一、今天寶寶令人感動的事:今天寶寶識字挑得比較簡單的新字， 雖然不太專注， 但寶寶第一次認新字也認出了4個新字， “多”"回""自""人"， 終於能記住中國的"國"字了， "打"和"進”"帶"終於不會忘了， 寶寶棒棒的。 （蒙台梭利）
二、課程學習:
1、一個人如果有大的成就就必須有歸屬感， 像周總理從小立志要為中華崛起而奮鬥， 所以才成為了一代偉人。 一個人不具備歸屬感， 不愛自己的國家， 不愛自己的家鄉， 不愛自己的家庭， 他的發展會受限制， 只會倫為普通人。 "推動搖籃的手就是推動世界的手"， 我的理解是培養一個孩子從嬰兒時期開始， 孩子可能成為推動人類進步的偉人， 又一次證明幼兒早期教育的重要性， 開始培訓孩子的年齡越小， 效果越好。 （蒙台梭利）
2、今天給寶寶錄識字和閱讀視頻， 從早上就叫他錄， 他一直不想錄， 直到晚上8點才錄成， 寶寶還不高興， 嘟嘴鬧情緒， 勉強錄字卡的時候也是動來動去， 寶寶討厭錄視頻， 之前也讓寶寶選擇先看電視或先錄視頻， 他選看電視後再錄， 等他一看完電視就玩玩具去了， 叫他錄視頻就不樂意， 頭疼不已， 先錄識字視頻都在勉強寶寶， 錄完一個再錄閱讀視頻， 他就直接不幹了。
最後我說:"洋洋， 我知道你不喜歡錄視頻， 你覺得無聊， 媽媽也不喜歡錄， 但這是媽媽的作業， 你必須配合我， 如果不配合我， 我們可能幾遍才能好， 如果配合了， 一遍就好， 錄完可以去廣場玩飛椅”， 然後寶寶才答應錄視頻。 給我感覺一直尊重寶寶的選擇，
3、這幾天叫寶寶讀字卡， 希望從一次提到兩次， 當時他答應了， 到早上該讀卡了， 他就不幹了， 他說:"我覺得讀字卡好無聊， 我已經認識好多字了， 為什麼還要我一天一天讀字卡。 "我說:"你才認識四五十個，
最近感覺寶寶最大問題就是識字專注力低， 不是動來動去， 就是要看其他地方， 學長讓我玩字卡遊戲也玩了， 他很喜歡玩運字卡遊戲，就不愛讀字卡，感覺他一個人字讀卡沒動力，有朋友一起陪他，他就特別專注，但又不能每天去找他的朋友一起讀，不知怎麼解決？暫時只想到，如果不認真玩字卡就不讓看動畫片，先用損失厭惡試試看了。（蒙台梭利）
三、育兒回饋:今天又是11點才睡，中午睡了午覺，晚上又不想睡。
他很喜歡玩運字卡遊戲，就不愛讀字卡，感覺他一個人字讀卡沒動力，有朋友一起陪他，他就特別專注，但又不能每天去找他的朋友一起讀，不知怎麼解決？暫時只想到，如果不認真玩字卡就不讓看動畫片，先用損失厭惡試試看了。（蒙台梭利）三、育兒回饋:今天又是11點才睡，中午睡了午覺，晚上又不想睡。