一、今天寶寶讓我感動的事:
1、今天帶寶寶去步行街玩， 寶寶說看到"山"了， 去車庫停車的時候， 寶寶說:"我看到"國""出口"兩個字了， 練字卡的時間今天一共認出了"出""山""回""米""多""兒""大""太""自""人""進"""打"， 寶寶棒棒的！
二、案例學習:閱讀的教育建議如下:
1．為幼兒提供良好的閱讀環境和條件， 需提供一定數量、符合幼兒年齡特點、富有童趣的圖畫書。
2．激發幼兒的閱讀興趣， 培養閱讀習慣。 經常抽時間與幼兒一起看圖書講故事， 當幼兒遇到感興趣的事物或問題時， 和他一起查閱圖書資料， 讓他體會通過閱讀獲取資訊的樂趣。
3．引導幼兒體會標識、文字符號的用途， 結合生活實際説明幼兒體會文字的用途。 如果買來新玩具可以把說明書上的文字念給幼兒聽， 讓孩子瞭解玩具玩法。
4、經常和幼兒一起閱讀， 引導鼓勵他以自己的經驗理解圖書的內容；
5、在閱讀中發展幼兒的想像和創造能力。
6．引導幼兒感受文學作品的美。 有意識地引導幼兒欣賞或模仿文學作品的語言節奏和韻律，
書寫準備教育建議：
讓幼兒在寫寫畫畫的過程中體驗文字符號的功能， 培養書寫興趣。 準備供幼兒隨時取放的紙、筆等材料， 也可利用沙地、樹枝等自然材料， 滿足幼兒自由塗畫的需要， 並鼓勵幼兒將自己感興趣的事情或故事畫下來並講給別人聽， 讓幼兒體會用寫寫畫畫的方式可以表達自己的想法。
2.在繪畫和遊戲中做必要的書寫準備， 通過把虛線畫出的圖形輪廓連成實線等遊戲， 促進手眼協調， 同時幫助幼兒學習由上至下、由左至右的運筆技能。 鼓勵幼兒學習書寫自己的名字， 提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。
三、育兒回饋:今天寶寶和朋友玩了一天， 玩累了， 晚上9點半就睡著了。
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