人民網訊 2016年以來,在縣委、政府的堅強領導下,縣教體局積極面對城鄉教育差異、公民辦差異、學校佈局、城區大班額等教育熱點、難點問題,抓住教師隊伍建設這個事關肥東教育發展的總開關,突出做優做強公辦教育這個核心,以問題為導向,以改革為動力,攻堅破難、革除積弊,著力推進教育優質均衡發展,取得了明顯成效。
破解公辦教育發展難題。 實行目標管理績效考核,對學校年度工作實行多維度、全方位的發展性評估,對校長實施任期目標責任制管理,對教師實行坐班制、強化績效考核、實施教育“雙十大”“三美”“三名”評選表彰,形成了學校之間、教師之間比學趕超的濃厚氛圍。
破解教師配置難題。 全面推進教育人事管理制度改革。 縣教體局、縣財政局、縣人社局、縣編辦聯合印發了《關於推動教師競聘上崗和交流輪崗工作的實施方案》。 2016年,通過公開選聘、城鄉結對、輪崗交流等方式,輪崗交流300多人,教師交流難、“吃空餉”等多年積弊得到解決。
破解教師結構性缺編難題。 分別開通了志願支教“大篷車”1號線、2號線,30多名志願支教教師深入偏遠地區,在音樂、體育、美術、資訊技術、英語等課程上給孩子帶來歡樂和收穫,共已送教900多課時。
破解公辦學校學生就餐難題。 通過食堂供餐和企業配餐,著力推進中小學生午餐服務工程。 截至目前,23所城區中小學午餐服務覆蓋率達100%；96所農村學校,提供食堂午餐服務的62所,覆蓋率約達64.6%。 目前,肥東縣提供食堂午餐和配餐服務學校的學生數達12.3萬人,約占全縣中小學生總數的95.1%。 尤其是,城區內午餐配送服務學生達1萬多人,每天減少城區內午間接送4萬人次,為減輕縣城交通擁堵、開展文明創建提供了有力支援。
破解公辦學校佈局難題。 大力調整中小學佈局,果斷調整一批沒有生源的高、初中學校。 去年以來,停止了3所農村高中招生,完成了石塘中學和石塘學區中心校、古城中學和古城學區中心校、白龍中學和白龍學區中心校的合併工作,整合工作平穩有序。 進一步整合農村初中資源,今年,停止了生源較少的16所農村九年一貫制學校初中招生。
破解優質教育資源供給難題。 引進合肥市第四十五中學合作開辦寶翠園分校。 和上海浦東教育學會、萬科合肥集團簽訂合作辦學協議。 實施優質教育資源覆蓋工程,推進實驗小學、肥東三中和實驗幼稚園集團化發展。 實驗小學已經形成了本部、經開區分校、梁園路分校、民族分校一校四區格局,肥東三中已經形成本部、古河路分校、民族校區一校三區格局,縣實驗幼稚園已經實現了實幼本部、禦景部、紅旗部一園三區格局。
破解職業教育發展難題。 全縣4所中職學校共確定10個示範基地和示範專業作為職業教育品質提升專案,其中省級8個,市級2個。 在通用技術學校、肥東二中、城關中學、撮鎮中學設立“職普融通”班級,大力推進“職普融通”試點工作。 2016年,肥東理工學校和合肥市通用技術學校分別申報省、市“現代學徒制試點”學校成功,三年後迎接省、市評估驗收。
破解城區學校學位供給難題。 近年來,投入10億多元,實施多個教育基建項目。 建成了肥東一中新校區、肥東三中新校區、虎山路小學、合肥市45中寶翠園分校、城南幼稚園、岱河苑幼稚園等5所中小學、幼稚園,擴建了縣實驗小學分校,改擴建寄宿制學校6所、運動場11個。
破解教師隊伍管理難題。 以開展作風效能建設為重點,組織督查組,深入全縣各級各類學校,開展明查暗訪,對違規辦班補課、私自外出兼課等不正之風,以及違反師德師風行為和作風效能建設中發現的問題,重拳出擊,強力推進行行風整治。 2016年以來,全縣教育系統共查處違法違紀人員23人,清退違規所得21.1萬元；7人降低崗位等級處分,其中3人受到黨紀處分；11人行政警告處分,並取消當年評先評優資格。
破解民辦教育規範發展難題。 加強教育教學管理,開齊開足課程,壓降民辦學校大班額。強化民辦學校黨建工作,在民辦學校推進黨建工作標準化建設。堅持基礎教育公辦為主、民辦為輔的政策導向,控制民辦學校辦學規模,突出辦精辦特政策引領。根據對省市政府的承諾,逐步壓縮民辦學校學生數額。印發了《肥東縣民辦初中“十三五”期間辦學規模的通知》等招生檔,在2016年招生規模的基礎上,每年按照一定的比例削減民辦初中招生計畫。具體為:2016年招生6000人,比2015年消減10%；2017年招生4900人,比2016年消減18.4%；2018年招生3750人,比2017年消減23.5%；2019年招生3000人,比2018年消減25%；2020年招生2250人,比2019年消減25%。今年,基本能夠完成公辦、民辦初中招生1:1的目標。(傅家安)
加強教育教學管理,開齊開足課程,壓降民辦學校大班額。強化民辦學校黨建工作,在民辦學校推進黨建工作標準化建設。堅持基礎教育公辦為主、民辦為輔的政策導向,控制民辦學校辦學規模,突出辦精辦特政策引領。根據對省市政府的承諾,逐步壓縮民辦學校學生數額。印發了《肥東縣民辦初中“十三五”期間辦學規模的通知》等招生檔,在2016年招生規模的基礎上,每年按照一定的比例削減民辦初中招生計畫。具體為:2016年招生6000人,比2015年消減10%；2017年招生4900人,比2016年消減18.4%；2018年招生3750人,比2017年消減23.5%；2019年招生3000人,比2018年消減25%；2020年招生2250人,比2019年消減25%。今年,基本能夠完成公辦、民辦初中招生1:1的目標。(傅家安)