4歲以後的孩子， 他們有著獨特的特點， 活潑好動， 能夠辨別是非， 他們看起來對什麼都很好奇， 對什麼都有興趣， 愛提問題等。 根據這個階段孩子的特點，
1
鑽洞洞
這個階段的孩子運動技能有了很大發展， 可以平穩地走平衡木、靈活地跑和跳、動作協調且準確地鑽爬和攀登。
準備一個小球、父母對寶寶說“小手拍拍、小腳跳跳、小腰扭扭， 膝蓋蹲蹲， 腦袋點點， 我的身體動起來。 ”接著用身體作個小洞洞， 比如用手臂、用手指等， 每次做出不一樣的洞洞， 能讓小球穿過。 可以粑粑和麻麻一起組成一個大洞洞， 讓寶寶從洞中穿過， 每次都是利用身體不同部位變出洞洞， 不要重複。 嘗試用身體做各種動作， 發展身體的柔韌性。
2
過獨木橋
自由練習走平衡木：兩臂側舉， 從一端走到另一端，
Weplay 搖滾圈
注意：遊戲前讓寶寶做些準備活動， 如上肢平舉、上舉、前舉等， 下肢踢腿、屈膝、活動關節等。 在練習過程中，
3
投環遊戲
即套圈遊戲， 遊戲前父母先教給寶寶正確的投法， 使用手臂手腕， 距離由近逐漸拉遠， 視寶寶情況可靈活掌握。 當難度增大時， 鼓勵寶寶要有信心。 多給寶寶練習的機會， 如果取得成功， 就給與表揚鼓勵。
貝樂高 音樂投環遊戲
有助於提高寶寶的目測能力和準確性；鍛煉寶寶的手腕部、臂部、背腹部和腿部、軀幹四肢的動作協調能力， 發展空間知覺。
4
小小建築師
隨著骨骼和肌肉的發展， 寶寶的手指、手腕等小肌肉群也有所發展， 小手更靈活了， 能掌握簡單的拼插、壘高等動作， 兩手的控制能力越來越好。 鼓勵寶寶用積木搭建一些比較複雜的建築， 如城堡等， 然後一塊一塊的壘起來。
HABA 拼插建築大師 大積木
搭積木時， 需要考慮哪塊積木放在下面， 哪個放在上面， 才能壘得對， 壘得好。 搭建類的遊戲不僅讓他有機會鍛煉雙手並提高造型能力和動手能力， 還可以開發他的好奇心和思維能力， 激發創造力。 此外， 創作帶來的成就感也會讓他感到更加自豪。
5
倒數3位數
隨著寶寶的視覺、聽覺等感知覺的發展更加精確， 寶寶的記憶力不斷發展。 訓練寶寶的記憶力非常簡單， 用自己的手指就可以。
爸爸或媽媽豎起3個指頭， 說3位數， 如食指表示4， 中指表示2， 無名指表示6。 讓寶寶先口述無名指的數6， 再數中指和食指的2和4，即是4-2-6倒述為6-2-4，用手指表示使寶寶把數落實到手指上，易於說出。如果寶寶有困難，可先從兩位數做起，如36倒數為63，78倒數為87。多練幾次，父母在寶寶懂得要求之後再練3位數。
這個遊戲可以讓寶寶學會記住3位數，然後倒過來把最後的數字先述出，最後複述頭一個數，可以培養他的臨時記憶能力。
6
連連看
準備各種圖片若干張，每樣兩張。把這些圖片正面朝上放在桌子上。寶寶和爸爸或者媽媽來找一樣的圖片，找到一樣的，就可以把它們拿走。這樣輪流拿，一直把所有相同的圖片都找出來。
goki 木盒裝記憶配對 棒棒糖
這個遊戲可以培養寶寶的觀察能力，把相同的兩個圖片放在一起，能更進一步訓練寶寶的觀察能力。
7
指偶遊戲
4-5歲兒童的想像力非常豐富了，能將平時觀察到的事物、景象反映在遊戲中。選擇孩子熟悉並喜愛的故事或動畫片，家長和孩子一起將其中的角色做成小指偶。把指偶套在示指上，一邊講述故事情節，一邊彎曲、搖晃十指來表示角色的動作。
另外還可以結合模型玩具，比如寶寶們都很喜歡小豬佩奇，有一個假日露營的故事，結合故事情節和玩具人偶，讓他自己來安排每個人偶該幹什麼，比如誰來負責收拾食物，他們又會說什麼等來扮演角色。
小豬佩奇 假日系列大露營車
8
看圖講故事
4歲孩子語言能力的發展極為迅速，他們變得特別愛說話，尤其是跟小朋友或大人在一起的時候。在和同伴共同遊戲的交往中，學會合作互助，情緒也是十分愉快的。
讓寶寶看圖，根據圖中提示的內容，講述發生的事情。如圖中是什麼時間？圖上有什麼？在做什麼？等等一連串與故事內容有關的問題引導寶寶回答，最後讓寶寶根據提問概括地講述圖畫內容。
培養寶寶的語言表達能力、觀察能力、思維能力。注意，父母要用適當地語言引導寶寶。一般在講述中要包括時間、地點、什麼人、幹什麼事、為什麼等5各方面的內容。
9
以字連詞
玩以字連詞的遊戲，由爸爸媽媽提出一個字，然後讓寶寶說出和這個字相連的詞，說得越多越好。
如“花”字，可以聯想說出：花籃、花環、鮮花、花盆等，照以上的玩法還可以提出其他的字，讓寶寶來連詞。這個遊戲啟發寶寶的聯想能力的同時練習使用名詞。
再數中指和食指的2和4，即是4-2-6倒述為6-2-4，用手指表示使寶寶把數落實到手指上，易於說出。如果寶寶有困難，可先從兩位數做起，如36倒數為63，78倒數為87。多練幾次，父母在寶寶懂得要求之後再練3位數。這個遊戲可以讓寶寶學會記住3位數，然後倒過來把最後的數字先述出，最後複述頭一個數，可以培養他的臨時記憶能力。
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連連看
準備各種圖片若干張，每樣兩張。把這些圖片正面朝上放在桌子上。寶寶和爸爸或者媽媽來找一樣的圖片，找到一樣的，就可以把它們拿走。這樣輪流拿，一直把所有相同的圖片都找出來。
goki 木盒裝記憶配對 棒棒糖
這個遊戲可以培養寶寶的觀察能力，把相同的兩個圖片放在一起，能更進一步訓練寶寶的觀察能力。
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指偶遊戲
4-5歲兒童的想像力非常豐富了，能將平時觀察到的事物、景象反映在遊戲中。選擇孩子熟悉並喜愛的故事或動畫片，家長和孩子一起將其中的角色做成小指偶。把指偶套在示指上，一邊講述故事情節，一邊彎曲、搖晃十指來表示角色的動作。
另外還可以結合模型玩具，比如寶寶們都很喜歡小豬佩奇，有一個假日露營的故事，結合故事情節和玩具人偶，讓他自己來安排每個人偶該幹什麼，比如誰來負責收拾食物，他們又會說什麼等來扮演角色。
小豬佩奇 假日系列大露營車
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看圖講故事
4歲孩子語言能力的發展極為迅速，他們變得特別愛說話，尤其是跟小朋友或大人在一起的時候。在和同伴共同遊戲的交往中，學會合作互助，情緒也是十分愉快的。
讓寶寶看圖，根據圖中提示的內容，講述發生的事情。如圖中是什麼時間？圖上有什麼？在做什麼？等等一連串與故事內容有關的問題引導寶寶回答，最後讓寶寶根據提問概括地講述圖畫內容。
培養寶寶的語言表達能力、觀察能力、思維能力。注意，父母要用適當地語言引導寶寶。一般在講述中要包括時間、地點、什麼人、幹什麼事、為什麼等5各方面的內容。
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以字連詞
玩以字連詞的遊戲，由爸爸媽媽提出一個字，然後讓寶寶說出和這個字相連的詞，說得越多越好。
如“花”字，可以聯想說出：花籃、花環、鮮花、花盆等，照以上的玩法還可以提出其他的字，讓寶寶來連詞。這個遊戲啟發寶寶的聯想能力的同時練習使用名詞。