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你的碩士導師,博士導師,現在還泡在實驗室裡做實驗嗎?

引 語

自己有4個研究生, 課題組有20來個碩博士, 各種設備都在忙。 我以前都是自己做點實驗的, 現在只能抽空看看設備的情況了。 看到國外很多大老闆, 還親自做實驗, 所以就來看看各位高人的情況。

以前我們這大教授在做實驗的時候, 我等屌絲不敢翹班, 所以天天堅持去實驗室了。

——by 明光

小木蟲臥虎藏龍

蟲友 帶土的復仇 回帖質疑:“博導、大牛還會上小木蟲?一般上小木蟲的都是科研上的屌絲。 ”事實並非如此。 樓上的明光老師說:“我們學校有個長江, 逛小木蟲也是家常便飯啦, 經常給我們郵件分享小木蟲的資源,

有時候連文件的題目都不改。 ”蟲友 575mit 說:“也有不少大牛, 我都知道有一些發science的華人通訊作者在小木蟲上, 並且會回帖討論。 ”

小編不謙虛地說, 其實在我們廣大蟲子群體裡邊, 可以說是臥虎藏龍呢, 有知名院校的碩博導師, 有院士、青千、傑青、長江, 有剛走上科研道路的青椒……當然, 可能更多的還是在讀的研究生、本科生。 但小編看到蟲友 luckydog52 說“雖然現在大多數的年輕蟲友還是屌絲, 但若干年後, 這些科研屌絲裡總有一些將來會成為大牛”, 真是讓人感動而認同。

——by 小編

導師個人感受

我是親自做, 親自分析, 否則根本保證不了品質。 學生本科水準就差了, 上了研究生的也沒幾個想做科研的, 混的是一部分, 沒經驗的一部分。

必須自己做, 最差得盯著做。 可能是我偏工程, 很多經驗如果說不到, 學生短時間還是走彎路。 有時囉哩囉嗦說了半天, 各種注意, 做的時候照樣會出問題。 所以現在我主要是自己做, 學生看, 遇到好學的學生就多教。

——by smilezhangee

國內的導師幾乎不做實驗, 很奇怪, 後來發現原因:第一是太忙, 第二是要跑關係, 第三是基本塞給研究生、自己出點子。 對我自己來說, 導師無論如何都需要做實驗的。 聽一個同事給我說, 他自己只是出點子, 就連寫基金也是每個學生每人一段, 最後有個人合起來, 最最後他自己修改。 對我來說, 覺得這樣簡直不可思議, 我的觀點是該導師的事情一定要導師做, 該研究生的事情研究生要做。 我也是這麼做的。

——by univeraelaw

一般我就是看看,

看方案, 看實驗, 看分析結果, 聽學生講, 提建議。 過年過節還跑去調研現場, 不放心啊。

——by evacuation

請問各位研究生, 你們會看不起自己做實驗的老師嗎?我們學院基本就我一個“老師”的身份, 還天天做實驗。 每天和研究生混在一起, 總覺得學生們會不會巨看不起我, 因為我如此的弱成狗.....因為其他老師都不需要進實驗室。 不知道什麼時候能評上副教授, 但是估計我會一直在一線.....一天不摸瓶子感覺都不一樣, 害怕失去這種感覺, 我肯定是不敢離開實驗室的。

——by sakuraai

很喜歡做實驗, 也想做點感興趣的東西, 可惜沒時間沒條件了。

——by marbler

親自做一部分, 自己有想法的實驗;碩士生的只保證核心的實驗可行, 學生做不出來的話, 也是幫著做出來。

——by bionics

學生少就自己做, 學生多了就沒精力自己做了。

——by xuechenli

有些實驗要自己做的, 特別是給學生定題之前, 對一些科學假設一定要先做些實驗進行分析檢驗, 不然學生的課題可能會有問題, 如果隨便弄個沒風險的課題, 創新又有問題。

——by shuwolf

不做無法掌握實際情況, 聽彙報沒多少用。

——by liu.qinsheng

全做不可能, 我通常對自己有興趣的工況全親自做, 餘下的做一小部分, 總體上做60%~65%左右, 自己的資料自己分析。

——by yzszy

有時候想, 如果實驗都讓老師做了, 學生學什麼?以前自己做, 現在基本不做了, 都讓學生自己做, 有問題可以討論。

——by hkkiller

親自做自己最感興趣的課題, 樂在其中。 學生們獨立做自己的實驗, 互相促進。

——by hp0879

自己帶學生做, 否則總有點不放心!

——by chen_yu_min

自己做的少, 一般指導學生做,

出現問題時會自己親自做驗證。

——by 涼月如眉7169

能自己做實驗的老師, 出文章肯定很多, 雜事肯定很少, 偏理論。 我想自己做實驗啊, 學生還要學好多東西, 很久才能上手, 然後就畢業了。 可惜自己收入低, 忙著報銷, 帶學生, 找專案, 很難下手去實驗。 這其實很煩, 也是惡性循環。

——by 245866216

說實話, 我挺喜歡實驗的, 可以為了某個想法, 去設計, 去驗證。 但實際上, 非科研的工作太多, 哎……

——by yangchunwei

我親自做, 但課題組其他人找太多研究生, 設備儀器亂搞, 實驗他們亂做, 沒有人指導, 結果我們只能看設備發呆。 其實人多是科研退步了。

——by chinaworm

學生評價

我的導師從國外回來的, 有自己的實驗課題, 感覺她做實驗的時候特別開心。 因為我們實驗室有兩位博導, 而且是夫妻,博導一做出點結果來,就高興地喊她老公過來看成果,真是讓人羡慕又佩服!

——by weiming718

俺大老闆當選院士後都還一直在實驗一線,做實驗到60歲。

——by linkuodong

我們老師很好,實驗整個流程他會不停地過來看看,看看你的整個過程中是不是有什麼問題,會幫你出主意,中間有什麼問題也都可以找他。還會讓師兄師姐帶著做,當然別人不一定會管,但是整體上對老師是非常滿意的。很喜歡現在的這個情況,就是不知道明年資料出來好不好,可不可以寫文章,老師讓不讓發低的期刊。我想讀博,希望手裡面有個文章可以用來保底,怕最後手裡啥啥都沒有,沒法去讀博。

——by 鯉魚不是魚

如果是搞科研,做實驗和名頭身份沒有關係,我的導師每天都在做實驗,樂在其中,創新就要不斷地做實驗。

——by 有機矽rene

國內大部分導師都不自己做實驗吧,只是負責改文章寫基金做報告,但是有個別的導師連溶液都要自己親自配——樣品太少擔心學生配不好搞砸了。

——by rainywrn

我們導師以關注實驗進程和提供靈感和實驗方向為主,我覺得這已經挺好了,畢竟動手能力是能鍛煉出來的,但是靈感什麼的肯定不能跟老師的閱歷相比了。

——by 楓荷

我外導如今80了,美國科學院院士,仍自己做實驗,車也不怎麼開了,騎自行車。

——by funding18

我還是喜歡那種接地氣的,可以自己做實驗,也能很快樂地帶學生、引導學生做實驗的老師。

——by 差小寶

我們老師就做什麼會指導,但是實驗過程他完全不管,讓我們不懂也不要去找他,他說他也不會。

——by 蝶舞淺夏1017

都是師兄師姐教,都一年了,從沒見過我老師去實驗室做實驗。

——by ZZX-123

我見過的導師基本不做實驗,都交給學生做。觀點是文獻能做出來,你也應該做出來,要是做不出來就等著延。

——by tony_min

本人所在985,貌似博導沒幾個做實驗的,而且我的老闆幾乎不來實驗室,各種行政各種忙!

——by 回收站123

我那時候問我老師,你會帶我做嗎?她說帶我做還不如她自己做。呵呵,by the way 我是她第一個學生。

——by lillian2597

我的導師不做,而且不教,都是師兄師姐帶我們的,我們做錯了,還訓我們一頓,但是仍然會幫著分析,還好,挺鍛煉人。

——by 1317180932

我覺得多數不做,我周邊的老師很少有做實驗的,做實驗的老師一般都是青椒。

——by yanglijing84

我老闆天天做,56了。

——by yd-lxy

我們導師還有很多其它實驗室的導師,都不會親自做實驗的。導師就抓個大方向,所有實驗都是研究生自己做。

——by xmy266

我做實驗的時候,我導師只負責在旁邊吹牛逼,講他博士的時候做實驗怎麼怎麼牛逼。那牛逼吹的,我真想給他一個諾貝爾獎,順便給他個吉尼斯吹牛逼世界記錄。

——by 幽蘭搖月影

我導師就總是自己做實驗,都不讓我們幫忙,只有一次是他實在有事才讓我們幫他做,回來還檢查,不放心我們做的。

——by 錦河丹堤

佩服親自做實驗的老師,我本科和研究生的導師都是只要資料。

——by 壞天使2016

我們導師只負責idea,方法和實驗都得自己來。

——by hydro_zhang

我在美國,三年來老闆有一次有了個很牛逼的想法,學生們都在忙,他就自己做實驗。他都是晚上和週末做,後來他把想法告訴了我,說讓我接盤。然後貌似他實驗失敗了,就沒有然後了...

——by 糖泡泡就是我

我的老師,給課題 ,幫改論文,幫回復,有問題隨時問她,都可以。出論文,你自己第一作者,好不好,嘿嘿嘿。

——by 妄古

老闆傑青,完全自己做實驗。

——by ifeng512

客觀看法

樓主真的是親眼看到國外很多大老闆親自做實驗?以前我也認為,老闆應該自己親自做實驗。但是,現在這個社會的發展節奏,想有所成就,尤其是想成為所謂的大牛,什麼事都親力親為,是幾乎不可能了。就算自己做點實驗,也是保證還能對實驗狀況有所瞭解,別脫離實際而已。其實最理想的狀態是:老師親自做實驗,從文獻或者興趣中獲得靈感,能清楚的知道哪些有可能實現或者有價值,然後讓學生動手。但目前大多數導師前面做不到,就變成了一味地抓學生,結果造成低水準重複,炒冷飯。

——by 方書磊

讓學生做,學生需要在不斷的鍛煉中才能成長。當然您也可以自己做,作為一名科研工作者不能只讓學生做,自己也不能停,但也要留給學生鍛煉的機會。學生是自己培養出來的,學生出去以後直接代表您的水準!

——by freetian000

這個得具體看,比如學校行政任務或者教課任務比較多,肯定就沒精力。有的老師不教課,或者青椒的,做做實驗未嘗不可,現在學生混的比較多,單單靠學生做,哪道菜也趕不上。

——by 藥師懺

作為一名導師,請捫心自問,你做好一個導師該做的引導和幫助了嗎?你拿幾年、十幾年的工作經驗和知識積累跟一個生瓜蛋子比較,有意思嗎?學生做不好可以耐心引導,只是橫加指責,最終不是傷了師生和氣嗎?

——by 冰火麒麟5200

一般都是學生在做實驗,老師結合學生的實驗結果來看文獻,再與之討論。

——by 1282547535

有可以不做實驗的前提,那就是有培養了可靠的人代為做實驗,千萬不要是有點世俗的成功或者有點小位置就太把自己當回事兒了。

——by 幸運小蟲子

而且是夫妻,博導一做出點結果來,就高興地喊她老公過來看成果,真是讓人羡慕又佩服!

——by weiming718

俺大老闆當選院士後都還一直在實驗一線,做實驗到60歲。

——by linkuodong

我們老師很好,實驗整個流程他會不停地過來看看,看看你的整個過程中是不是有什麼問題,會幫你出主意,中間有什麼問題也都可以找他。還會讓師兄師姐帶著做,當然別人不一定會管,但是整體上對老師是非常滿意的。很喜歡現在的這個情況,就是不知道明年資料出來好不好,可不可以寫文章,老師讓不讓發低的期刊。我想讀博,希望手裡面有個文章可以用來保底,怕最後手裡啥啥都沒有,沒法去讀博。

——by 鯉魚不是魚

如果是搞科研,做實驗和名頭身份沒有關係,我的導師每天都在做實驗,樂在其中,創新就要不斷地做實驗。

——by 有機矽rene

國內大部分導師都不自己做實驗吧,只是負責改文章寫基金做報告,但是有個別的導師連溶液都要自己親自配——樣品太少擔心學生配不好搞砸了。

——by rainywrn

我們導師以關注實驗進程和提供靈感和實驗方向為主,我覺得這已經挺好了,畢竟動手能力是能鍛煉出來的,但是靈感什麼的肯定不能跟老師的閱歷相比了。

——by 楓荷

我外導如今80了,美國科學院院士,仍自己做實驗,車也不怎麼開了,騎自行車。

——by funding18

我還是喜歡那種接地氣的,可以自己做實驗,也能很快樂地帶學生、引導學生做實驗的老師。

——by 差小寶

我們老師就做什麼會指導,但是實驗過程他完全不管,讓我們不懂也不要去找他,他說他也不會。

——by 蝶舞淺夏1017

都是師兄師姐教,都一年了,從沒見過我老師去實驗室做實驗。

——by ZZX-123

我見過的導師基本不做實驗,都交給學生做。觀點是文獻能做出來,你也應該做出來,要是做不出來就等著延。

——by tony_min

本人所在985,貌似博導沒幾個做實驗的,而且我的老闆幾乎不來實驗室,各種行政各種忙!

——by 回收站123

我那時候問我老師,你會帶我做嗎?她說帶我做還不如她自己做。呵呵,by the way 我是她第一個學生。

——by lillian2597

我的導師不做,而且不教,都是師兄師姐帶我們的,我們做錯了,還訓我們一頓,但是仍然會幫著分析,還好,挺鍛煉人。

——by 1317180932

我覺得多數不做,我周邊的老師很少有做實驗的,做實驗的老師一般都是青椒。

——by yanglijing84

我老闆天天做,56了。

——by yd-lxy

我們導師還有很多其它實驗室的導師,都不會親自做實驗的。導師就抓個大方向,所有實驗都是研究生自己做。

——by xmy266

我做實驗的時候,我導師只負責在旁邊吹牛逼,講他博士的時候做實驗怎麼怎麼牛逼。那牛逼吹的,我真想給他一個諾貝爾獎,順便給他個吉尼斯吹牛逼世界記錄。

——by 幽蘭搖月影

我導師就總是自己做實驗,都不讓我們幫忙,只有一次是他實在有事才讓我們幫他做,回來還檢查,不放心我們做的。

——by 錦河丹堤

佩服親自做實驗的老師,我本科和研究生的導師都是只要資料。

——by 壞天使2016

我們導師只負責idea,方法和實驗都得自己來。

——by hydro_zhang

我在美國,三年來老闆有一次有了個很牛逼的想法,學生們都在忙,他就自己做實驗。他都是晚上和週末做,後來他把想法告訴了我,說讓我接盤。然後貌似他實驗失敗了,就沒有然後了...

——by 糖泡泡就是我

我的老師,給課題 ,幫改論文,幫回復,有問題隨時問她,都可以。出論文,你自己第一作者,好不好,嘿嘿嘿。

——by 妄古

老闆傑青,完全自己做實驗。

——by ifeng512

客觀看法

樓主真的是親眼看到國外很多大老闆親自做實驗?以前我也認為,老闆應該自己親自做實驗。但是,現在這個社會的發展節奏,想有所成就,尤其是想成為所謂的大牛,什麼事都親力親為,是幾乎不可能了。就算自己做點實驗,也是保證還能對實驗狀況有所瞭解,別脫離實際而已。其實最理想的狀態是:老師親自做實驗,從文獻或者興趣中獲得靈感,能清楚的知道哪些有可能實現或者有價值,然後讓學生動手。但目前大多數導師前面做不到,就變成了一味地抓學生,結果造成低水準重複,炒冷飯。

——by 方書磊

讓學生做,學生需要在不斷的鍛煉中才能成長。當然您也可以自己做,作為一名科研工作者不能只讓學生做,自己也不能停,但也要留給學生鍛煉的機會。學生是自己培養出來的,學生出去以後直接代表您的水準!

——by freetian000

這個得具體看,比如學校行政任務或者教課任務比較多,肯定就沒精力。有的老師不教課,或者青椒的,做做實驗未嘗不可,現在學生混的比較多,單單靠學生做,哪道菜也趕不上。

——by 藥師懺

作為一名導師,請捫心自問,你做好一個導師該做的引導和幫助了嗎?你拿幾年、十幾年的工作經驗和知識積累跟一個生瓜蛋子比較,有意思嗎?學生做不好可以耐心引導,只是橫加指責,最終不是傷了師生和氣嗎?

——by 冰火麒麟5200

一般都是學生在做實驗,老師結合學生的實驗結果來看文獻,再與之討論。

——by 1282547535

有可以不做實驗的前提,那就是有培養了可靠的人代為做實驗,千萬不要是有點世俗的成功或者有點小位置就太把自己當回事兒了。

——by 幸運小蟲子

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