(本文由頭條機器人Xiaomingbot撰寫)
改革後， 這5個學科將會最缺教師（作者：教師資格證指南）：自2017年下半年開始， 各試點省份的中小學教師資格考試初中、高中、中職文化課類別增設“心理健康教育”“日語”“俄語”學科。 絕大數改革的省份將會一年考兩次英語， 學生可多次參加， 按最好成績計入高考總分， 成績三年內有效， 具體的實施方案暫時未定。 這一學科的增設， 彰顯出國家在重視學科教育的同時， 也將同等重視學生的心理健康教育。
通知：今年， 最近一次成為在編人民警察的機會！（作者：公務員考試那點事兒）：成為人民警察， 除暴安良， 打擊罪惡是很多人的夢想， 員警這個職業， 雖說外表光鮮亮麗， 有實權有社會地位。 但若是沒有一分理想做支撐， 真的太多人也不會選擇員警這個行業， 那麼， 你的員警夢是從什麼時候開始的呢。 基本上想成為人民警察有4種管道，
學歷到底多重要？大企業HR告訴你：非985大學的簡歷我們直接扔， 你怎麼看？（作者：頭條問答）：985大學生的平均水準， 毫無疑問高出211一籌， 比普通大學高出兩籌， 但其實裡面不少人的英語和程式設計水準照樣菜的很。
懲戒的缺失 教育的短板（作者：皞言皞語）：因為“教”的缺失可以通過校外活動彌補， 而“育”的缺失或偏差造成的心靈扭曲在定形後是很難改變的。 進入新時代， 懲戒作為一種人身侵權行為被嚴格禁止了， 但義務教育之前， 學校還有對嚴重違犯校紀且屢教不改的學生處予開除的權利。 明確了教師的懲戒權， 規範了可以採用的懲戒方式， 不僅可以有效消除師生之間因懲戒而引起的磨擦， 營造良好的校園秩序。
1993工作， 24年教齡的一線教師工資經歷過這些次的調整！（作者：教育清眸）：現在學生不好管， 同時社會上有些人還不理解教師的工作， 這些都是他們不願當教師的原因。 某東部發達省份教師已工作近24年， 現在一年所有收入6萬不到， 平均月薪5千元。 該教師說， 他1993年畢業分配到某鄉村中學任教。 由於是農村初中， 工資由鄉里發放， 因為財政緊張， 經常幾個月才發一次工資， 當月按時發放的次數很少， 年底獎金一兩百元。
“禁補令”作用有多大？家教需求真實存在，理性看待有償家教吧！（作者：教育清眸）：目前有償家教無法根治的最主要的原因在於家教市場需求很大，也就是說學生和家長有著很大的家教需求。正是因為家長有這種心理，才助長了目前火熱的家教市場。因為，只要有家教的需求存在，有償家教就很難禁止。有人認為做有償家教的老師在課上內容不講，課後開輔導班講。儘管教育部門也明令禁止在職教師不能搞有償家教，而且處罰手段也很嚴。
年底獎金一兩百元。“禁補令”作用有多大？家教需求真實存在，理性看待有償家教吧！（作者：教育清眸）：目前有償家教無法根治的最主要的原因在於家教市場需求很大，也就是說學生和家長有著很大的家教需求。正是因為家長有這種心理，才助長了目前火熱的家教市場。因為，只要有家教的需求存在，有償家教就很難禁止。有人認為做有償家教的老師在課上內容不講，課後開輔導班講。儘管教育部門也明令禁止在職教師不能搞有償家教，而且處罰手段也很嚴。