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昨天， 蘋果發佈了新一代產品iPhoneX。 一些網友開玩笑：賣腎、賣腎還是賣腎？重要的是“真的無腎可賣了”。
今年9月3日， 北京一名大三學生留遺書後溺水自殺，
如何讓孩子克制過度的物質欲望， 從小養成簡單樸素的生活習慣和消費習慣， 避免孩子長大後虛榮浮華、貪圖享樂？今天， 青欖君跟大家分享一個美國華人媽媽的智慧做法。
2
9歲的艾米， 是在美國出生的華人孩子， 每年她都會和父母一起回祖國探親。 春節時， 中國的親戚都會給她發紅包， 有時候總金額超過了2萬元。
媽媽看了申請書後， 淡淡地說：“美國的課業量並不重， 放學後也有大量時間給你們玩耍， 你還需要減壓嗎？”就這樣， 媽媽果斷地駁回了申請。
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媽媽告訴她， 如果需要備忘錄， 房間的掛曆就能實現這個功能， 再次駁回。
第三次申請， 艾米的理由是：我這麼想要這款手機， 難道不能作為理由嗎？
這次， 艾米偃旗息鼓了一段時間。
後來， 她再次寫了申請書， 理由是：iPhone手機的APP能夠下載很多小軟體， 説明自己學習外語， 比如XXX軟體， 它是一個免費線上學習語言社區， 能夠讓自己隨時隨地利用零散時間學習語言。
媽媽看了申請書後， 自己下載了一個XXX軟體體驗了幾天， 發現這個功能確實對學習外語有利， 便批准了艾米的申請。
4
渴望物質是孩子的一種本能， 然而會把物質使用到極致也是一門高深的學問。 父母一定要讓孩子明白“想要”和“需要”的區別， 對於“需要”範疇內的消費需求予以滿足， 而屬於“想要”範圍的消費需求嚴格控制， 留出延遲滿足的時間。
媽媽之所以讓艾米寫購物理由， 就是想讓孩子明白允許消費的規則就是能夠說出正當的、合理的理由。
而申請一次後間隔一個月才能再申請， 則是給孩子一個思考和冷卻的時間， 慢慢學會分辨“需要”和“想要”。
有時候， 在等待和思考的過程中， 孩子的購物需求就會發生變化， 這有助於孩子養成三思而後行的習慣， 同時避免盲目消費造成浪費。
5
今天的中國， 正在面臨一個“尿不濕時代”——
用尿不濕的孩子，跟以前用尿布的孩子有很大的不一樣：當孩子長期處於舒適的狀態中，感覺不到“不舒服”，他反而也沒法感覺到“舒適”了。
“尿不濕時代”的孩子，有一個共同點：無感。對很多事情、很多東西提不起興趣，一副滿不在乎的樣子，“無聊”、“沒勁”是他們的口頭禪。
在大人看來，今天的孩子夠幸福的了，好吃的、好穿的、好玩的、好看的……五花八門，琳琅滿目，比自己小時候不知道強多少倍。可是，當我們仔細觀察，卻發現今天的孩子並不快樂。
原因是，如今的孩子沒有了“渴望”。他們被過量的好東西淹沒了，無法在“渴望”中體驗“得到”的快樂。
渴望能給孩子帶來快樂。喜悅產生於強烈的需要得到滿足之時，沒有需要，就無所謂喜悅。對一個渴得要命的人來說，一杯清水勝於金子。
而今天的孩子，沒有“渴”，只有“望”，他希望得到什麼，就立刻擁有什麼。一個孩子從來沒有渴望得到某個東西的機會，該是多麼不幸啊！
6
這種對什麼都“無感”的精神狀態很可怕，尤其是當它蔓延到學習上的時候。
有個男孩學習懶懶散散，媽媽激勵他說：“你考上重點中學，才能考上重點大學，考上重點大學，才能找到好工作，找到好工作，才能住上大房子、開上小汽車！”
這個男孩一臉疑惑地說：“（房、車）我們家不是已經有了嗎？”
聽教育學者盧勤曾講過她“五十年來穿過的最漂亮的裙子”——
記得共和國成立十周年時，十歲的我被選為北京市鮮花隊的成員，去人民大會堂向中央領導獻花。當時，家裡沒有錢給我買新衣服，媽媽答應親手為我縫製一條背帶裙。我盼啊，盼啊，當我穿上那條嶄新的紅白格背帶裙時，喜悅和感激的心情難以言表。雖然布料只是人造棉的，但那是我朝思暮想後得到的，於是倍加珍惜。
盧勤的哥哥，從小動手能力就很強，喜歡擺弄木工活兒，他回憶說：
“家裡的鉋子很難使，雖然一個鉋子只要5塊錢，但當時家裡生活困難，不好意思向媽媽要。媽媽知道後說，你能做成就給你買。我用舊鉋子滿手磨出了水泡，終於做成了小提琴把，於是媽媽給我買了新鉋子，當時真是如獲至寶啊，我用了好多年，一直保留到今天。”
體驗過“渴望”的人，才會更加珍惜自己擁有的，而不是只關注自己沒有的，才不會成為一個貪得無厭的人。
一個家庭，無論富裕還是貧窮，都應讓孩子明白“想要”和“需要”的區別，給孩子留點“渴望”的餘地。有了渴望，生命才有動感和動力。
正在面臨一個“尿不濕時代”——用尿不濕的孩子，跟以前用尿布的孩子有很大的不一樣：當孩子長期處於舒適的狀態中，感覺不到“不舒服”，他反而也沒法感覺到“舒適”了。
“尿不濕時代”的孩子，有一個共同點：無感。對很多事情、很多東西提不起興趣，一副滿不在乎的樣子，“無聊”、“沒勁”是他們的口頭禪。
在大人看來，今天的孩子夠幸福的了，好吃的、好穿的、好玩的、好看的……五花八門，琳琅滿目，比自己小時候不知道強多少倍。可是，當我們仔細觀察，卻發現今天的孩子並不快樂。
原因是，如今的孩子沒有了“渴望”。他們被過量的好東西淹沒了，無法在“渴望”中體驗“得到”的快樂。
渴望能給孩子帶來快樂。喜悅產生於強烈的需要得到滿足之時，沒有需要，就無所謂喜悅。對一個渴得要命的人來說，一杯清水勝於金子。
而今天的孩子，沒有“渴”，只有“望”，他希望得到什麼，就立刻擁有什麼。一個孩子從來沒有渴望得到某個東西的機會，該是多麼不幸啊！
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這種對什麼都“無感”的精神狀態很可怕，尤其是當它蔓延到學習上的時候。
有個男孩學習懶懶散散，媽媽激勵他說：“你考上重點中學，才能考上重點大學，考上重點大學，才能找到好工作，找到好工作，才能住上大房子、開上小汽車！”
這個男孩一臉疑惑地說：“（房、車）我們家不是已經有了嗎？”
聽教育學者盧勤曾講過她“五十年來穿過的最漂亮的裙子”——
記得共和國成立十周年時，十歲的我被選為北京市鮮花隊的成員，去人民大會堂向中央領導獻花。當時，家裡沒有錢給我買新衣服，媽媽答應親手為我縫製一條背帶裙。我盼啊，盼啊，當我穿上那條嶄新的紅白格背帶裙時，喜悅和感激的心情難以言表。雖然布料只是人造棉的，但那是我朝思暮想後得到的，於是倍加珍惜。
盧勤的哥哥，從小動手能力就很強，喜歡擺弄木工活兒，他回憶說：
“家裡的鉋子很難使，雖然一個鉋子只要5塊錢，但當時家裡生活困難，不好意思向媽媽要。媽媽知道後說，你能做成就給你買。我用舊鉋子滿手磨出了水泡，終於做成了小提琴把，於是媽媽給我買了新鉋子，當時真是如獲至寶啊，我用了好多年，一直保留到今天。”
體驗過“渴望”的人，才會更加珍惜自己擁有的，而不是只關注自己沒有的，才不會成為一個貪得無厭的人。
一個家庭，無論富裕還是貧窮，都應讓孩子明白“想要”和“需要”的區別，給孩子留點“渴望”的餘地。有了渴望，生命才有動感和動力。