，對於某些專業的就業前景，現在社會發展的如此迅速，現在的熱門興許幾年後也就沒那麼熱了，而現在的冷門或許也會成為未來的熱門，誰也不敢準確的預測未來幾年的形勢，但是我們可以從自身上下功夫，可以在畢業後根據當時的社會環境來不斷的打造和提升自己，以讓自己能夠更加適應這個社會的發展，同時充分發揮個人的學識和才智。

高考濃縮著幾代人的青春與記憶，回望恢復高考的四十年，不同時代烙印下的高考故事折射出一代代有志者對夢想的奮力追逐。高考，是人生中的一個轉捩點，成績的高低在一定程度上反映著你十幾年寒窗苦讀的成果，決定著你日後將接觸怎樣的生活與人群。每一個人都希望能夠考上理想的大學，這不僅是同學們的希望，更是廣大家長望子成龍、望女成鳳的心願。但無論怎樣，這只是人生中的一次磨礪，只要擁有陽光的心態和不斷進取、積極向上的精神，定會收穫陽光的人生。每個人成功的模式各有不同，你的成功或許會遲到，但絕不會缺席，相信風雨之後定有彩虹。

隨後在平行志願填報時一定要注意志願之間的梯度設置，可以參照“沖、穩、保”的策略來選擇學校，合理確定各志願高校之間的梯度，提升投檔成功率。

在每一場講座的過程中，考生們都非常認真的聽取老師的講解，尤其家長朋友們，更是用紙和筆記下了老師所說的關鍵內容，有的家長在講座還未開始時就拉著老師諮詢困擾著自己和孩子的問題，講座尾聲的交流環節，家長們也積極發言提問，講座結束後更有一些家長不願放過每一個與老師交流的機會，親自帶著孩子一起來請老師為他們進行有針對性的指導和解答。其實，這些家長所問的問題基本上都是大多數家長普遍關注的，主要都集中在分數和專業的選擇和權衡上；還有就是在多名考生同樣分數、填報同樣的專業但填報次序不同的情況下學校按怎樣的標準錄取；另外，有些已經為孩子選定了專業的家長則開始擔心該專業未來四年後的就業前景如何。用老師的話講，在分數不是很理想的情況下還是要以孩子的興趣點來選擇專業，畢竟這會影響到他們未來的就業，對於某些專業的就業前景，現在社會發展的如此迅速，現在的熱門興許幾年後也就沒那麼熱了，而現在的冷門或許也會成為未來的熱門，誰也不敢準確的預測未來幾年的形勢，但是我們可以從自身上下功夫，可以在畢業後根據當時的社會環境來不斷的打造和提升自己，以讓自己能夠更加適應這個社會的發展，同時充分發揮個人的學識和才智。

高考濃縮著幾代人的青春與記憶，回望恢復高考的四十年，不同時代烙印下的高考故事折射出一代代有志者對夢想的奮力追逐。高考，是人生中的一個轉捩點，成績的高低在一定程度上反映著你十幾年寒窗苦讀的成果，決定著你日後將接觸怎樣的生活與人群。每一個人都希望能夠考上理想的大學，這不僅是同學們的希望，更是廣大家長望子成龍、望女成鳳的心願。但無論怎樣，這只是人生中的一次磨礪，只要擁有陽光的心態和不斷進取、積極向上的精神，定會收穫陽光的人生。每個人成功的模式各有不同，你的成功或許會遲到，但絕不會缺席，相信風雨之後定有彩虹。