昨晚孩子們在衛生間洗澡， 我躲在臥室趁孩子看不見， 拿著手機看會小視頻。
正看得開心時， 老公走過來說：“喲！你可以呀！讓孩子們自己洗澡， 你倒是挺悠閒呀！”
我嘿嘿一笑：“對呀， 我就是要千方百計的當個懶媽媽！”
老公聽了哈哈大笑， 說：“這個主意不錯！你可以把你這個想法寫到你的文章裡。 ”
咦？是個好點子。 於是， 就有了這篇文章。
分享一下我的育兒小方法， 希望媽媽們能脫離勞累煩躁， 和我一樣輕鬆起來， 做個會偷懶的媽媽。
現在， 圍繞著孩子的人越來越多， 爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、月嫂、保姆……， 每個孩子身邊都會有好幾個人。
孩子們太幸福了， 能做的事情越來越少了。
以前我們小時候常做的事情， 比如掃地、洗碗， 現在都不用孩子們做了；
孩子們應該自己做的事情， 比如穿衣、吃飯、裝書包……， 也有很多人代勞了。
孩子們只需要上各種各樣的特長班、補習班， 拿回不同的獎狀， 父母就相當開心了。 至於生活上， 孩子們則是越來越養尊處優， 家長們越來越勞累焦躁。
當然， 這裡面也有我， 我並沒有例外， 我也是個為孩子包辦了很多事情的媽媽。
我有兩個孩子， 兒子淏仔七歲半， 女兒玥玥五歲。
雖然之前也包辦過一些事情， 但是我及時反思。
因為：我不想自己當個很苦很累的媽媽， 然後長時間操勞後， 面對著長大了仍然不懂得為我分擔甚至叛逆不知感恩的孩子們，
我想讓我的孩子們獨立自信；
想讓他們長大後能照顧好自己；
想讓他們在做家務的過程中培養他們的責任感和成就感；
……
我想讓孩子們成長的更好， 也想讓自己越來越輕鬆。 所以， 我必須要努力當個“懶媽媽”。
（一）讓孩子自己吃飯
吃飯問題， 幾乎是孩子上學前， 讓很多家長頭疼的問題。
我也不例外。
淏仔小時候吃飯也是個大問題， 後來自己吃飯了， 就越來越好了。 這個複雜的改善過程在我的頭條號那篇置頂文章中有詳細的記錄， 感興趣的可以去看看。
飯桌上， 我會鼓勵著兩個孩子說：“你倆已經長大了， 都可以自己吃飯了。 媽媽相信你們能自己吃的很好。 你們覺得呢？”
孩子們很喜歡聽到父母這種信任的話語， 很有動力。
所以， 他倆每人一個小碗， 一雙筷子。 想吃什麼菜就撥到自己的碗裡， 能吃多少撥多少。 開始可能掌握不太好量， 多試幾次， 他們就瞭解了自己的飯量。
如果兩個人吃飯有點慢， 我和老公都吃完了，
等孩子送碗筷到廚房了， 我就拿一塊抹布給他們說：“寶貝， 吃的這麼乾淨啊， 真棒！現在， 幫媽媽把餐桌擦一下， 好不好？是不是會擦的很乾淨呀？”
一般我都會得到“那當然啦！”的回答。
如此， 我又少做了一項家務， 又成功的向“懶媽媽”邁進了一步。
（二）一個孩子有問題時， 讓另一個孩子幫忙解決
當一個孩子需要幫助時， 只要有另一個加入能解決這個問題， 我大多數是不會離開我的位置去幫他們的， 我會提議讓他們互幫互助。
比如：
玥玥喊我：“媽媽， 幫我把這個塑膠袋撕開吧。 ”
我往往會回答：“你讓哥哥幫一下吧， 媽媽現在有點忙。 ”
如果淏仔也說：“媽媽，
我仍然會回答：“你倆一起想想辦法吧， 好不好？有沒有什麼工具可以用呀？”
一般情況下， 他們會想到剪刀， 然後成功剪開了還會得意的對我說：“媽媽， 我們找到剪刀啦！已經剪開啦！我們是不是很厲害？”
我當然得捧場呀：“嗯， 真厲害！你們太會想辦法啦！”
於是， 我不用起身去幫忙， 只提示兩句話， 就讓孩子們自己解決了問題。
現在， 他們有時不用提示， 就先自己想辦法。
他們喝露露， 用手指摳不開蓋， 就會到工具箱裡找螺絲刀， 把把手撬開；
夠不到筷子， 就會搬凳子到廚房， 爬上櫥櫃去高高的筷筒裡拿；
……
總之， 他們能想到的辦法越多， 我就越輕鬆。
（三）向孩子示弱
我很少帶著孩子去逛超市和商場，因為誘惑太多，而我又不能天天給他們買。所以，既然得不到，就儘量減少讓他們眼饞的機會。
但是，我喜歡帶著他們去菜市場，跟著我一起買菜和水果。
買的東西多時，我會拉著購物車。去的時候，購物車基本是孩子們幫我拉著，回來時，無論車裡裝下裝不下，我都會拿出兩袋他們可以拎的東西，然後說：“孩子們，媽媽的購物車裡東西好多，媽媽拉的有點累，怎麼辦呢？”
孩子們大多會自告奮勇的說：“媽媽，我們幫你拎一些吧。”
於是，我做出很感動的狀態：“哇，真的嗎？太好了！你們太貼心了！”
（我一般不會直接讓他們幫我拎，這樣的命令，孩子會感受不太好。我一般會這樣提問，讓他們自己決定幫我，他們會更有成就感。）
當然，他倆也有不幫忙的時候。
這時，我就笑一笑，不會強求他們，自己繼續拎著走。
真的東西多，孩子們是能看到媽媽拎的很辛苦的，沒走幾步便會主動提出幫忙的。
要給孩子們感受的時間，不要著急提出要求，相信孩子們會做出正確的選擇。
父母給孩子無言的信任，孩子會回報父母超出預期的懂事。
（四）對孩子說媽媽一天要做的事
暑假了，我雖然在家陪著淏仔，可是淏仔有他的作業，我也有我的工作。
淏仔有時想讓我陪他玩，比如大富翁這個棋類遊戲，玩一次要兩個小時，我挺恐懼的。
淏仔如果提出這個要求，我會對他說一下我接下來要做的事情，比如掃地、擦地、洗衣、做飯、寫文章……，然後很抱歉的說：“這樣看起來，媽媽貌似沒有兩個小時陪你玩這個玩具呢，真遺憾呀。”
淏仔很失望，不開心。
我對他啟發式提問：“淏仔，有什麼辦法能讓媽媽陪你的時間多一些呢？”
淏仔想了想：“你別做一些事情了？”
我引導的說：“那我別做哪些了呢？想一想剛剛說的，好像都是必須做的。怎麼辦呢？你的時間道挺多的，可是時間不能分享啊。好難辦呀。”
淏仔又想想，眼睛一亮：“媽媽，我知道啦，我幫你做一些，這樣你就能快一點完成啦！”
嗯，對，說到我的心坎裡去啦。
我繼續問他：“那你能幫媽媽做什麼呢？”
淏仔說：“嗯……可以幫媽媽掃地、擦地、收拾餐桌。”
太好啦！我又向“懶媽媽”前進了一步！
於是，我寫文章，淏仔做家務，都忙完了，我真的會認認真真陪著淏仔玩玩具的。
誠實守信，
就是從生活中一點一滴的小事做起，
我的威信也是如此在孩子們心中生根發芽的。
（五）孩子自己能做的事情，一定要放手
孩子自己能做的事情，我們一定要放手，讓他們自己去做，給他們時間，相信他們能做的越來越好。
比如：
孩子能自己吃飯，就讓他自己吃吧！吃的髒些亂些沒關係，堅持住，慢慢你就會解放出來的；
孩子能自己穿衣服了，就讓他自己穿吧！穿的慢些沒關係，別著急，閉住自己的嘴、管住自己的手，別嘮叨、別催促、別幫忙，留出足夠的時間讓他慢慢學習適應；
孩子想學習用筷子吃飯，就讓他學吧！別擔心筷子戳到喉嚨，注意事項和孩子講明白，保證環境安全；
孩子想學習用刀切菜切水果，就讓他切吧！別擔心，孩子有自我保護的意識；
孩子能自己整理書包，就讓他自己整理吧！開始可能會亂會忘，慢慢就會形成規律了；
孩子能自己洗澡，就讓他自己洗吧！把臥室門開個小縫，隨時聽著他的動靜，也不會出現多大的危險；
……
關於用刀切水果的問題，老公曾經反對過。
淏仔已經自己用刀切水果有兩年時間了吧，記不太清了。
記得老公第一次看到時，特別吃驚，趕緊走過去幫淏仔把水果切好了。然後回頭就批評我：“淏仔這麼小，你怎麼能讓他自己切水果呢？太危險啦！”
老公的態度我早有預料，淡定的對老公說：“怎麼太危險了？大不了切到手，流點血。咱們小時候，誰沒被刀切過？再說，咱家這刀也不鋒利，即使不小心也切不深的。而且，肯定切不到骨頭就是啦。親愛的，別擔心啊。再說，這已經不是他第一次切水果了，他已經切了好幾次了。只是這次不小心被你看到啦，哈哈……”
老公難以置信的問：“淏仔，你自己切過水果了？”
淏仔答：“是啊，切過好幾次了！爸爸，我是不是很厲害？”
老公一邊說“厲害”一邊說“危險”，在如此的糾結中，最終不再堅持了。
總之，在孩子具備做某件事情的能力時，我們要及時鼓勵，各種引導、支持與肯定，讓孩子們有盡可能多的機會做事情。
我們要相信，孩子幫我們做事情獲得的成就感和滿足感，一定比玩具帶給他們的快樂要大得多，多得多！
親，你也想做個愛孩子的懶媽媽嗎？
（三）向孩子示弱
我很少帶著孩子去逛超市和商場，因為誘惑太多，而我又不能天天給他們買。所以，既然得不到，就儘量減少讓他們眼饞的機會。
但是，我喜歡帶著他們去菜市場，跟著我一起買菜和水果。
買的東西多時，我會拉著購物車。去的時候，購物車基本是孩子們幫我拉著，回來時，無論車裡裝下裝不下，我都會拿出兩袋他們可以拎的東西，然後說：“孩子們，媽媽的購物車裡東西好多，媽媽拉的有點累，怎麼辦呢？”
孩子們大多會自告奮勇的說：“媽媽，我們幫你拎一些吧。”
於是，我做出很感動的狀態：“哇，真的嗎？太好了！你們太貼心了！”
（我一般不會直接讓他們幫我拎，這樣的命令，孩子會感受不太好。我一般會這樣提問，讓他們自己決定幫我，他們會更有成就感。）
當然，他倆也有不幫忙的時候。
這時，我就笑一笑，不會強求他們，自己繼續拎著走。
真的東西多，孩子們是能看到媽媽拎的很辛苦的，沒走幾步便會主動提出幫忙的。
要給孩子們感受的時間，不要著急提出要求，相信孩子們會做出正確的選擇。
父母給孩子無言的信任，孩子會回報父母超出預期的懂事。
（四）對孩子說媽媽一天要做的事
暑假了，我雖然在家陪著淏仔，可是淏仔有他的作業，我也有我的工作。
淏仔有時想讓我陪他玩，比如大富翁這個棋類遊戲，玩一次要兩個小時，我挺恐懼的。
淏仔如果提出這個要求，我會對他說一下我接下來要做的事情，比如掃地、擦地、洗衣、做飯、寫文章……，然後很抱歉的說：“這樣看起來，媽媽貌似沒有兩個小時陪你玩這個玩具呢，真遺憾呀。”
淏仔很失望，不開心。
我對他啟發式提問：“淏仔，有什麼辦法能讓媽媽陪你的時間多一些呢？”
淏仔想了想：“你別做一些事情了？”
我引導的說：“那我別做哪些了呢？想一想剛剛說的，好像都是必須做的。怎麼辦呢？你的時間道挺多的，可是時間不能分享啊。好難辦呀。”
淏仔又想想，眼睛一亮：“媽媽，我知道啦，我幫你做一些，這樣你就能快一點完成啦！”
嗯，對，說到我的心坎裡去啦。
我繼續問他：“那你能幫媽媽做什麼呢？”
淏仔說：“嗯……可以幫媽媽掃地、擦地、收拾餐桌。”
太好啦！我又向“懶媽媽”前進了一步！
於是，我寫文章，淏仔做家務，都忙完了，我真的會認認真真陪著淏仔玩玩具的。
誠實守信，
就是從生活中一點一滴的小事做起，
我的威信也是如此在孩子們心中生根發芽的。
（五）孩子自己能做的事情，一定要放手
孩子自己能做的事情，我們一定要放手，讓他們自己去做，給他們時間，相信他們能做的越來越好。
比如：
孩子能自己吃飯，就讓他自己吃吧！吃的髒些亂些沒關係，堅持住，慢慢你就會解放出來的；
孩子能自己穿衣服了，就讓他自己穿吧！穿的慢些沒關係，別著急，閉住自己的嘴、管住自己的手，別嘮叨、別催促、別幫忙，留出足夠的時間讓他慢慢學習適應；
孩子想學習用筷子吃飯，就讓他學吧！別擔心筷子戳到喉嚨，注意事項和孩子講明白，保證環境安全；
孩子想學習用刀切菜切水果，就讓他切吧！別擔心，孩子有自我保護的意識；
孩子能自己整理書包，就讓他自己整理吧！開始可能會亂會忘，慢慢就會形成規律了；
孩子能自己洗澡，就讓他自己洗吧！把臥室門開個小縫，隨時聽著他的動靜，也不會出現多大的危險；
……
關於用刀切水果的問題，老公曾經反對過。
淏仔已經自己用刀切水果有兩年時間了吧，記不太清了。
記得老公第一次看到時，特別吃驚，趕緊走過去幫淏仔把水果切好了。然後回頭就批評我：“淏仔這麼小，你怎麼能讓他自己切水果呢？太危險啦！”
老公的態度我早有預料，淡定的對老公說：“怎麼太危險了？大不了切到手，流點血。咱們小時候，誰沒被刀切過？再說，咱家這刀也不鋒利，即使不小心也切不深的。而且，肯定切不到骨頭就是啦。親愛的，別擔心啊。再說，這已經不是他第一次切水果了，他已經切了好幾次了。只是這次不小心被你看到啦，哈哈……”
老公難以置信的問：“淏仔，你自己切過水果了？”
淏仔答：“是啊，切過好幾次了！爸爸，我是不是很厲害？”
老公一邊說“厲害”一邊說“危險”，在如此的糾結中，最終不再堅持了。
總之，在孩子具備做某件事情的能力時，我們要及時鼓勵，各種引導、支持與肯定，讓孩子們有盡可能多的機會做事情。
我們要相信，孩子幫我們做事情獲得的成就感和滿足感，一定比玩具帶給他們的快樂要大得多，多得多！
親，你也想做個愛孩子的懶媽媽嗎？