如何啟蒙孩子智力發育—寶寶教育第70天，寶寶變得勇敢、自信

一、本周寶寶讓人感動的事:

1、本周寶寶更懂事了， 父親節那天很積極地幫爸爸媽媽打稀飯， 聽到我說熱， 立馬跑去幫我開風扇， 坐電梯的時候會主動提醒我往電梯裡面靠， 擔心我受傷。

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2、寶寶本周經常和我一起走路， 但寶寶沒說一句"媽媽， 我累了， 我走不動了"， 而且走路途中看到不文明的行為都會說哪裡沒做對， 比如亂扔垃圾， 摘花， 亂吐口水等行為， 寶寶都會說他做得不對；

3、昨天問了寶寶的老師， 陽陽最近舉手特別積極， 寶寶越來越自信了， 看來寶寶舉手已經進入良性迴圈了， 陽陽， 繼續保持；

4、寶寶由之前的不喜歡識字到現在喜歡玩字寶寶遊戲， 玩到上癮， 寶寶在幼稚園因為認識字寶寶得到了老師獎勵的貼紙， 寶寶識字也更積極了， 寶寶現在能快樂識字， 自己現在特別滿足。

5、寶寶的觀察力很細緻， 通過觀察， 寶寶記得了十多個新字， 記性也特別好， 今晚上講完《爺爺一定有辦法》， 沒教過"爺"字給寶寶， 我拿"爺"字給寶寶看， 寶寶立馬告訴我說:"媽媽， 這是爺爺的"爺"字。 "我說:"陽陽很厲害呀， 媽媽都沒教過你， 你就已經認識了， 老師教的嗎？你可以告訴媽媽， 你是怎麼認識"爺"字的嗎？"寶寶說:"老師沒教，

是我自己讀《爺爺一定有辦法》， 所以我就認識了。 "寶寶會主動認字寶寶了， 棒棒噠！

二、課程學習:本周學習內容主要是溝通的7個關鍵點和三明治回應， 以及鼓勵與表揚的區別， 感覺自己學習還沒進入狀態， 還不懂怎麼去訓練， 溝通的關鍵點:

1、換位思考， 說對方認同的話；

2、說出處方的處境；

3、說出對方的感受與想法；

4、說出對方的期待與需求；

5、說出對方解決問題的辦法或即將採取的行動；

6、在對方接受的前提下， 引導對方解決問題；

7、在交流過程中全然接受對方的期待與感覺， 給事情下一個正面的意義，

這個需要反復訓練才能掌握， 自己只是大概會用前3點， 後面的還不會用， 得努力才行。 鼓勵與表揚的區別:鼓勵是對事情過程進行描述， 而表揚只是對事情結果下一個定論， 對孩子教育應該多鼓勵， 表揚不當後果很嚴重， 分蘋果的故事就是因為監獄犯人的媽媽錯誤表揚， 讓孩子壓抑自己的真實想法， 誤以為說謊就可以得到自己想要的， 致使孩子養成了為達到目的不擇手段， 最終成為了犯人， 而總統媽媽卻是讓孩子們說出自己的想法， 並用正確的方式(比賽)引導孩子們通過付出努力得到自己想要的， 總統媽媽的做法的確高明， 以後可以用在自家孩子身上。

4顆糖的故事完全站在對方角度來說出對方的感受， 用鼓勵的方法讓孩子一步一步自己承認錯誤，不是說教卻勝過說教的效果，學會溝通的方式真的很重要，看來自己得好好努力才行。

三、育兒回饋:本周寶寶大部分時間在10點20左右睡著，早上6點多起床，感覺寶寶看電視是起床的動力，睡覺問題好些了.

1、星二代不會搭地鐵

2、摔損翡翠賠3000

用鼓勵的方法讓孩子一步一步自己承認錯誤，不是說教卻勝過說教的效果，學會溝通的方式真的很重要，看來自己得好好努力才行。

三、育兒回饋:本周寶寶大部分時間在10點20左右睡著，早上6點多起床，感覺寶寶看電視是起床的動力，睡覺問題好些了.

1、星二代不會搭地鐵

2、摔損翡翠賠3000