「備戰國考」申論寫作難？那是你方法不對！

什麼是“假設分析法”？

議論文的假設分析法， 就是運用假設推理對所列舉的論據進行分析的一種方法。 運用這種方法， 首先必須較完整地引述事實論據， 然後提出形成條件並不存在的假設， 並據以推導出一個與事實完全相反的結果。

基本結構：

材料+反向假設推論+結論

主要方法：

1、正例反說：敘正面事例從反面假設推論

2、反例正說：敘反面事例從正面假設推論

常見關聯詞：

1、如果（假如、假設、假若、要是、倘若、......就......）

2、“假如......怎能......” ； “若無......怎能......” ； “假使......那麼......”等

02

實例說明

看完了上面的基礎知識， 相信大家對假設分析法這一申論寫作方法已經有了初步瞭解。

接下來讓我們看幾個代表範例， 更具體地加以掌握吧！

【例1】扎實的基礎是開啟成功之門的鑰匙。 世界上沒有完全相同的蛋， 當你畫了一個， 再去畫另一個時， 形態又不同了。 即使同一個雞蛋， 從不同的角度去看， 其形態也有很大區別。 只有把基本功練好了， 才能畫出更好的畫。 達芬奇老師通過自身的經歷告訴我們這個普世的道理。 基本功很重要。 由於達芬奇從師階段培養了扎實的畫畫基礎， 他後來成了歐洲文藝復興時期的卓越畫家。

【圖圖點撥】這一段陳述了達芬奇的奮鬥結果並且做了簡單的原因分析， 應該說有“敘”也有“議”， 但是美中不足就是說理不夠深刻， 能否再深刻一些呢?

【修改與加工】扎實的基礎是開啟成功之門的鑰匙。

試想他沒有扎實的繪畫基本功， 不能從不同的角度觀察到同一物件的細微差別， 不能發現創作物件隨著光影、色調的變化而變化， 不能認識到“世界上是沒有完全相同的雞蛋的”， 他能創作出被譽為世界花壇一絕的《蒙娜麗莎》嗎?那“神秘的微笑”絕不可能是信手就能抹出來的。 幹什麼事都要從打基礎開始。 說的好：九層之台， 起於累土。 千里之行， 始於足下。 萬丈高樓平地起， 這也是達芬奇畫蛋的故事給予人們的深刻的教育意義所在。

【圖圖點撥】怎麼樣？修改後的版本是不是令你眼前一亮呢？這一改文從事例反面的三個角度進行假設， 採用排比、反問句， 語勢極為強勁， 具有不可辯駁的力量，

令人信服的推出了——“達芬奇如果沒有扎實的基礎， 就沒有他後來的成功”的結論， 使說理更加充分、透徹。

03

小結

看完了上面的實例， 讓我們及時做做總結。

主要癥結：論點和論據之間相互脫離， 兩者之間缺乏必要的聯繫橋樑和紐帶， 論點還是論點， 論據還是論據， 論據雖然豐富， 但失去了其應有的作用， 論點孤立無援， 也就失去了其立足的依據。 這種“不講道理”的議論文， 論點無論怎樣正確， 也不足以服人， 論據無論怎樣充足也不過是一堆零碎的材料。

學生們寫議論文往往喜歡犯“以敘代議， 例而不議”的毛病， 對所舉的事例缺少具體的分析， 論點仍然是論點， 材料仍然是材料， 油水分離。 由於缺少必要的分析論證，

文章常常沒有說服力。

正確思路：模式論點+論據+分析+結論。 在論證的過程中關鍵是如何分析材料， 論證的本質就是分析。 分析就是把事實論據蘊含的意義挖掘出來， 使材料與論點之間發生內在的聯繫。 換個角度說， 分析論證就是變單純的舉例為就例說理。

範例：貧困也是一筆財富。 (論點句)古人雲：“自古才子出寒門”。 范仲淹兩歲喪父， 隨母改嫁， 幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗、飽嘗生活艱辛；荷蘭畫家梵古也曾兩袖清風， 一文不名， 生活上常常靠著弟弟接濟……(論據)這些都是幼時貧困而後成才的非常之人。 (歸納句)寒門是他們根植的土壤， 也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷發育， 不斷成熟。

由此看來， 貧窮並不可怕， 只要我們沒有喪失擺脫貧困的信心和鬥志， 那麼他就可以激發我們奮發向上的精神， 從而讓我們改變自己。 正所謂“窮則思變， 變則通， 通則達”。 (分析)越是貧窮越激發人奮發上進， 這何嘗也不是一筆財富呢?(結論句)

總之， 申論寫作不僅需要鮮明的論點， 豐富有力的論據， 還需要合理、有說服力的論證方法和相應的寫作技巧。 希望各位小夥伴們都能帶著方法去學習、去思考， 用生花妙筆贏得申論閱卷老師的青睞， 讓高分不再只是夢想。