本文為比比春天《育兒寶典》第42期。
文 | 韓蘋（比比春天聯合創始人、資深育兒專家）
做好嬰幼稚教育， 離不開對敏感期的控制（sensitive period）。 所謂敏感期，
敏感期一詞， 最早由荷蘭生物學家德·弗裡（Hugo48-1948-19ries， 1848-1935）研究動物成長時使用， 後被義大利嬰幼稚教育家瑪麗亞·蒙台梭利（Maria Montessori， 70-19特梭利”， 1870-1952）移植到嬰幼稚教育領域， 並由此形成一套理論體系。
01 敏感期稍縱即逝敏感期有其0-6征：
1.只存在於0-6歲， 出現時間大概一致。
2.有一定週期性， 即“出現-發展-頂峰-消失”。
3.幾個敏感期可以同時存在。
4.敏感期稍縱即逝。
02 敏感期與吸收性心智， 缺誰都不成吸收性心智是蒙台梭利在嬰幼稚教育領域的又一基礎理論貢獻（蒙氏四大理論基礎， 除敏感期、吸收性心智外，
所謂吸收性心智， 就是指寶寶能夠毫不費力、不加分辨地吸收所處環境的資訊。
0-6吸收性心智也只存在於0-6歲階段， 跟敏感期一唱一和， 共同幫助寶寶成長。
打個比方， 吸收性心智就如照相機， 負責把資訊照單全收， 而敏感期則如探照燈， 負責約束寶寶吸收資訊的邊界。
▲英格蘭足球明星貝克漢姆的小女兒貝小七忙著吐舌頭， 表明她在社會性行為敏感期得到了很好發展。
03 蒙氏經典體系：敏感期就6種蒙台梭利本人只提出了秩序感、語言、動作協調、感官精緻化、細小事物的敏感期， 後來由國際蒙台梭利協會（AMI）發展出社會性行為的敏感期。
現在有文章動輒洋洋灑灑羅列幾十種， 其實大部分都是上述敏感期的一種延伸。 比如所謂“婚姻敏感期”， 可算0-3會性行為敏感期”的延伸。
1.秩序感敏感期（0-3歲）
秩序感敏感期最早出現， 是因為秩序感是一個人各種行為的基礎， 及自我定位的前提。
秩序敏感期， 體現在寶寶對時間、空間以及事物之間關係的嚴格要求。
如果有一天， 您發現只是因為把毛絨玩具換了個地方放， 就惹得寶寶大哭大鬧。 那就意味著， 寶寶已進入秩序感敏感期。
注意區分秩序感和潛在的自閉症， 在《育兒寶典（41）：出現這5種情形， 寶寶可能患了自閉症》（作者：比比春天聯合創始人、資深育兒專家韓蘋）一文中， 我們提出自閉症症狀之一是“反復做一個動作”。 自閉症患兒對於秩序也有著非常嚴苛的要求， 區別在於他排斥0-6但秩序感敏感期寶寶不排斥。
2.語言敏感期（0-6歲）
語言敏感期跟秩序感敏感期差不多， 從寶寶出生開始就出現。
即便寶寶不會說話時， 他也在為說話做著各種準備——發聲器官的發育、語言裡所蘊含情緒的感受等。
在語言敏感期， 寶寶會通過哭、咿咿呀0-5音，
3.感官精緻化敏感期（0-5歲）
人類通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等手段探索世界， 構建智力。
在感官精緻化敏感期， 寶寶喜歡去環境中看、聽、觸摸、嘗、聞。 他的眼耳鼻口手， 根本停不下來。 這個時期發展得越好， 通常寶寶智力就越高。
關於感官教學， 請參考比比春天原創文章《為寶寶創造多彩的感官世界》（作者：比比春天心理學顧問、國家三級心理諮詢師、整合型心理諮詢師袁寒柏）。
4.細小事物敏感期（1.5-2歲）
細小事物敏感期， 可以算作感官精緻化敏感期的高峰。
在細小事物敏感期， 寶寶會很神奇地發現那些大人根本沒有意識到的事物。
如果有一天您發現寶寶蹲在地上， 津津有味觀察地上蠕動的昆蟲時， 或者指著您衣上某一塊花紋品評時， 那就意味著寶寶已進入細小事物敏感期。
5.動作協調敏感期（1-4歲）
人類需要通過大腦控制肌肉、控制動作。寶寶一開始不能自由控制，但到了動作協調敏感期，他會很樂意去發展自己的動作控制，雙手會不斷擺弄一些物體（用手可能是感官精緻化敏感期，也可能是動作協調敏感期）。
在這個過程中，寶寶大腦會不斷得到回饋，告訴他做得怎麼樣，然後他會不斷讓自己的動作越來越精緻化。
這個時期，讓寶寶參與家務勞動是一個不錯的選擇。
6.社會性行為敏感期（2.5/3-6歲）
完成語言能力、動作協調能力之後，寶寶就有了開展社交活動的能力。同時，寶寶大概從3歲開始，就會有自我意識，從而有了社交需求。
在社會性行為敏感期，寶寶主要通過模仿來形成自己的社交模式。如果您想讓寶寶有禮貌，就別對身邊的人大喊大叫。
▲熊孩子通過踩水，來感受這個世界。
04 幾點建議，幫您把握寶寶敏感期敏感期是寶寶成長的最佳窗口，一旦錯失，日後再想學習，不僅要付出更大的心力和時間，成果也不會很好。以下幾點建議，可以幫助父母及時把握寶寶的敏感期：
1.尊重寶寶為有能力的個體
什麼事兒都幫寶寶做，是一種自私的愛。為了寶寶好，首先要從根本上改變觀念，要相信寶寶是具有能力的天生學習者。他們會遵循自然成長法則，不斷成長。
2.細心觀察敏感期的出現
蒙氏依據統計學給出的參考時間大致相似，但每個個體寶寶還是不太一樣。這就要求父母心裡隨時要有根弦，注意觀察和捕捉寶寶的敏感期。
3.佈置合適的學習環境
某項敏感期出現時，父母要儘快為寶寶準備一個滿足他成長需求的環境。
4.鼓勵寶寶自由探索、勇敢嘗試，適時協助而不干預
只要不會發生危險，就放手讓寶寶自己做，鼓勵寶寶自由探索、勇敢嘗試，讓他自己體驗。在寶寶實在做不了的時候，可以適時予以協助、指導。
切記，不要喋喋不休言語說教。
▲給寶寶們一個多彩世界。
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那就意味著寶寶已進入細小事物敏感期。5.動作協調敏感期（1-4歲）
人類需要通過大腦控制肌肉、控制動作。寶寶一開始不能自由控制，但到了動作協調敏感期，他會很樂意去發展自己的動作控制，雙手會不斷擺弄一些物體（用手可能是感官精緻化敏感期，也可能是動作協調敏感期）。
在這個過程中，寶寶大腦會不斷得到回饋，告訴他做得怎麼樣，然後他會不斷讓自己的動作越來越精緻化。
這個時期，讓寶寶參與家務勞動是一個不錯的選擇。
6.社會性行為敏感期（2.5/3-6歲）
完成語言能力、動作協調能力之後，寶寶就有了開展社交活動的能力。同時，寶寶大概從3歲開始，就會有自我意識，從而有了社交需求。
在社會性行為敏感期，寶寶主要通過模仿來形成自己的社交模式。如果您想讓寶寶有禮貌，就別對身邊的人大喊大叫。
▲熊孩子通過踩水，來感受這個世界。
04 幾點建議，幫您把握寶寶敏感期敏感期是寶寶成長的最佳窗口，一旦錯失，日後再想學習，不僅要付出更大的心力和時間，成果也不會很好。以下幾點建議，可以幫助父母及時把握寶寶的敏感期：
1.尊重寶寶為有能力的個體
什麼事兒都幫寶寶做，是一種自私的愛。為了寶寶好，首先要從根本上改變觀念，要相信寶寶是具有能力的天生學習者。他們會遵循自然成長法則，不斷成長。
2.細心觀察敏感期的出現
蒙氏依據統計學給出的參考時間大致相似，但每個個體寶寶還是不太一樣。這就要求父母心裡隨時要有根弦，注意觀察和捕捉寶寶的敏感期。
3.佈置合適的學習環境
某項敏感期出現時，父母要儘快為寶寶準備一個滿足他成長需求的環境。
4.鼓勵寶寶自由探索、勇敢嘗試，適時協助而不干預
只要不會發生危險，就放手讓寶寶自己做，鼓勵寶寶自由探索、勇敢嘗試，讓他自己體驗。在寶寶實在做不了的時候，可以適時予以協助、指導。
切記，不要喋喋不休言語說教。
▲給寶寶們一個多彩世界。
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