推薦 | 惠州星火教育（xinghuohz）木子老師
在惠州星火教育校區補習的一位同學說起數學成績差的問題，
他說:“別人都說只要對這門科目感興趣了，
學習成績自然就上來。
但是，
我就是對數學感興趣不起來，
看到那些數學公式就犯暈，
一上數學課就想睡覺。
老師，
你幫幫我把成績提上去吧。
”
一般來說不感興趣的原因有方方面面， 包括家庭、老師、自身學習力的影響。 今天， 給大家分享如何提高學習興趣的文章。
1、孩子自身的興趣取向
家長都有一個誤區， 孩子某一科弱， 認為沒有孩子學好這一科目的天賦。 其實對一個成績差的孩子來說，
比如， 有的孩子天生對語言的感知能力較強， 喜歡學習語文， 他便會拿更多的時間去讀書、寫作；相反， 對於其他學科的學習就沒有那麼多精力和興趣了。 久而久之， 強的學科更強， 弱的學科更弱了。
孩子對於學科的興趣， 不僅來源於自己， 更多的時候還需要家長的正面引導。
首先要幫助孩子樹立正確的心態， 不斷激勵孩子， 你一定行， 一定能學好。 其次， 不要一開始便讓孩子在弱的科目上投入大量時間， 必然會倍增煩躁與厭倦， 可能還會對這一科目產生排斥心理。 對於比較弱的科目來說， 我們也要把握好一個度的問題。
家長和孩子一起制定合理學習時間表。 比如今天只複習某一科的某一個小節，
這個過程也許很長， 家長一定要有足夠的耐心， 多幫助鼓勵孩子。 這樣， 時間一長， 孩子對弱科的學習興趣也會逐漸培養起來。
最後， 還要和孩子一起用心總結， 積累經驗和教訓。 孩子在學習過程中， 取得的一點一滴的進步， 都要給予充分的肯定。
一句稱讚的話或者是一個精心準備的小禮物， 都會讓孩子對這一科的學習更加感興趣， 也會越來越自信。 儘管成績還沒有達到別的科目的那麼高的水準， 但是孩子會對這一科目越來越重視， 更加努力的去學習。
如此一個良性迴圈的過程， 還怕孩子不會越來越進步嗎？
2
受老師教學風格的影響
有時候孩子上課是“認”老師的。 有的孩子非常喜歡某一位老師， 上課的時候就認真聽講， 這一學科的成績也自然很好；如果孩子非常討厭某一位老師， 他很可能對這位老師教的課產生厭惡， 因此一學科的成績也越來越差。
對於因為老師引起的偏科， 家長要引起重視， 跟孩子好好談談。
告訴孩子學習不是給老師學的， 更不能因為不喜歡某個老師， 就不喜歡他所教授的課。 因為個人情緒而厭惡某一學科， 甚至放棄學習， 是非常愚蠢和不理智的行為；讓孩子積極的和老師溝通， 說出自己的想法， 接受老師的糾正和幫助；告訴孩子老師是所有同學的老師， 不能只顧及某一個學生的感受。
當然也不排除有些老師素質確實不高， 對家長反映的問題顯得不耐煩， 還可能會對學生態度更加惡劣。 例如有媽媽反映她的孩子現在上小學六年級， 能歌善舞、酷愛閱讀， 有很多好朋友， 做得大致上好， 可是因為以前經常不完成家庭作業而被英語老師當作心理不健康的學生，
當孩子出現偏科了， 或者極度不喜歡某一門科目， 希望各位家長不要過度的焦慮， 而是適時的引導和溝通， 或者運用一些好的小方法， 都可以改善這種情況。
但一定記住， 學習不是孩子一個人的事， 因為孩子畢竟是孩子， 他們有畏難情緒也在情理之中。 一定要幫助、陪伴孩子 ， 找對合適的學習方法， 和孩子一起共度難關。