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患尿毒癥每天三次透析,他堅持站上講臺

9月1日是開學的日子, 衢州江山城南中學的英語教師徐向榮早晨6點就起床做起了腹膜透析, 做完透析後, 他要去開始新學期的第一節英語課。

去年, 徐向榮被確診為尿毒癥, 每天都要在家裡自做三次透析, 但徐老師堅持上課。 初中一個年段有16個班級, 在上學期期末考試中, 徐向榮帶的兩個班級英文課名列第一和第三位。

“我喜歡教書, 看著我教的孩子能順利升學我就開心, 感覺病痛減少了很多, 生命無不在乎長短, 過得有意義就好。 ”徐向榮說。

“徐向榮是鐵漢教師, 他對學生的充滿柔情, 他值得尊敬。

”江山市城南中學校長毛建平說。

自做完透析就騎車去教書, 他說“工作會更利於康復”

徐向榮家在江山市城南的一個社區, 兒子今年剛剛考上浙江大學去了杭州。 如今, 他和患腎結石妻子戴愛林彼此照顧著對方。

45歲徐向榮一米七的個頭, 消瘦但很精神,

看上去並不蒼老。 若不是他肚子上一直插著的透析管, 記者絲毫看不出他是一個患了兩年尿毒癥重疾的人。

早晨6點, 徐向榮起床做腹膜透析, 徐向榮的主治醫師巴震說, 徐向榮在住院期間學會了腹膜透析的全套操作技能, 腹膜透析是完全能在家裡完成的。 徐向榮將透析的時間較之暑假提前了一個小時。 “上班了, 要提早點的, 不能耽擱給孩子們上課。 ”

透析前的消毒洗手嚴格按照醫院傳授的方式嚴格操作。 徐向榮將家庭透析室放在了書房。 “透析到無聊的時候能看看書。 ”

透析機看上去並不複雜, 一袋透析液連著根管子, 透析液通過管子進入徐向榮的腹部。 “剛開始會很痛, 十分鐘後就不痛了。 ”

腹膜透析一般需要半個小時,

徐向榮會看一些關於尿毒癥以及透析的書籍。 “打發一下時間, 多學習一下透析技巧, 畢竟透析是要自己完成的, 越細緻越利於治療。 ”

早晨七點, 妻子戴愛林已經晨練回來, 因為患有腎結石, 戴愛林不得不每天堅持鍛煉以利於結石排出。

戴愛林為徐向榮準備雞蛋和瘦肉。 這是徐向榮每天都要吃的。 “要補充蛋白質, 膩到吐也得吃, 感謝妻子這麼多年的照顧。 ”

吃完早飯戴愛林去加油站上班, 徐向榮則騎著電瓶車去學校上課。 徐向榮帶兩個班的英語課, 開學第一天就有兩節課要上。

一堂課上到三十分鐘後, 徐向榮覺得頭有點暈。 他坐在凳子上休息了兩分鐘繼續講課, 一堂課也就順利堅持下來。 “問題不大, 已經習慣了,

教書會讓我快樂。 ”

中午回家, 徐向榮再次做透析, 下午再去學校備課上課。 晚上飯後再做一次透析後徐向榮結束忙碌充實的一天。 “看孩子們的笑臉會讓我暫時忘記病痛, 工作會更利於我的病體康復。 ”徐向榮說。

患病後拒絕學校清閒工作的照顧, 他說“只有教學才能忘記病痛”

徐向榮1994年畢業於浙江師範大學, 隨後分配至老家江山教書。 這些年一直教初中英語。 1998年, 徐向榮和戴愛林結婚, 兒子出生後, 三口之家和諧美滿。

2015年徐向榮出現食欲不振和耳鳴現象, 經檢查病情為腎衰竭第三期。 2016年在南京軍區總醫院確診為尿毒癥。

診斷書是妻子戴愛林拿的, 拿到診斷書的妻子哭得很傷心。 徐向榮卻在安慰妻子不要傷悲。 “確診之前,

我就有心理準備, 除了丟不下兒子和妻子, 我已經不害怕死亡了, 心態比較好。 ”

2016年11月30日, 徐向榮住院10天, 這10天裡, 醫生在徐向榮的腹部裝上了透析管, 徐向榮也在醫生的指導下學會了在家腹膜透析的技術。

出院後, 徐向榮就要去學校上班, 學校經過商議:工資照拿, 安排徐向榮去學校圖書館工作。

學校的好意被徐向榮拒絕, 他要繼續在一線教學, 理由是“只有教學才能忘記病痛”。

學校尊重了徐向榮的意見, 徐向榮繼續帶兩個班的英語。

80後教師毛慧琳對徐向榮充滿敬佩:“徐老師雖然患有尿毒癥但從來沒有落下一節課, 他既是前輩也是道德楷模。 ”

學生叫他“大叔”, 他說“把生命的每一天都彈奏成最美樂章”

徐向榮的書房的抽屜裡裝著一百多張榮譽證書, 那是這些年教書生涯的獲得的。徐向榮說,他會一直珍藏著,他並不在乎榮譽,但在乎學校和學生的認可。

儘管身患尿毒癥,每天還有做三次透析,徐向榮帶的班級英語成績一直都很優秀:初中一個年段有16個班級,在上學期期末考試中,徐向榮帶的兩個班級英文課在上學期期末考試中名列第一和第三位。

學生們沒看見徐向榮發過脾氣總是一臉笑容,課堂上學生喊他“徐老師”,課外大家都喊他“大叔”。

學生薛文軍說:“徐老師是個十分幽默的老師,他上課的氣氛十分輕鬆。比起英語我更喜歡徐老師,因為徐老師我喜歡上了英語。”

二十歲的毛盛建浙江大學資訊系大三學生,也是徐向榮教過的學生。每逢寒暑假,他都會去看徐向榮。“我會和他說說最近發生的事情,就像以前讀書時一樣。讀初中時我常常騎自行車和徐老師一起回家,徐老師騎的是電瓶車,他會騎慢一點,等我到家了,他再回去。他是一個細心的老師,現在回憶起來,和他相處的每一個細節都令人感動。他是一個好老師,更是一個好人。”

徐向榮在微信的簽名上寫下了這樣座右銘:把生命的每一天都彈奏成最美樂章。“一個孩子就是一個家庭的希望,家長把孩子交給我,我不能讓他們的希望破滅,我常常對我自己這麼講,把書教好孩子們有出息就是我在彈奏生命裡最美的樂章。”

那是這些年教書生涯的獲得的。徐向榮說,他會一直珍藏著,他並不在乎榮譽,但在乎學校和學生的認可。

儘管身患尿毒癥,每天還有做三次透析,徐向榮帶的班級英語成績一直都很優秀:初中一個年段有16個班級,在上學期期末考試中,徐向榮帶的兩個班級英文課在上學期期末考試中名列第一和第三位。

學生們沒看見徐向榮發過脾氣總是一臉笑容,課堂上學生喊他“徐老師”,課外大家都喊他“大叔”。

學生薛文軍說:“徐老師是個十分幽默的老師,他上課的氣氛十分輕鬆。比起英語我更喜歡徐老師,因為徐老師我喜歡上了英語。”

二十歲的毛盛建浙江大學資訊系大三學生,也是徐向榮教過的學生。每逢寒暑假,他都會去看徐向榮。“我會和他說說最近發生的事情,就像以前讀書時一樣。讀初中時我常常騎自行車和徐老師一起回家,徐老師騎的是電瓶車,他會騎慢一點,等我到家了,他再回去。他是一個細心的老師,現在回憶起來,和他相處的每一個細節都令人感動。他是一個好老師,更是一個好人。”

徐向榮在微信的簽名上寫下了這樣座右銘:把生命的每一天都彈奏成最美樂章。“一個孩子就是一個家庭的希望,家長把孩子交給我,我不能讓他們的希望破滅,我常常對我自己這麼講,把書教好孩子們有出息就是我在彈奏生命裡最美的樂章。”

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