臺灣教育主管部門23日舉行的“課審大會”， 決議將高中語文課綱中文言文比例， 從目前占45%至55%刪減為35%至45%， 並將“推薦選文”篇數由30篇降為15篇。 此舉在臺灣社會引發普遍批評。
對於“縮減高中語文文言文比例， 是因為背誦文言文太難、太費時間”的藉口， 許多臺灣學生無法認同。
臺灣世新大學學生 沈怡廷：
當學生就是要很刻苦地背東西啊， 不然你要學什麼？內涵這種東西是不會過時的，
專家：“去中國化”損害臺灣競爭力
島內多數輿論認為， 這次高中語文文言文比例的爭議， 實際上並不是一場單純的“文言文與白話文之爭”， 而是一些人在文化和教育領域上又一次“去中國化”的動作。 島內有專家直言， 此舉是要讓“臺灣本土文化離中華文化越遠越好”， 讓“臺灣下一代文化失憶”。
臺灣世新大學教授 游梓翔：
文言文是一個歷史的記錄， 是一個文化的膠囊， 是一個語言的精髓。 把它拿掉， 對整個文化和歷史的教育都會造成重傷。 而且現在雖然看起來只降低了大約百分之十的比例， 可是由整套的論述聽來， 降低百分之十恐怕只是第一步。
臺灣《中國時報》社論指出， 刪減文言文比例是非常危險的作法。 除了在下一代的語文能力上自斷經脈， 在臺灣本來可以擁有的中華文化優勢上自棄武功， 也同時擴大兩岸中國人的情感裂痕。 臺灣《工商時報》社論認為， 臺灣優勢盡失，
臺灣世新大學教授 游梓翔：
從政治上講， 現在該做的事不做， 該營造的善意不做， 還在繼續搞這種意識形態的“去中國化”。 對孩子來說， 傷害是非常大的。 很多的孩子可能就在這中間把文化的寶藏全部都一次丟棄了。
針對此次課綱調整， 縮減文言文比例， 臺灣教育界人士連續召開記者會， 呼籲民眾不要支持。 臺灣學者也發起連署， 明確表示反對。 島內有輿論認為， 一系列“去中國化”政策， 只會進一步撕裂臺灣社會， 並消耗臺灣競爭力。