一、本周寶寶表現很棒的地方:
1、寶寶由之前的不愛打招呼， 小朋友叫寶寶， 寶寶置之不理， ， 現在會主動和班上小朋友打招呼， 會主動和班上小朋友聊天交流了；
2、小朋友拿走寶寶的東西， 寶寶敢於去要回來；
3、寶寶通過觀察比較， 認出了字卡裡沒有的字， 有"口""一""二""四""上""下"；
4、寶寶特別喜歡玩車拖字寶寶的遊戲， 一個月的識字量， 寶寶能認出差不多40個字寶寶；
5、寶寶講故事的興趣更濃了， 由之前一天講兩個， 現在講3本或4本， 閱讀時間增加到15分鐘。
6、寶寶學會了"平靜""生氣""自豪""吃驚"""興奮""難過""心煩""生氣""好玩"解脫""害怕""憤怒""鍾情"幾個情緒臉譜， 寶寶對誇張的臉譜比較有興趣， 期待升級版情緒臉譜練習提升寶寶情商。
二、本周案例學習:
1、主要練習情緒臉譜和抄負面情緒的正面意義， 抄寫了5天印象不是太深， 只是對焦慮這個詞有了更深刻的印象， 記得要提交評估表和細分單爆評估建議的時候， 因為內容太多， 想儘快做完可又不能一下子做完， 有時需要看視頻， 一下又要看ppT， 還得做筆記， 當時自己對"焦慮"這個詞深有體會， 終於更深一步瞭解"焦慮"的感覺， 只是焦慮並不能解決問題， 只有靜下心來想好完成任務的順序，
2、本周主要學習了《3-6歲兒童成長指南》， 指南包括健康、語言、社會、科學、藝術五大領域， 《指南》也屬於兒童成長規律， 只是更加全面細化了。 健康主要是身體健康和身心健康， 語言主要是強調表達傾聽與書寫， 也就是課程裡的語言敏感期和書寫敏感期，
社會部分需要多提供孩子與人交流的機會， 多帶孩子去參加活動， 科學部分寶寶很喜歡探索， 做到寶寶問問題主動配合找答案， 可以讓寶寶看科普動畫片以及科普紀錄片， 藝術部分帶孩子多接受大自然， 培養審美觀， 或是學美術等藝術培訓課。 課程提到了最符合兒童發展的方式是講故事和玩遊戲， 寶寶目前專注時間比較短， 4-5歲寶寶專注力只有5-10分鐘， 而寶寶識字專泛時間更短， 只有2分鐘就坐不住了， 可以利用“踩線走、找尾巴、什麼東西不見了”來提升寶寶專注力。
三、育兒回饋:孩子晚睡現象還是很嚴重，寶寶到很晚都不想睡，偶爾一次早上不想起或是經常很早起就是不想走想看電視，自己之前還是用老方法催孩子，越催越慢，今天換了一種方式，先說出孩子感受，效果很好，看來之前是方向不對努力白費。今早上寶寶很早起來看電視，我說:"媽媽知道洋洋很喜歡看電視，我們下午回家再看好嗎？現在7點20多了，我們要準備去幼稚園了，洋洋關電視呢還是媽媽關？"寶寶答:"媽媽關"然後很配合地穿衣褲襪子鞋子去上幼稚園了。
更多的育兒錦囊、早期教育、親子成長、藝術教育、智力遊戲、美術、育兒玩具選擇、藝術教育、家庭教育、美國育兒方法、日本育兒方法、童書繪本、胎教將在後面慢慢分享；還有世界上六種最著名的早教方法【天才教育法（卡爾威特）、自然教育法（MS斯特娜）、特殊教育法（蒙台梭利）、才能教育法（鈴木鎮一）、實踐教育法（多湖輝）、賞識教育（周弘）
三、育兒回饋:孩子晚睡現象還是很嚴重，寶寶到很晚都不想睡，偶爾一次早上不想起或是經常很早起就是不想走想看電視，自己之前還是用老方法催孩子，越催越慢，今天換了一種方式，先說出孩子感受，效果很好，看來之前是方向不對努力白費。今早上寶寶很早起來看電視，我說:"媽媽知道洋洋很喜歡看電視，我們下午回家再看好嗎？現在7點20多了，我們要準備去幼稚園了，洋洋關電視呢還是媽媽關？"寶寶答:"媽媽關"然後很配合地穿衣褲襪子鞋子去上幼稚園了。
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