孩子頻繁“觸網”，加強孩子的自製力是關鍵

網路在帶給人們生活便利的同時也增加了很多煩惱， 作為一家教育機構， 我們最常接收到家長的回饋就是孩子玩手機過於頻繁。 針對這一現象， 有些家長表示認同， 但更多的家長表示擔心甚至提出了異議。

有家長和小美聊天的時候表示， 自己手機內， 單學校要求下載的各類作業APP就有4個， 幾乎每天都有手機上的作業， 有時候她回家較晚， 孩子也只能等著;如果給孩子自己帶一部手機，

孩子很可能沒有自覺性， 手機自然就會淪為玩具， 而家裡老人面對這樣的情況， 更是無奈;手機做作業的時間越來越長， 總要拖拖拉拉幾個小時才肯下線。 如果我阻止她上網， 她還會振振有詞地說， “這是老師佈置的作業。 ”原本為了方便的網上作業， 竟變成孩子要求每天上網的“硬道理”。

小美理解這位媽媽的擔心， 如今網路已成為日常生活中不可分割的一部分， 手機也成為必需品， 但一味的怕孩子玩遊戲， 拒絕孩子接觸網絡和手機的這種做法也是不可取的。 俗話說“堵不如疏”， 越是嚴防死守孩子使用電子產品， 越會激發孩子的好奇心和逆反心理。 面對孩子頻繁“觸網”的現象， 加強孩子對電子產品的自製力才是關鍵。

如何做才能增強孩子對電子產品的自製力呢？

1、用合理清晰的規則引導孩子

家長有必要制定規則讓孩子知道什麼事可以做， 什麼事不可以做。 所制定的規則一要合理可行， 以孩子目前的能力可以做到。 再有就是要處罰明確， 讓孩子瞭解違反規則將承擔什麼後果，

例如規定上網的時間， 如果在一定時間內快速寫完作業， 可以自由玩手機一個小時或者給予孩子喜歡的小獎勵。 如果沒有快速的完成作業， 而是邊做邊玩， 則將失去獎勵的機會。

2、家長以身作則

孩子的行為習慣， 很多都是從身邊人模仿而來。

如果作為家長， 就經常抱著手機， 自然就會對孩子產生影響。 所以， 家長在家的時候， 應該多與孩子進行交流互動， 一起上網做有趣的事情， 既增強親子親密關係又能讓孩子正確對待網路。

3、引導孩子“觸網”學知識

隨著互聯網的普及， 學會如何正確使用互聯網為生活服務，是非常有必要的。很多小朋友，就會利用程式設計技術解決生活中的難題。所以與其浪費時間在遊戲上，不如學習程式設計，掌握一項必需的技能。

綜上所述，孩子頻繁“觸網”並不可怕，合理引導加適度控制，就可以讓孩子輕鬆做互聯網的主人，在感受互聯網便利的同時，還可提高自身的自製力。而實施過程中，最關鍵的環節就在於家庭和學校之間的配合。

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網站諮詢：www.it61.cn

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