今天寶寶做得好的地方:
1早上出門忘記拿手機， 寶寶主動讓我在車上等， 他自己回家幫我去拿;2下午去麥吉小鎮玩， 在美食局做湯圓， 湯圓煮熟後喂媽媽一起吃湯圓。
案例學習:小雨果在參加征詩比賽時， 母親突然病重導致小雨果意志消沉， 寫詩也沒動力， 拿以前認為不錯的作品去參賽， 母親在截稿前一天知道了小雨果沒寫， 雖然只有一晚上時間， 雨果媽媽還是鼓勵孩子去寫詩， 讓孩子知道做事情不到最後一刻都不能輕易放棄， 遇到困難也要迎難而上， 努力克服， 雨果媽媽選擇正確引導孩子去積極參賽;
小雨果用一整晚單爆寫詩， 反復修改， 反復提升的過程， 最終小雨果獲獎了， 獲獎後讓小雨果很有成就感， 這對未來雨果寫詩有激勵作用， 寫詩更有動力， 為成為偉大詩人奠定了基礎。 每個名人基本都離不開父母的正確引導， 父母有單爆思維， 注重鼓勵引導孩子用單爆做事法更容易成功。
育兒回饋:
1今天帶寶寶去麥吉小鎮體驗了消防員、飛行員、乘客、建築工人、 cs對戰等角色體驗， 寶寶想去美食館就必須通過勞動掙到工資才能去玩， 裡面有好多專案都必須通過工作發了工資才能去買自己想買的， 去玩自己想玩的， 通過角色體驗讓孩子知道大人的錢來之不易， 必須通過辛苦勞動才能獲得， 讓孩子知道是不能隨便亂花錢的， 這比大人跟孩子講道理更有效果。
2今天晚上孩子又玩了開"小賣部"， 今天又改進了一下， 把商品分成了2塊 、5塊 、8塊 、10塊、20塊、每種價格的貨物排成一排， 當孩子每次買賣都要至少兩種以上不同價格或相同價格的商品， 如果商品是10塊和5塊的， 就先分？數出來， 然後再把兩種商品一共多少錢數出來， 我覺得如果要模仿真實"小賣部"場景可以買不同面值的兒童錢幣，